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      Centro de Estudios de Psicología

      Máster en Inteligencia Emocional y Autoconocimiento para el Liderazgo + Máster en Coaching Ejecutivo y Empresarial - con Prácticas Garantizadas

      Centro de Estudios de Psicología
      Semipresencial Bilbao, Burgos, Córdoba y 49 sedes más
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      Tipología Master
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 52 sedes
      Duración Flexible
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      • Master
      • Semipresencial
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      Descripción

      ¿Te gustaría incrementar tus conocimientos en liderazgo empresarial? Si tu respuesta es afirmativa, tal vez te gustaría echarle un vistazo a esta formación doble de Máster en Inteligencia Emocional y Autoconocimiento para el Liderazgo + Máster en Coaching Ejecutivo y Empresarial, del Centro de Estudios de Psicología, que Emagister.com pone ahora a tu alcance.

      El Máster en Inteligencia Emocional y Autoconocimiento para el Liderazgo + Máster en Coaching Ejecutivo y Empresarial va dirigido a todas aquellas personas que deseen especializarse y ampliar sus conocimientos en el ámbito de la psicología y el asesoramiento, y en especial, en el campo del coaching empresarial.

      Se trata de una formación de 1500 horas, impartida en la modalidad a distancia, que podrás seguir desde cualquier lugar, sin necesidad de trasladarte hasta el local del centro.

      Durante la primera mitad de la titulación, el alumno estudiará las fases del autoconocimiento, el desarrollo de la conciencia emocional, la teoría del apego y la dependencia emocional. Por otro lado, también conocerá las bases de la inteligencia emocional, profundizando en los conceptos de la empatía, la escucha activa y el Mensaje Yo.

      Una vez adquiridos estos conocimientos, el estudiante aprenderá la importancia del saber comunicar y las aptitudes y habilidades que debe poseer un comunicador profesional. En la segunda mitad de la formación se estudiarán los valores del coaching, la motivación, la autoconfianza, la creatividad, la autoestima y la gestión del talento. Una vez finalizada la formación, el alumno será capaz de ayudar a cualquier profesional a superar los bloqueos o problemas laborales mediante métodos utilizados en la disciplina del coaching.

      Si estás interesado en seguir este curso da clic en “pide más información” para contactar con el centro. ¡Te esperamos!

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      Huesca, España
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      11403, Cádiz, España
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      35007, Las Palmas, España
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      León, España
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      Lugo, España
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      Melilla, España
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      29002, Málaga, España
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      Orense, España
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      33001, Asturias, España
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      Palencia, España
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      7004, Islas Baleares, España
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      Salamanca, España
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      38002, Tenerife, España
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      Segovia, España
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      Soria, España
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      Tarragona, España
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      Zamora, España
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      Ávila, España
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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOCONOCIMIENTO PARA EL LIDERAZGO + MÁSTER EN COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL”, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El CENTRO DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación.

      Preguntas & Respuestas

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      2019
      2018

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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      Creatividad
      Inteligencia emocional
      Liderazgo
      Autoestima
      Ética
      Escucha activa
      Autoconfianza
      Autoconocimiento
      Empatía
      Apego
      Coaching
      Coaching
      Apego
      Apego
      Apego
      Apego

      Temario

      PARTE 1. MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y
      AUTOCONOCIMIENTO PARA EL LIDERAZGO

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PODER DEL AUTOCONOCIMIENTO

      1. Definición de Autoconocimiento
      2. Importancia del Autoconocimiento
      3. Fases del Autoconocimiento
      4. Autoconocimiento personal
      5. Autoconocimiento profesional

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCIENCIA EMOCIONAL

      1. La competencia emocional es la conciencia emocional
      2. Conocimiento de las propias emociones
      3. Desarrollar la conciencia emocional
      4. Inteligencia emocional y conciencia emocional

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. REGULACIÓN Y AUTONOMÍA EMOCIONAL

      1. Conceptualización de la Autonomía Emocional
      2. La vinculación afectiva
      3. La teoría del apego
      4. Educación de la Autonomía Emocional
      5. Por qué desarrollar la autonomía emocional
      6. Características de la Dependencia Emocional

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

      1. Qué es la Inteligencia Emocional
      2. Principios dela Inteligencia Emocional
      3. Componentes de la Inteligencia Emocional
      4. Dominios de la Inteligencia Emocional y competencias asociadas
      5. Relación entre Liderazgo e Inteligencia Emocional
      6. El Inventario de Prácticas de Liderazgo
      7. El instrumento desarrollado por Wong y Law para medir la Inteligencia emocional

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTILOS DE COMUNICACIÓN Y ESTRATEGIAS

      1. La importancia de saber comunicar
      2. El estilo de comunicación Pasivo o Inhibido
      3. El estilo de comunicación Agresivo
      4. El estilo de comunicación Asertivo
      5. La escucha activa
      6. La empatía
      7. Mensaje YO
      8. Estrategias de comunicación de empresarial

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. APTITUDES DE COMUNICACIÓN

      1. Comunicación, la aptitud más valorada
      2. Aptitudes del comunicador
      3. Comunicación oral efectiva
      4. Importancia de la comunicación en el liderazgo

      PARTE 2. MÁSTER EN COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL
      COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

      1. Responsabilidad y compromiso
      2. Acción
      3. Creatividad
      4. Contenido y proceso
      5. Posición !meta"
      6. Duelo y cambio

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del Proceso
      3. Ética y Deontología del coach
      4. Código Deontológico del Coach
      5. Código Ético

      MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO
      Y APRENDIZAJE

      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

      1. Introducción
      2. Escucha
      3. Empatía
      4. Mayéutica e influencia
      5. La capacidad diagnóstica

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

      1. Primera fase: establecer la relación de coaching
      2. Segunda fase: planificación de la acción
      3. Tercera fase: ciclo de coaching
      4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
      5. Una sesión inicial de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN I

      1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
      2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
      3. Factores que pueden interferir en la evaluación
      4. ¿Cómo evaluar?
      5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN II

      1. El final de la evaluación
      2. Evaluación externa
      3. Sesiones de evaluación continua
      4. Tipos de perfiles
      5. Cuestionario para evaluar a un coach

      MÓDULO 3. COACH Y COACHEE

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

      1. La figura del coach
      2. Tipos de coach
      3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

      4. Competencias clave y actuación del coach
      5. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
      6. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

      1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
      2. Errores más comunes del coach
      3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

      1. La figura del coachee
      2. Características del destinatario del coaching
      3. La capacidad para recibir el coaching
      4. La autoconciencia del cliente

      MÓDULO 4. COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

      UNIDAD DIDÁCTICA 16. MODELOS ORGANIZATIVOS EMPRESARIALES

      1. Coaching y empresa
      2. La importancia de las organizaciones
      3. Aproximación conceptual a la organización
      4. Tipos de organizaciones
      5. La estructura

      UNIDAD DIDÁCTICA 17. LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN

      1. Cambio y desarrollo en la organización
      2. Resistencia al cambio organizacional
      3. El coach como agente de cambio
      4. Impactos derivados de la introducción de una cultura de coaching
      5. Profesionales con vocación de persona

      UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTRODUCCIÓN AL COACHING EJECUTIVO

      1. Principios de coaching ejecutivo
      2. La empresa y el coach
      3. Coaching ejecutivo: un contrato de tres miembros
      4. El proceso de coaching ejecutivo
      5. Perspectivas de futuro

      UNIDAD DIDÁCTICA 19. COACHING Y COMPETENCIAS PROFESIONALES

      1. Aspectos fundamentales de las competencias
      2. Adquisición y desarrollo de competencias
      3. Competencias profesionales
      4. Competencias del coaching directivo
      5. Gestión de competencias

      UNIDAD DIDÁCTICA 20. COACHING Y GESTIÓN DEL TALENTO

      1. El talento
      2. Gestión del talento
      3. Dimensiones del talento
      4. Atraer y retener a personas con talento

      MÓDULO 5. COACHING Y LIDERAZGO

      UNIDAD DIDÁCTICA 21. LIDERAZGO
      EMPRESARIAL

      1. Liderazgo
      2. Enfoques centrados en el líder
      3. Teorías situacionales o de contingencia
      4. Estilos de liderazgo
      5. El papel del líder

      UNIDAD DIDÁCTICA 22. COACHING Y LIDERAZGO EN LA EMPRESA

      1. El coaching como ayuda a la formación del liderazgo
      2. El coaching como estilo de liderazgo
      3. El coach como líder y formador de líderes
      4. El líder como coach

      UNIDAD DIDÁCTICA 23. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

      1. Coaching de relaciones
      2. Grupo vs. Equipo
      3. Gestión de grupos y equipos
      4. Recursos humanos y coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 24. GESTIÓN DE RELACIONES

      1. Team Building
      2. Técnicas para mejorar el funcionamiento de un equipo

      UNIDAD DIDÁCTICA 25. DE DIRECTIVO A DIRECTIVO COACH

      1. El coaching directivo: cómo conseguir el desarrollo profesional
      2. Establecer límites: presión-rendimiento
      3. Otras competencias necesarias en la dirección de personas

      UNIDAD DIDÁCTICA 26. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

      1. El conflicto como fuente del problema
      2. Tipos de conflicto
      3. Coaching y negociación
      4. Coaching y resolución de conflictos

      MÓDULO 6. TÉCNICAS DE COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 27. INTRODUCCIÓN A
      LAS TÉCNICAS DE COACHING

      1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
      2. Las dinámicas: definición
      3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
      4. Elección de la técnica adecuada
      5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 28. HERRAMIENTAS APLICADAS AL ÁMBITO EMPRESARIAL

      1. Introducción a las herramientas
      2. Feedback 360o TM
      3. MBTI TM
      4. Método Birkman TM
      5. Otras técnicas

      UNIDAD DIDÁCTICA 29. TÉCNICAS ESTRUCTURALES

      1. Definición
      2. Método GROW TM
      3. Método ACHIEVE TM
      4. Método OUTCOMES TM
      5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM

      UNIDAD DIDÁCTICA 30. TÉCNICAS EXPLORATORIAS

      1. Definición
      2. Rueda de la vida
      3. Escala de valores
      4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones
      5. Análisis DAFO
      6. Roles

      UNIDAD DIDÁCTICA 31. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO

      1. Definición y clasificación
      2. Técnicas de grupo grande
      3. Grupo mediano
      4. Técnicas de grupo pequeño
      5. Técnicas que requieren del coach
      6. Técnicas según su objetivo