MÁSTER INTERNACIONAL EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS
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Como educadora infantil pienso que siempre debes seguir formándote y aprendiendo ya que tenemos una profesión muy viva. Me ofrecieron el máster internacional en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años y, aunque le cambiaría el nombre porque es muy largo y no hace referencia a las niñas por ningún lado ???? , he disfrutado muchísimo realizándolo y sobretodo considero que he aprendido por lo que sí que lo recomendaría.
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Con lo que se aprende puedes ayudar a muchos niños, si quieres dedicarte a la docencia es una muy buena herramienta. Además considero que tiene mucha flexibilidad en cuanto a su aplicación, es decir, que serviría tanto para niños pequeños como más grandes. Tan solo consta de evaluación final, aspecto que considero positivo para así poder combinar este máster con otras actividades.
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Master
Online
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
600h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Aprende todo lo que siempre quisiste saber sobre la terapia de la conducta y su aplicación a los niños. Emagister y Formainfancia European School te ofrecen el Máster Internacional en Intervención Psicoeducativa Niños de 0 a 3 Años que podrás completar bajo la modalidad a distancia.
Empezarás conociendo los orígenes de la terapia de conducta, el modelo cognitivo y el modelo conductual. Luego, abordarás conceptos que van desde el proceso terapéutico, la evaluación infantil, hasta las técnicas de evaluación conductual en la infancia, todo lo anterior se aplicará al diseño y planificación de un plan de intervención. Conocerás al niño de 0 a 15 meses y de 1 a 3 años, así cómo su desarrollo físico, motor, sensorial, perceptivo, cognitivo, del lenguaje, psico-social y afectivo. Para concluir, verás los trastornos de conducta, la ansiedad y las fobias. Podrás clasificar los trastornos de ansiedad en la infancia y de esta forma brindar un tratamiento para los mismos.
Si estás interesado en conocer más detalles sobre cualquier aspecto de este curso, podrás conseguirlo haciendo clic en el botón de “pedir información” que Emagister incluye en la página de descripción.
Información importante
Documentos
- MFI003.pdf
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Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en INTERVENCIÓN PSICO-EDUCATIVA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de
evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER INTERNACIONAL EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS”, de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Opiniones
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Como educadora infantil pienso que siempre debes seguir formándote y aprendiendo ya que tenemos una profesión muy viva. Me ofrecieron el máster internacional en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años y, aunque le cambiaría el nombre porque es muy largo y no hace referencia a las niñas por ningún lado ???? , he disfrutado muchísimo realizándolo y sobretodo considero que he aprendido por lo que sí que lo recomendaría.
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Con lo que se aprende puedes ayudar a muchos niños, si quieres dedicarte a la docencia es una muy buena herramienta. Además considero que tiene mucha flexibilidad en cuanto a su aplicación, es decir, que serviría tanto para niños pequeños como más grandes. Tan solo consta de evaluación final, aspecto que considero positivo para así poder combinar este máster con otras actividades.
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Valoración del curso
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La valoración media es superior a 3,7
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Este centro lleva 8 años en Emagister.
Materias
- Terapia de Conducta
- Modelo cognitivo
- Modelo conductual
- Análisis funcional de la conducta
- Proceso terapéutico
- Planificación del plan de intervención
- Evaluación conductual en la infancia
- Evaluación infantil
- El terapeuta
- El niño de 0 a 15 meses
- Psicopatología Infantil
- Trastornos de Ansiedad
- Conductas agresivas y oposicionistas
- Trastornos de la ingestión
- Conducta alimentaria en la infancia
- Trastornos de la eliminación
- Trastornos del sueño
- Trastornos de las habilidades motoras
- Déficit de atención con hiperactividad
- Trastornos del aprendizaje
Temario
1. Los Orígenes de la Terapia de Conducta
2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
3. Modelo cognitivo
4. Modelo conductual
5. Análisis Funcional de la Conducta
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS
1. Aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niños
2. Características de la intervención psicológica en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO
1. Descripción del proceso terapéutico
2. Características de la evaluación infantil
3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
4. Diseño y planificación del Plan de Intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TERAPEUTA
1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
1. Nacimiento
2. Desarrollo físico y moto
3. Desarrollo sensorial y perceptivo
4. Desarrollo cognitivo
5. Desarrollo del lenguaje
6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I
1. Introducción
2. Trastornos de ansiedad
3. Conductas agresivas y oposicionistas
4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
5. Trastornos de la eliminación
6. Problemas y trastornos del sueño
7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
2. Trastornos del aprendizaje
3. Trastornos del lenguaje
4. Retraso mental
5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
3. Intervención familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE CONDUCTA
1. Definición y características de los trastornos de conducta
2. Causas de los trastornos de conducta
3. Clasificación de los trastornos de conducta
4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
5. El Trastorno Disocial
6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
7. Trastorno autista
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
1. La ansiedad
2. Las fobias infantiles
3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS AFECTIVOS
1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad
2. Trastornos afectivos bipolares en la infancia
3. Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia
4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia
5. El mutismo en la infancia
6. La depresión infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA
ELIMINACIÓN
1. Trastornos del sueño
2. Trastornos de la eliminación
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