Máster de Formación Permanente en Psicología Infantil y Juvenil + 60 Créditos ECTS

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL Introducción a la definición de salud mental Modelos teóricos de salud mental Intervención en salud mental: promoción y prevención Intervención en salud mental: medios disponibles UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA Psicología: definición y diferencias con otras ciencias Desarrollo histórico de los modelos de intervención clínica Psiquiatría: definición y diferencias con otras ciencias Habilidades del terapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 3. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Concepto de Psicología Nociones básicas de psicología Formas de la conducta y de la conciencia Mecanismos de defensa de la personalidad UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS Introducción a los tratamientos psicológicos Profesionales que realizan tratamientos psicológicos Momento para el tratamiento y sus tipos Dónde encontrar tratamientos psicológicos Eficacia de los tratamientos psicológicos Evaluar la eficacia de los tratamientos MÓDULO 2. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Principales sistemas, movimientos y escuelas de psicología Áreas de especialización en psicología El concepto de psicología Aplicaciones de la psicología Investigación en psicología UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN Aproximación al concepto de percepción Componentes de la percepción Factores que influyen en la percepción Teorías sobre los mecanismos de la percepción Organización Perceptiva Procesamiento ascendente/descendente Trastornos de la percepción UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN Y CONCIENCIA Definición y desarrollo de la atención Características de la atención Dimensiones atencionales Clasificación de la atención Factores determinantes de la atención Conciencia UNIDAD DIDÁCTICA 4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE Pensamiento Lenguaje Relación entre aprendizaje y pensamiento UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN Concepto de motivación Expresiones de motivación Tipos de motivación Teorías sobre la motivación Modelos explicativos de la motivación: Freud y Maslow La motivación y el aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMOCIÓN Acercamiento al concepto de emoción Funciones de la emoción Neuropsicología de la emoción La inteligencia emocional (Goleman) ¿Cuántas emociones hay? Estrés y afrontamiento UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIA Acercamiento al concepto de memoria Estructura y funcionamiento de la memoria Distintas memorias a largo plazo Niveles de procesamiento de la información El olvido Cómo mejorar la memoria Las distorsiones y alteraciones de la memoria UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANATOMÍA, ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO Neurología Fisiología del Sistema Nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 9. NEUROPSICOLOGÍA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS Atención Percepción y reconocimiento Memoria Aprendizaje Pensamiento Lenguaje Emoción-conducta Cognición Social Funciones Ejecutivas Praxias Habilidades Espaciales UNIDAD DIDÁCTICA 10. FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS Y PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD ¿Qué es la Psicología de la Salud? Ámbitos de aplicación de la Psicología de la Salud Modelos en Psicología de la Salud Técnicas e instrumentos de Evaluación en Psicología de la Salud MÓDULO 3. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL Historia de la Psicología Infantil y estado actual Conceptos básicos en Psicología Infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL Etapas del desarrollo prenatal La herencia genética Problemas en el desarrollo prenatal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 0 A LOS 15 MESES El nacimiento como inicio del desarrollo El desarrollo motriz en los primeros meses El desarrollo de los sentidos La cognición y su desarrollo El lenguaje y su desarrollo El autoconcepto, el apego y su desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS Desarrollo físico y psicomotor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS Desarrollo psicomotor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS Desarrollo físico y motor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS Desarrollo físico Desarrollo del lenguaje y la comunicación Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOS La Adolescencia Cambios característicos de la adolescencia Teorías de la Adolescencia La adolescencia como período crítico del desarrollo Desarrollo cognitivo Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia El desarrollo de la identidad personal MÓDULO 4. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIAGNÓSTICO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES Trastorno mental Evaluación El diagnóstico Historia clínica UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA OBSERVACIÓN Introducción Unidades de análisis Técnicas de registro UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ENTREVISTA Introducción Instrumento básico del proceso del proceso de evaluación-intervención psicologica Anamnesis UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS AUTOINFORMES Introducción Condiciones de los autoinformes Principales tipos de autoinformes UNIDAD DIDÁCTICA 5. TECNICAS PROYECTIVAS Introducción Tipos de técnicas proyectivas Técnica estructural: psicodiagnóstico Rorschach T.A.T o test de Apercepctión Temática Test del dibujo UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Evaluación de la atención y percepción Evaluación del aprendizaje y la memoria Evaluación de las praxias Evaluación de las gnosias Evaluación de la emoción Evaluación de la conducta Evaluación de las habilidades visuoespaciales Evaluación del lenguaje y la comunicación Baterías de exploración y screening UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA Y LA PERSONALIDAD Evaluación de la inteligencia Evaluación de la personalidad UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE NEUROIMAGEN Electroencefalografía Resonancia magnética funcional Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET MÓDULO 5. PSICOPATOLOGÍA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO Introducción Tipos de sueño Las grandes preocupaciones de la Pediatría Problemas de sueño en niños y adolescentes Insomnio en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES Introducción Enuresis Control de esfínteres. Factores físicos Control de esfínteres. Factores psicológicos Entrenamiento en retención y control Alarmas de enuresis Entrenamiento en mantener la cama seca Encopresis UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS Introducción La ansiedad Desórdenes por ansiedad Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados Ejemplo de investigación UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS CELOS INFANTILES ¿Qué son los celos infantiles? Algunos ejemplos reales Diferencia entre rivalidad, envidia y celos ¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso? UNIDAD DIDÁCTICA 5. AUTOESTIMA INFANTIL Introducción ¿Cómo se construye la autoestima? Orígenes de la autoestima Importancia de la autoestima Evaluación de la autoestima Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE ¿Qué es el Trastorno Negativista Desafiante? Signos y síntomas del trastorno negativista desafiante Intervención en el trastorno negativista desafiante Consejos para padres ante el trastorno negativista desafiante UNIDAD DIDÁCTICA 7. SABER COMER Hábitos alimentarios Los principales errores alimentarios Situaciones típicas y cómo superarlas UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS Introducción a los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos Pica Trastorno de rumiación Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos Anorexia nerviosa Bulimia nerviosa Trastorno de atracones Otro trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos especificado Trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos no especificado Tratamiento de los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos UNIDAD DIDÁCTICA 9. DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIA Adicciones ¿Qué es una droga? Conceptos básicos Clasificación de las drogas Drogas de síntesis o drogas de diseño Psicología del drogodependiente y patologías de las dependencias MÓDULO 6. INTERVENCIÓN EN PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Comportamiento y aprendizaje de conductas La modificación de conducta Elaboración de un programa de modificación de conducta UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS BÁSICOS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL Reforzamiento Castigo Extinción UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS PARA DESARROLLAR Y MANTENER CONDUCTAS Aspectos relevantes en el desarrollo y mantenimiento de conductas Moldeamiento Desvanecimiento Encadenamiento UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA REDUCIR/ELIMINAR/DEBILITAR CONDUCTAS Saciación Técnicas positivas para reducir conductas Sobrecorreción Tiempo fuera de reforzamiento Coste de respuesta. Práctica negativa UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN DE CONTINGENCIAS Economía de fichas Contratos de contingencia UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELAMIENTO Introducción Fundamentación teórica Factores que influyen en el modelado Aplicaciones del modelado Procedimiento general para la aplicación del modelado Clasificación de las técnicas de modelado Ámbitos de aplicación del modelado UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA Introducción Condiciones de aplicación Variantes de la desensibilización sistemática Evolución de miedos en las distintas etapas UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENTRENAMIENTO EN ASERTIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES Introducción Técnicas del entrenamiento en habilidades sociales Entrenamiento en asertividad UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Introducción El proceso de entrenamiento en resolución de problemas Evaluación de las habilidades y rendimiento de resolución de problemas Orientación o actitud hacia los problemas UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS COGNITIVAS Introducción La terapia racional emotivo-conductual de Ellis La terapia cognitiva de Beck Principios de la terapia cognitiva Técnicas cognitivas MÓDULO 7. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DISCAPACIDADES INFANTILES Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Discapacidad Intelectual Retraso Global del Desarrollo Discapacidad Intelectual No Específicada UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastornos del espectro autista UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno Especifico del aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Específicado UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MOTORES Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno del Desarrollo de la Coordinación Trastorno de Movimientos Estereotipados Trastornos de TICS Trastornos de TICS no especificado Otro trastorno de TICS especificado UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Otro trastorno Específico del neurodesarrollo Trastorno del neurodesarrollo no específicado UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V Trastorno del Lenguaje Trastorno del Habla Trastorno de la Fluencia de Inicio en la Infancia Trastorno de la Comunicación Pragmática Trastorno de la Comunicación No Especificado UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTROS TRASTORNOS DIAGNOSTICADOS EN LA EDAD INFANTIL EN EL DSM V Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos Trastornos de la excreción Trastornos del sueño-vigilia Trastornos obsesivo compulsivos y relacionados Trastornos de Ansiedad Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta UNIDAD DIDÁCTICA 9. ALTAS CAPACIDADES Altas Capacidades, Superdotación y Talento Evaluación e Identificación Pecularidades en el Desarrollo y en las Relaciones en el contexto social Respuesta Educativa y adaptación curricular MÓDULO 8. PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ADOLESCENCIA. EL ESTUDIO PSICOLÓGICO La Adolescencia Cambios característicos de la adolescencia Teorías de la Adolescencia UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COGNITIVO Y DE LA PERSONALIDAD E IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia como período crítico del desarrollo Desarrollo cognitivo Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia El desarrollo de la identidad personal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA Relaciones sociales Relaciones familiares: estilos de crianza Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia El cambio en las emociones UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOPATOLOGÍA I. TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y AFECTIVIDAD La psicopatología Trastornos emocionales: ansiedad Trastornos de afectividad UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA II. OTROS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA El adolescente y problemas psicopatológicos Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta Déficit atención con hiperactividad Trastornos de la conducta alimenticia Disforia de género UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS I La evaluación psicológica Tipos de pruebas utilizadas UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS II Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADICCIONES Conceptos básicos en drogodependencia Las adicciones. Concepto de dependencia Clasificación de las drogas Nuevas adiciones entre los adolescentes Prevención y tratamiento en drogadicción UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROBLEMAS DE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD. EN EL NÚCLEO FAMILIAR Y GRUPO DE IGUALES La agresividad y violencia en la adolescencia Bullying El ciberacoso UNIDAD DIDÁCTICA 10. DELINCUENCIA Y MENORES Criminalidad y delincuencia Factores de la delincuencia Factores coyunturales Criminalidad y menores: delincuencia juvenil Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo MÓDULO 9. INTERVENCIÓN Y REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE Evaluación de 0 - 6años Evaluación neuropsicológica infantil Baterías Neuropsicológicas Infantiles UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO E INTERVENCIÓN Malformaciones estructurales Epilepsia infantil y síndromes epilépticos Trastornos genéticos Trastornos del lenguaje Autismo y trastornos del espectro autista Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Discapacidad intelectual 8. Trastorno del desarrollo de la coordinación Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño y adolescente Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto-juvenil Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos UNIDAD DIDÁCTICA 4. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO EN NIÑOS Traumatismo craneoencefálico Tumores cerebrales Ictus pediátrico Infecciones cerebrales UNIDAD DIDÁCTICA 5. REHABILITACIÓN EN TRASTORNOS INFANTILES Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto-juvenil Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos Intervención en problemas de conducta Intervención en aspectos funcionales y de autonomía Intervención y psicoeducación con padres y educadores UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN DEL INFORME NEUROPSICOLÓGICO Estilo del informe neuropsicológico Modelos y formato del informe neuropsicológico Comunicación al paciente y familia MÓDULO 10. PROYECTO FIN DE MÁSTER