Máster de formación permanente en Psicología de la Educación + 60 Créditos ECTS
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Mi curso la verdad me ha parecido bastante interesante, al igual que la plataforma online y el contenido que imparten, lo recomendaria ha cualquiera que quiera adquirir nuevas herramientas en su día a día de manera profesional.
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Estan muy bien los curso que ofrecen, me he sentido muy bien cursando uno de ellos y puedo decir que he aprendido bastante, muy agradecido.
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Master
Online
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¡Profundiza en psicología educativa!
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Duración
12 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Clases virtuales
Sí
¿Quieres enfocar tu profesión de psicología al ámbito educativo? Entonces déjame decirte que te encuentras en el lugar indicado, vas a poder encontrar esa formación que tanto estabas esperando para convertirte en el profesional que tanto soñaste.
Este Máster en Psicología de la Educación, se imparte en modalidad online para que te formes desde donde te encuentres. Cuenta con una duración de 12 meses, además de contar con acceso al campus virtual, servicio de consultas y clases completamente en línea. Al culminar se te hará entrega de titulación expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 60 ECTS.
La psicología educativa se diferencia de otras ramas de la psicología debido a que su objetivo principal es comprender y mejorar la educación. En este sentido, el máster tiene como propósito introducirte en la neuropsicología aplicada a la educación, brindándote conocimientos sobre las metodologías de neurociencia aplicadas en el aula para optimizar el rendimiento escolar e identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, relacionándolas con las diferentes etapas del desarrollo. Por otro lado, aprenderás sobre la educación inclusiva y las diferentes dificultades además de las diversas intervenciones. También, durante el curso se abordarán otros temas relevantes para la psicología educativa.
¡Estás a solo un clic de distancia de comenzar tu formación en psicología de la educación! En Emagister vas a poder contar con un grupo de profesionales que están para responder todas tus consultas y ayudarte con la inscripción a la formación.
Información importante
Documentos
- EDUCACION_MAESTRO Máster en Psicología de la Educación_compressed.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores, proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar, y enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar. Puedes identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo, las secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz, planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. Te permite delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano, desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. Conoces las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
El presente máster de formación permanente en psicología de la educación está dirigido a todos aquellos maestros de educación infantil, educación primaria, profesores de enseñanza secundaria, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier titulado universitario interesado en mejorar su desempleo en la labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la educación interesados en una formación de calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el mejor desempeño de su profesión. En definitiva está dirigido a todas aquellas personas que quieran conseguir una titulación propia avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes de Psicología de la Educación.
No se requieren requisitos previos
Título propio Máster de formación permanente en psicología de la educación expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes, acreditada con 60 ECTS Universitarios (Máster de formación permanente Profesional de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)
La psicología educativa es diferente a otras ramas de la psicología porque su objetivo fundamental es la comprensión y el mejoramiento de la educación. Los psicólogos educativos estudian lo que la gente piensa y hace conforme enseña y aprende un currículum particular en un entorno específico donde se pretende llevar a cabo la educación y la capacitación.
Un asesor se comunicará contigo y brindará la información que necesites, incluyendo el proceso de Matriculación.
Actualmente no contamos con bolsa de empleo.
Podrás trabajar en el ámbito de la salud, especialmente la salud mental.
Contado / con tarjeta de débito o crédito, transferencia bancaria, pago por cuotas.
Puedes financiar tu formación hasta en doce meses. Este programa no tiene acceso a becas por el momento, pero consulta por esta y otras dudas contactando directamente con un asesor.
Para inscribirte en este curso debes presionar el botón de “Pide información” y de esa forma, un asesor del equipo se contactará contigo para guiarte en el proceso de Matriculación.
Opiniones
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Mi curso la verdad me ha parecido bastante interesante, al igual que la plataforma online y el contenido que imparten, lo recomendaria ha cualquiera que quiera adquirir nuevas herramientas en su día a día de manera profesional.
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Estan muy bien los curso que ofrecen, me he sentido muy bien cursando uno de ellos y puedo decir que he aprendido bastante, muy agradecido.
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Valoración del curso
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Materias
- Intervención educativa
- Atención infantil
- Perspectiva
- Psicología educativa1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología infantil
- Síndrome de Down
- Dificultades de aprendizaje
- Intervención psicopedagógica
- Necesidades educativas especiales
- Atencion temprana
- Trastornos del lenguaje
- Educación inclusiva
- Psicomotricidad infantil
- Neuropsicología
- Psicopatología
- Desarrollo psicomotor
- Neuropsicología infantil
- Altas capacidades intelectuale
- Coaching
Temario
PARTE 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA.
- Unidad didáctica 1. La infancia i.
- Unidad didáctica 2. La infancia ii.
- Unidad didáctica 3. El desarrollo cognitivo en la infancia.
- Unidad didáctica 4. Desarrollo sensorial infantil.
- Unidad didáctica 5. Desarrollo perceptivo y educación sensorial.
- Unidad didáctica 6. El desarrollo motor en la infancia.
- Unidad didáctica 7. La psicomotricidad infantil.
- Unidad didáctica 8. La psicomotricidad infantil ii.
- Unidad didáctica 9. Integración en la escuela. Necesidades educativas especiales i.
- Unidad didáctica 10. Integración en la escuela. Necesidades educativas especiales ii.
- Unidad didáctica 11. Técnicas para el tratamiento práctico del desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor.
PARTE 2. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.- Unidad didáctica 1. Introducción a la neurología.
- Unidad didáctica 2. Fisiología del sistema nervioso.
- Unidad didáctica 3. Neuropsicología y educación.
- Unidad didáctica 4. Aprendizaje.
- Unidad didáctica 5. Memoria, atención y motivación.
- Unidad didáctica 6. Implicaciones de la neurología en el aprendizaje.
- Unidad didáctica 8. Dificultades de aprendizaje.
- Unidad didáctica 9. Detección e intervención de las dificultades de aprendizaje.
- Unidad didáctica 10. Intervención en neuropsicología de la educación.
PARTE 3. PSICOLOGÍA APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO.
MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA.- Unidad didáctica 1. Psicología general y evolutiva.
- Unidad didáctica 2. Psicología.
- Unidad didáctica 3. Factores de los tratamientos psicológicos.
- Unidad didáctica 4. Nociones psicológicas básicas.
MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO HASTA LOS 12 AÑOS.- Unidad didáctica 5. Desarrollo prenatal.
- Unidad didáctica 6. El niño de 0 a 15 meses.
- Unidad didáctica 7. El niño de 1 a 3 años.
- Unidad didáctica 8. El niño de 3 a 6 años.
- Unidad didáctica 9. El niño de 6 a 9 años.
- Unidad didáctica 10. El niño de 9 a 12 años.
MÓDULO 3. PSICOLOGÍA APLICADA AL MUNDO EDUCATIVO E INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA.- Unidad didáctica 11. Psicología clínica infantil.
- Unidad didáctica 12. Psicopatología infantil y en la adolescencia (i).
- Unidad didáctica 13. Psicopatología infantil y en la adolescencia (ii).
- Unidad didáctica 14. Intervención psicoeducativa.
PARTE 4. ATENCIÓN TEMPRANA.- Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana?
- Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana.
- Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años.
- Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años.
- Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años.
- Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años.
- Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos.
- Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores.
- Unidad didáctica 9. Trastorno del desarrollo intelectual y sobredotación.
- Unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje.
- Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento.
- Unidad didáctica 12. Trastorno del espectro autista y síndrome de down.
- Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal.
- Unidad didáctica 14. Intervención en diversidad funcional sensorial.
- Unidad didáctica 15. Intervención en diversidad funcional motórica y psicomotricidad.
- Unidad didáctica 16. Intervención en trastorno del desarrollo intelectual.
- Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación.
- Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento.
- Unidad didáctica 19. Intervención en trastorno del espectro autista y síndrome de down.
- Unidad didáctica 20. Influencia familiar en el desarrollo infantil.
- Unidad didáctica 21. Intervención en el contexto familiar.
PARTE 5. DIAGNÓSTICO Y ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES.- Unidad didáctica 1. Los niños con altas capacidades.
- Unidad didáctica 2. Características de los niños con altas capacidades.
- Unidad didáctica 3. Atención educativa de niños con altas capacidades.
- Unidad didáctica 4.diagnóstico e identificación de niños con altas capacidades.
- Unidad didáctica 5. Indicadores en el proceso de detección.
- Unidad didáctica 6. Evaluación psicopedagógica de niños con altas capacidades.
- Unidad didáctica 7. Instrumentos utilizados y elaboración del informe en la evaluación psicopedagógica.
- Unidad didáctica 8. Educación inclusiva y atención a la diversidad en altas capacidades.
- Unidad didáctica 9. Intervención psicopedagógica.
- Unidad didáctica 10. El papel e importancia de la familia.
PARTE 6. EXPERTO EN COACHING EDUCATIVO.
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING.- Unidad didáctica 1. ¿Qué es el coaching?
- Unidad didáctica 2. Importancia del coaching.
- Unidad didáctica 3. Aspectos fundamentales del coaching.
- Unidad didáctica 4. Coaching, cambio y aprendizaje.
- Unidad didáctica 5. El proceso de coaching: aspectos generales.
MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA.- Unidad didáctica 6. La evaluación psicopedagógica.
- Unidad didáctica 7. El informe psicopedagógico.
MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.- Unidad didáctica 8. Bases psicofisiológicas del aprendizaje.
- Unidad didáctica 9. Las dificultades de aprendizaje (da). Parte i.
- Unidad didáctica 10. Las dificultades de aprendizaje (da). Parte ii.
- Unidad didáctica 11. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje.
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA.- Unidad didáctica 12. Intervención psicopedagógica.
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