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MÁSTER EXPERTO EN URGENCIAS Y UCI

4.5
2 opiniones
  • De momento no tengo ninguna queja, el material me lo han enviado en la fecha en la que tenía que venir. El trato telefónico recibido antes de matricularme ha sido fantástico.
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  • Método de estudio muy cómodo. Fácil acceso a la plataforma. La materia es muy interesante, esta distribuida de forma muy correcta y es fácil de seguir. Buena relación calidad-precio. Lo recomiendo.
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Master

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¡Descubre tu camino en el ámbito de la emergencia médica con el Máster Experto en Urgencias y UCI! En la vida profesional de la salud, estar preparado para actuar en situaciones críticas marca la diferencia. Este máster, ofrecido por la reconocida ESNECA Business School y presentado en exclusiva en Emagister, te brinda la oportunidad de especializarte en Urgencias y Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) desde la comodidad de tu hogar con la modalidad a distancia y una duración flexible.

En el exigente entorno de la salud, la capacitación en urgencias y UCI es crucial. Este máster te sumerge en conocimientos actualizados y te equipa con habilidades específicas para enfrentar situaciones críticas, desde la atención inicial hasta el manejo avanzado en unidades especializadas. A través de este programa, adquieres destrezas fundamentales, incluyendo la evaluación rápida de pacientes, la toma de decisiones en entornos dinámicos, el dominio de protocolos de emergencia y la coordinación eficiente en equipos multidisciplinarios. La formación también aborda temas como la estabilización de pacientes críticos y el manejo avanzado en UCI.

Emagister te invita a ser parte de esta experiencia educativa. ¡Impulsa tu carrera en el ámbito de las urgencias y UCI! Haz clic en "Pide Información" y comienza tu viaje hacia el dominio en emergencias médicas. ¡Estamos aquí para guiarte en cada paso!

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El objetivo de la presente formación es otorgar a los alumnos los conocimientos necesarios para que puedan desenvolverse con soltura en el entorno de las urgencias. En este sentido, adquirirán nociones específicas en materia de atención y procedimientos en esta área para poder ofrecer un servicio satisfactorio y adecuado.

Este Máster está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en Urgencias y UCI.

Se trata de una formación sin requisitos de acceso diseñada para que cualquier persona interesada pueda ampliar sus nociones sin necesidad de disponer de experiencia previa en el campo.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EXPERTO EN URGENCIAS Y UCI”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

ON LINE: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu correo electrónico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrarás todo el material de estudio.

Un asesor de Emagister estará encantado de contactarte y brindarte información detallada sobre este curso. Su principal objetivo será responder a todas tus dudas y guiarte de manera personalizada durante todo el proceso de inscripción. Queremos asegurarnos de que cuentes con toda la información necesaria para tomar una decisión informada y que puedas acceder a esta enriquecedora experiencia formativa sin complicaciones. ¡Estamos aquí para apoyarte en tu camino hacia el éxito académico y profesional!

En ESNECA Business School, se preocupan por el éxito profesional de sus estudiantes y ofrecen servicios exclusivos para impulsar su carrera. Su propuesta incluye estancias formativas en empresas, una herramienta efectiva para potenciar la inserción laboral. Además, reconocen los desafíos de acceder al mercado laboral, por lo que cuentan con una bolsa de empleo exclusiva, con decenas de ofertas actualizadas, y servicios de estancias formativas gratuitas y garantizadas.

Los profesionales que se especializan en esta área suelen desarrollar sus funciones en los siguientes puesto o ámbitos de trabajo: Emergencias médicas prehospitalarios. Urgencias de atención primaria. Urgencias hospitalarias. Servicios de intervención y rescate. Organismos de respuesta sanitaria ante desastres.

ESNECA Business School se esfuerza por brindar a todos sus alumnos la oportunidad de acceder a sus cursos. Por este motivo, ofrecen diversas opciones de pago, que incluyen tarjetas Mastercard y Visa, así como la posibilidad de utilizar Paypal y la aplicación Aplazame.

ESNECA Business School ofrece diversas opciones económicas, becas vinculadas a cursos y méritos estudiantiles. Para obtener información detallada y asesoramiento sobre los beneficios disponibles, comunícate con uno de los asesores. Estamos aquí para guiarte hacia las oportunidades financieras que se adaptan a tus necesidades.

Para iniciar tu proceso de inscripción, selecciona el botón 'Pide Información' en esta página de Emagister. Después de completar el formulario con tus datos, un asesor se comunicará contigo para proporcionarte más detalles sobre el curso, resolver tus dudas y guiarte en el proceso de inscripción. En Emagister, estamos comprometidos a acompañarte en cada paso hacia tu formación profesional. Estamos a tu disposición para ofrecerte la información que necesitas y ayudarte a comenzar tus estudios en este curso.

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¿Cuál es el perfil del profesional que se forma?

Samuel F., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

¡Hola Samuel! El perfil del profesional que se forma es el de un especialista en el manejo de situaciones de urgencia y en cuidados intensivos, preparado para trabajar en entornos médicos que requieren atención crítica y rápida. ¡Saludos!

¿Es necesaria experiencia previa?

Karina R., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Hola Karina, es un placer saludarte. No, no es necesaria experiencia previa para inscribirse. Este curso está abierto a todos aquellos que deseen aprender, independientemente de su experiencia previa. ¡Saludos!

Es máster oficial con créditos ECTS?

Jorge P., Más de dos años

Responder

Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

Buenas tardes, Estaremos encantados de atender a tu solicitud de información. Puedes realizarla haciendo click en "Pide información" y rellenando el formulario. De esta forma, nos pondremos en contacto contigo enseguida

Opiniones

4.5
  • De momento no tengo ninguna queja, el material me lo han enviado en la fecha en la que tenía que venir. El trato telefónico recibido antes de matricularme ha sido fantástico.
    |
  • Método de estudio muy cómodo. Fácil acceso a la plataforma. La materia es muy interesante, esta distribuida de forma muy correcta y es fácil de seguir. Buena relación calidad-precio. Lo recomiendo.
    |
100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Judit Corino

5.0
24/04/2022
Sobre el curso: De momento no tengo ninguna queja, el material me lo han enviado en la fecha en la que tenía que venir. El trato telefónico recibido antes de matricularme ha sido fantástico.
Lo mejor: De momento no tengo ninguna queja, el material ha venido en la fecha en la que tenía que venir. El trato telefónico recibido antes de matricularme ha sido fantástico.
A mejorar: De momento no tengo ninguna queja.
¿Recomendarías este curso?:

Radaha Said

4.0
09/04/2022
Opinión verificada
Sobre el curso: Método de estudio muy cómodo. Fácil acceso a la plataforma. La materia es muy interesante, esta distribuida de forma muy correcta y es fácil de seguir. Buena relación calidad-precio. Lo recomiendo.
¿Recomendarías este curso?:
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2017
2016
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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

Materias

  • Auxiliar de enfermería
  • Cuidados de enfermería
  • Prevención
  • Recepción
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Residuos
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Urgencias
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuidados intensivos
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Higiene
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Residuos sanitarios
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Enfermería en urgencias
  • RCP
  • Enfermería de urgencias
  • Infecciones
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Quemaduras
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Signos vitales
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Patología
  • Apoyo psicológico
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Alimentación
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Paciente
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Uci

Profesores

Aida Marsal

Aida Marsal

Grado en Comunicación y Periodismo Audiovisual

Temario

PARTE 1
TÉCNICO PROFESIONAL EN EMERGENCIAS MÉDICAS EN LAS
URGENCIAS
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE SALUD HUMANA Y
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA SANITARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS DE SALUD Y ENFERMEDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES CONDICIONANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMA SANITARIO
1. Niveles de asistencia sanitaria
-Atención primaria
-Atención secundaria
-Atención terciaria
2. Organización de los centros hospitalarios
3. Gestión del sistema sanitario
-Macrogestión
-Mesogestión
-Microgestión
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VÍAS DE ACCESO A LA ATENCIÓN SANITARIA
1. Cita previa
2. Consulta sin cita previa
3. Servicio de urgencias
4. Hospitalización
-Hospitalización de día
-Hospitalización a domicilio
5. Consulta a domicilio
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SER HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERMINOLOGÍA ANATÓMICA BÁSICA
1. Posición y planos anatómicos
2. Términos direccionales
-Términos de relación y comparación
-Términos de lateralidad
-Términos de movimiento
3. Variantes anatómicas
4. Métodos de estudio de la anatomía
-Anatomía regional
-Anatomía sistémica
-Anatomía clínica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS Y APARATOS DEL CUERPO HUMANO
1. Sistemas
-Sistema tegumentario
-Sistema nervioso
-Sistema endocrino
2. Aparatos
-Aparato circulatorio
-Aparato respiratorio
-Aparato digestivo y excretor
-Aparato urinario
-Aparato reproductor
-Aparato locomotor
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LAS URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE URGENCIA Y EMERGENCIA
1. Valoración del enfermo
2. Criterios generales de urgencia y prioridad en la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE URGENCIAS
1. Particularidades de las urgencias pediátricas
-Diferencias anatómicas y fisiológicas
-Distinta presentación clínica de los síntomas
-Menor desarrollo cognitivo y emocional
-Mayor precisión en la posología de los fármacos
2. Urgencias en personas mayores y con movilidad reducida
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SERVICIO DE EMERGENCIAS MÉDICAS
1. Centralita de comunicaciones
2. Ambulancias y otros vehículos de emergencias
3. Equipo médico y de soporte vital
4. Personal de atención prehospitalaria
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UNIDAD DE URGENCIAS
1. Personal básico
-Médicos
-Enfermeros y auxiliares de enfermería
-Personal de transporte interno y de gestión auxiliar
-Personal auxiliar administrativo
2. Saturación de las urgencias
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. ESCENARIO PREHOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE URGENCIA: EVALUACIÓN Y
MANEJO INICIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMER CONTACTO CON EL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROXIMACIÓN AL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE LA ESCENA
1. Decisión sobre cómo intervenir
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOSPECHA DE LESIÓN DE COLUMNA
VERTEBRAL
1. Inmovilización
-Inestable
-Semiestable
-Estable
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN CASOS DE ACCIDENTES DE
TRÁNSITO
1. Retirada de casco en motociclistas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. ESCENARIO PREHOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE URGENCIA: PRIMEROS AUXILIOS Y
SPORTE VITAL BÁSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS Y
LAS ACTUACIONES DE SOPORTE VITAL BÁSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN PRIMARIA: A-B-C-D-E Y
EVALUACIÓN SECUNDARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DEL NIVEL DE CONCIENCIA
1. Nemotecnia AVDI
2. Escala de Coma de Glasgow
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APERTURA DE LA VÍA AÉREA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPROBACIÓN DE LA RESPIRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RESTABLECIMIENTO DE LA CIRCULACIÓN
1. Pulso
UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESTABLECIMIENTO DE LA RESPIRACIÓN
1. Reanimación cardiopulmonar (RCP)
-Pautas de actuación
-RCP en bebés y niños
-RCP en embarazadas
-RCP en pacientes con obesidad mórbida
-Maniobra de Heimlich
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. ESCENARIO PREHOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE URGENCIA: TRANSPORTE Y
MANIPULACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN AL TRANSPORTE Y
MANIPULACIÓN DEL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE MOVIMIENTOS
1. No emergentes
2. Emergentes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE TRANSPORTE SIN CAMILLA
1. Arrastre
2. Asistencia de marcha
3. Diferentes tipos de cargue
4. Con dos rescatistas
-Sillas de manos
-Cargue de hamaca
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRANSPORTE EN CAMILLA
1. Tipos de camillas en urgencias
2. Técnicas de colocación del paciente en una camilla
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. TRANSPORTE SANITARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA Y ROL EN EL SISTEMA DE SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS
1. Transporte sanitario terrestre
2. Transporte sanitario aéreo
3. Transporte sanitario marítimo
4. Transporte del paciente adulto vs. paciente pediátrico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AMBULANCIAS ESPECIALES
1. Ambulancia pediátrica
2. Ambulancia bariátrica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSONAL DE TRANSPORTE SANITARIO
1. Normas de dotación de personal en ambulancias según la ley en España
2. Técnicos sanitarios de emergencias
-Conductor técnico de emergencias sanitarias
3. Personal médico
4. Enfermería
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 8. ESCENARIO HOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ATENCIÓN EN LA RECEPCIÓN
1. Derivación a la sala de espera
2. Paso al triaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRIAJE
1. Toma de las constantes vitales
-Presión arterial
-Presión venosa
-Pulso
-Respiración
-Saturación de oxígeno
-Temperatura
-Otros signos a controlar
2. Anamnesis
3. Datos clínicos observados
4. Clasificación del paciente
-Sistema Manchester
-Sistema estructurado (SET)
-Otros sistemas de triaje en urgencias
5. Aviso a familiares
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 9. FIGURA DEL TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS EN
LAS URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIAS GENERALES
1. Funciones del profesional y competencias personales y sociales
2. Formación requerida
3. Colaboración con otros profesionales de la salud
4. Ética y buenas prácticas profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIÓN CON EL PACIENTE
1. Comunicación efectiva
2. Manejo de la ansiedad y estrés del paciente
3. Empatía y apoyo emocional
4. Potenciales conflictos con pacientes y familiares
-Aplicación del consentimiento informado en las urgencias
-Declaración de Lisboa sobre los derechos de los pacientes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUTOCUIDADO DEL TÉCNICO EN EMERGENCIAS
MÉDICAS
1. Mantenimiento de la salud mental
-Balance trabajo-descanso
2. Nutrición y hábitos saludables
-Dieta saludable
-Ejercicio
-Descanso
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 10. RECURSOS MATERIALES E HIGIENE EN CENTROS
SANITARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIOSEGURIDAD
1. Exposición a enfermedades infectocontagiosas
2. Riesgos de contaminación en una intervención
-Vías de contaminación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTRUMENTAL SANITARIO
1. Instrumental de exploración
2. Instrumental de corte
3. Instrumental de sutura
4. Instrumental de hemostasia
5. Instrumental de exposición
6. Carro de curas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LIMPIEZA Y DESCONTAMINACIÓN
1. Normas básicas de limpieza
2. Productos y materiales de limpieza
3. Métodos de limpieza
-Limpieza manual
-Limpieza mecánica o automática
4. Evaluación de la limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
1. Niveles de desinfección
2. Clasificación de los desinfectantes
3. Métodos de desinfección
-Desinfección física
-Desinfección química
4. Preparación de la esterilización
5. Métodos de esterilización
-Esterilización por vapor húmero en autoclave
-Esterilización por horno de aire caliente
-Esterilización por radiaciones beta y gamma
-Esterilización por óxido de etileno
-Esterilización por glutaraldehído
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAVADO DE MANOS
1. Lavado de manos higiénico
2. Lavado de manos especial o antiséptico
3. Lavado de manos quirúrgico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCEDIMIENTO DE COLOCACIÓN Y RETIRADA
DE MATERIAL
1. Guantes
2. Bata y mascarilla
3. Protección ocular
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MANEJO DE DESHECHOS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 11. DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO
1. Diagnóstico diferencial
2. Diagnóstico por imagen
-Fluoroscopia
-Resonancia magnética
-Radiografía
-Electrocardiograma
-Ecografía
-Tomografía axial computarizada
3. Diagnóstico a través de análisis
-Muestras de orina
-Muestras de sangre
-Muestras de heces
-Muestras de vómito
-Muestras de esputos
-Muestras del líquido cefalorraquídeo
-Muestras de los exudados
-Muestras del contenido gástrico y duodenal
-Muestras de la piel, el pelo y las uñas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 12. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LOS FÁRMACOS
1. Componentes
-Principios activos
-Excipientes
-Vehículos
2. Clasificación
-Analgésicos
-Antiácidos
-Antialérgicos
-Antidiarreicos y laxantes
-Antipiréticos
-Antiinfecciosos
-Antiinflamatorios
-Antitusivos y mucolíticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VÍAS DE ADMINISTRACIÓN
1. Administración oral
2. Administración sublingual
3. Administración bucal
4. Administración respiratoria o inhalatoria
5. Administración nasal
6. Administración oftálmica
7. Administración ótica
8. Administración cutánea o tópica
9. Administración rectal
10. Administración parenteral
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 13. HEMORRAGIAS Y SU MANEJO EN LAS URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UNA HEMORRAGIA?
1. Clasificación
-Hemorragia interna
-Hemorragia externa
-Hemorragia exteriorizada
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTO
1. Manejo inicial de la hemorragia
-Hemorragia interna
-Hemorragia externa
-Hemorragia exteriorizada
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SHOCK EN EL CONTEXTO DE LAS HEMORRAGIAS
1. ¿Cómo se reconoce un shock?
2. Tipos
-Shock hipovolémico
-Shock distributivo
-Shock cardiogénico
-Shock obstructivo
3. Tratamiento del shock en urgencias
4. Clasificación del shock según la pérdida de sangre
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 14. URGENCIAS TRAUMÁTICAS I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS
1. Trauma
2. Lesión
3. Herida
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES SEGÚN EL TEJIDO AFECTADO
1. Lesiones cutáneas
2. Lesiones musculares
3. Lesiones tendinosas
4. Lesiones ligamentosas
5. Lesiones articulares y óseas
6. Lesiones vasculares
7. Lesiones nerviosas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 15. URGENCIAS TRAUMÁTICAS II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPALES LESIONES SEGÚN SU
LOCALIZACIÓN
1. Cabeza y cara
2. Cuello y columna
3. Tórax
-Lesiones abiertas
-Lesiones cerradas
4. Abdomen
-Lesiones abiertas
-Lesiones cerradas
5. Extremidades
-Superiores
-Inferiores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERIDAS
1. Tipos
-Abiertas
-Cerradas
2. Vendaje
-Tipos
-Técnicas
RESUMEM
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 16. TRATAMIENTO DE LESIONES TÉRMICAS EN LAS
URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS LESIONES TÉRMICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES PROVOCADAS POR CALOR
1. Calambres
2. Síncope
3. Agotamiento por calor
4. Golpe de calor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. QUEMADURAS
1. Factores a evaluar en una quemadura
2. Quemaduras térmicas
3. Quemaduras por radiación
4. Quemaduras químicas
5. Quemaduras eléctricas
6. Consideraciones generales en el manejo de quemaduras y prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LESIONES PROVOCADAS POR EL FRÍO
1. Hipotermia
2. Congelamiento
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 17. URGENCIAS EN CASOS DE INTOXICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTOXICACIÓN VS. ENVENENAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AGENTES CAUSANTES DE INTOXICACIÓN
1. Toxinas
2. Fármaco
3. Droga
4. Veneno
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES TÓXICOS
1. Pesticidas
2. Metales y metaloides
3. Tóxicos hematológicos
4. Toxinas vegetales
5. Hidrocarburos y solventes
6. Otros
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANEJO DE INTOXICACIONES EN LAS
URGENCIAS
1. Manejo general según la vía de entrada
2. Prevención
3. Intentos de suicidio por intoxicación
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 18. URGENCIAS NEUROLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UN TRASTORNO NEUROLÓGICO?
1. Aproximación al manejo de pacientes con alteraciones neurológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONCIENCIA
1. Alteraciones del estado de conciencia
-Estados cuantitativos
-Estados cualitativos
2. Situaciones especiales
-Muerte cerebral
-Epilepsia
-Crisis convulsivas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUXILIO PSICOLÓGICO
1. Definición de evento traumático
-Comunicación con personas que han experimentado un episodio traumático
2. Trastorno por estrés agudo y postraumático
-Manejo de la hiperventilación
3. Otras situaciones
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 19. URGENCIAS CARDIOVASCULARES Y RESPIRATORIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMERGENCIAS CARDIOVASCULARES
1. Infarto agudo de miocardio (IAM)
2. Insuficiencia cardíaca aguda
3. Arritmias graves
-Taquicardia ventricular
-Fibrilación auricular con respuesta ventricular rápida
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMERGENCIAS RESPIRATORIAS
1. Insuficiencia respiratoria
2. Asma bronquial
-Correcto uso del inhalador
3. Trombosis venosa profunda y embolia pulmonar
4. Edema pulmonar
5. Neumotórax
6. Enfermedad pulmonar obstructiva (EPOC) exacerbada
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SITUACIONES REPENTINAS
1. Crisis asmática
2. Accidente cerebrovascular (ACV)
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 20. URGENCIAS EN ENFERMEDADES CRÓNICAS NO
CONTAGIOSAS Y EN LESIONES CAUSADAS POR ANIMALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMEDADES CRÓNICAS COMUNES
1. Hipertensión arterial
-Emergencias en situaciones de hipertensión
2. Diabetes mellitus
-Hipoglucemia
-Hiperglicemia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES PROVOCADAS POR ANIMALES
1. Mordedura de animales domésticos
-Rabia
2. Mordedura de animales venenosos
3. Otros tipos de mordeduras
4. Picaduras de insectos
5. Picaduras de animales marinos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 21. PLANES DE EMERGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN DE PLANES
DE EMERGENCIA EN EL ÁMBITO DE LA SALUD
1. Definición y alcance
2. Importancia en el sector salud
-¿Qué son las alertas en salud pública?
-Vigilancia en salud pública
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO LEGAL Y NORMATIVO
1. Legislación nacional e internacional
-Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública
-Reglamento Sanitario Internacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE RIESGOS
1. Evaluación de riesgos en entornos de salud
-Inteligencia epidemiológica
2. Herramientas y métodos de análisis de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN DE LA RESPUESTA A
EMERGENCIAS
1. Diseño de planes de emergencia
2. Estrategias de respuesta inmediata
-Sistema Nacional de Alerta Precoz y Respuesta Rápida (SIAPR)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RECURSOS Y LOGÍSTICA
1. Gestión de recursos humanos y materiales
2. Sistemas de comunicación en emergencias
3. Almacenamiento y distribución de suministros médicos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
PARTE 2
ESPECIALISTA EN CUIDADOS INTENSIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS CUIDADOS INTENSIVOS
1. Introducción al concepto de cuidados intensivos
2. La medicina intensiva
-Origen de la especialidad
-Criterios de ingreso en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI)
3. Organización y gestión de la UCI
4. Equipos de área quirúrgica y cuidados críticos
-Respirador volumétrico
-Equipo de anestesia
-Bomba de infusión
-Bomba de perfusión
-Desfibriladores
-Sistemas de monitorización
5. Personal de trabajo en la U.C.I
6. Limites terapéuticos
-La ética
-Conflictos éticos al final de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación
paliativa, eutanasia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FUNCIONALES DE LOS
PRINCIPALES ÓRGANOS, APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO
HUMANO, APLICADAS A LA VALORACIÓN INICIAL DEL PACIENTE
1. Fundamentos de topografía anatómica
-Localización
2. Órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano
-Aparato respiratorio
-Sistema cardiocirculatorio y sistema linfático
-Aparato digestivo y glándulas anejas
-Sistema nervioso
-Aparato locomotor
-Sistema endocrino
-Sistema urogenital
-Sistema tegumentario y anejos cutáneos
-Órganos de los sentidos
3. Patologías más frecuentes que requieren tratamiento de urgencias
-Conceptos de salud y enfermedad
-Semiología clínica: síntomas y signos de enfermedad
-Manifestaciones clínicas, signos y síntomas básicos en atención urgente
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIAGNOSIS INICIAL DEL PACIENTE
1. Constantes vitales
-Determinación de la frecuencia respiratoria
-Determinación de la frecuencia cardiaca
-Determinación de la temperatura corporal
-Determinación de la pulsioximetría
-Determinación de la presión arterial
-Connotaciones especiales de las constantes vitales en el niño, anciano y gestante
2. Signos de gravedad
-Concepto
-Valoración primaria
-Valoración secundaria
3. Valoración del estado neurológico
-Valoración de nivel de conciencia. Escala de coma de Glasgow
-Tamaño pupilar y reflejo fotomotor
-Detección de movimientos anormales
4. Valoración de la permeabilidad de la vía aérea
-Obstrucción parcial
-Obstrucción total
5. Valoración de la ventilación
-Frecuencia respiratoria
-Ritmo respiratorio
-Esfuerzo respiratorio
-Respiración paradójica
-Deformidad torácica
-Otros signos de hipoxia
6. Valoración de la circulación
-Frecuencia cardiaca
-Ritmo cardiaco
-Presión arterial
- Signos de hipoperfusión
7. Valoración inicial del paciente pediátrico
8. Valoración especial del anciano
9. Valoración especial de la gestante
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUIDADOS TERAPÉUTICOS
1. Nutrición enteral
-Vías de administración
-Métodos de preparación y de administración
-Complicaciones
2. Recogida de productos biológicos para analizar
-Tipos de muestras: sangre, orina, heces, y otras muestras
-Conservación y transporte
-Normas de seguridad en la recogida y en la manipulación de muestras
3. Drenajes
-Tipos
-Retirada del drenaje
4. Temperatura corporal en los cuidados de enfermería
-Alteraciones
-Métodos de control
-Registro de la temperatura
-Métodos físicos para bajar la fiebre
5. Procedimientos de enfermería
-Cateterismos
-Traqueotomías
-Osteotomías
6. Preparación quirúrgica
-El proceso quirúrgico
-Estudio preanestésico al paciente
-Anestesia del paciente quirúrgico
-Cuidados preoperatorios
-Preparación del campo quirúrgico
- Complicaciones postoperatorias
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB)
1. Cadena de supervivencia
2. Valoración del nivel de conciencia
3. Valoración de la ventilación
4. Comprobar si existe pulso carotídeo
5. Paro Cardiorrespiratorio
-Maniobras de resucitación cardiopulmonar
6. Protocolo de Soporte Vital Básico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOPORTE VITAL AVANZADO (SVA) Y DEA
1. Soporte vital avanzado
2. Asistencia respiratoria Avanzada
-Control de las vía aérea
-Ventilación artificial instrumentalizada
3. Soporte circulatorio avanzado
-Ayudas mecánicas para la compresión torácica
-Técnicas alternativas de soporte circulatorio
-RCP invasiva
4. Arritmias y desfibrilación
-Tipos de arritmias
-Tratamiento eléctrico de las arritmias
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN A PACIENTES POLITRAMAUTIZADOS
1. Atención inicial en traumatismos
-Traumatismo torácico
-Traumatismo abdominal
-Traumatismo raquimedular
-Traumatismo craneoencefálico
-Traumatismo de extremidades y pelvis
2. Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico, anciano o gestante
-Paciente traumatizado pediátrico
-Paciente Traumatizado Anciano
-Paciente traumatizado gestante
3. Amputaciones
4. Aplastamiento
5. Vendajes
-Indicaciones del vendaje
-Tipos de vendajes. Vendajes funcionales
-Técnicas de vendaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ATENCIÓN A PACIENTES CON HEMORRAGIAS
1. Hemorragias
2. Clasificación de las hemorragias
3. Fisiopatología
4. Valoración del paciente con hemorragias
5. Tratamiento de las hemorragias
-Hemorragias externas
-Hemorragias internas
-Hemorragias concretas
6. Transfusión de hemoderivados
-Los hemoderivados
-Trámites y pruebas solicitadas para disponer de preparados para transfundir
-Vías de administración
-Actuación de enfermería ante la transfusión
-Reacciones transfusionales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ATENCIÓN A PACIENTES CON URGENCIAS
CARDIOCIRCULATORIAS Y RESPIRATORIAS
1. Síntomas y signos clínicos propios de la patología cardiovascular
-Dolor torácico
-Palpitaciones
-Taqui o bradicardia
-Híper o Hipotensión
-Disnea de origen cardíaco
-Signos de hipoperfusión
2. Principales patologías cardiocirculatorias
-Síndrome coronario agudo
-Trastorno del ritmo cardíaco
-Insuficiencia cardíaca aguda. Edema agudo de pulmón
-Síncope
-Hipertensión
-Tromboembolismo pulmonar
-Shock
3. Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda
-Disnea
-Cianosis
-Aumento del trabajo respiratorio (estridor, tiraje)
-Taquipnea/bradipnea
4. Principales patologías respiratorias
-Insuficiencia respiratoria
-ASMA
-EPOC reagudizado
5. Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda
6. Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICACIÓN EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
HOSPITALARIAS
1. Farmacocinética básica
-Vías de administración de fármacos
-Absorción
-Mecanismo de acción
-Metabolización
-Eliminación
2. Familia de fármacos utilizados en urgencias y emergencias
3. Efectos adversos de los fármacos
4. Contraindicaciones
5. Formas de presentación
6. Elaboración de unidosis y dispositivos de administración de productos
farmacéuticos

Información adicional

*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.

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