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MÁSTER INTERNACIONAL EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS

4.5
2 opiniones
  • Como educadora infantil pienso que siempre debes seguir formándote y aprendiendo ya que tenemos una profesión muy viva. Me ofrecieron el máster internacional en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años y, aunque le cambiaría el nombre porque es muy largo y no hace referencia a las niñas por ningún lado ???? , he disfrutado muchísimo realizándolo y sobretodo considero que he aprendido por lo que sí que lo recomendaría.
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  • Con lo que se aprende puedes ayudar a muchos niños, si quieres dedicarte a la docencia es una muy buena herramienta. Además considero que tiene mucha flexibilidad en cuanto a su aplicación, es decir, que serviría tanto para niños pequeños como más grandes. Tan solo consta de evaluación final, aspecto que considero positivo para así poder combinar este máster con otras actividades.
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Master

Online

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Precio Emagister

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    Flexible

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

Título Homologado

Aprende todo lo que siempre quisiste saber sobre la terapia de la conducta y su aplicación a los niños. Emagister y Formainfancia European School te ofrecen el Máster Internacional en Intervención Psicoeducativa Niños de 0 a 3 Años que podrás completar bajo la modalidad a distancia.

Empezarás conociendo los orígenes de la terapia de conducta, el modelo cognitivo y el modelo conductual. Luego, abordarás conceptos que van desde el proceso terapéutico, la evaluación infantil, hasta las técnicas de evaluación conductual en la infancia, todo lo anterior se aplicará al diseño y planificación de un plan de intervención. Conocerás al niño de 0 a 15 meses y de 1 a 3 años, así cómo su desarrollo físico, motor, sensorial, perceptivo, cognitivo, del lenguaje, psico-social y afectivo. Para concluir, verás los trastornos de conducta, la ansiedad y las fobias. Podrás clasificar los trastornos de ansiedad en la infancia y de esta forma brindar un tratamiento para los mismos.

Si estás interesado en conocer más detalles sobre cualquier aspecto de este curso, podrás conseguirlo haciendo clic en el botón de “pedir información” que Emagister incluye en la página de descripción.

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A tener en cuenta

Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en INTERVENCIÓN PSICO-EDUCATIVA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de
evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER INTERNACIONAL EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS”, de FORMAINFANCIA EUROPEAN SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Preguntas & Respuestas

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¿Cuáles son las habilidades y competencias adquiridas al finalizar este programa de estudios?

Sophie S., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Al finalizar el programa, los estudiantes habrán adquirido habilidades para diseñar y ejecutar programas de intervención psicoeducativa, evaluar el desarrollo de los niños, aplicar técnicas de estimulación temprana y trabajar en equipo multidisciplinario.

¿Cuáles son las salidas profesionales que ofrece este máster?

Ahmed C., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Las salidas profesionales de este máster incluyen trabajar como psicopedagogo en centros educativos, especialista en estimulación temprana, asesor en programas de atención a la infancia y coordinador de servicios de intervención psicoeducativa.

¿Cuánto tiempo dura?

Cris C., 16/12/2022

Responder

Respuesta de Responsable del Centro F. (16/12/2022)

La carga horaria es de 600h y dispones de un año entero para organizarte las horas de estudio.

¿Qúe trastornos, conductas o problemas del desarrollo se estudian?

Flore L., 16/12/2022

Responder

Respuesta de Responsable del Centro F. (16/12/2022)

Hola, si quieres puedes consultar el indice de todos los temas que se tratan en la formación. Ahí podrás ver todos los trastornos que estudiarás. Te podemos enviar más detalles si nos facilitas tu contacto en la casilla de pide información. Te mandaremos todo al respecto.

Opiniones

4.5
  • Como educadora infantil pienso que siempre debes seguir formándote y aprendiendo ya que tenemos una profesión muy viva. Me ofrecieron el máster internacional en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años y, aunque le cambiaría el nombre porque es muy largo y no hace referencia a las niñas por ningún lado ???? , he disfrutado muchísimo realizándolo y sobretodo considero que he aprendido por lo que sí que lo recomendaría.
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  • Con lo que se aprende puedes ayudar a muchos niños, si quieres dedicarte a la docencia es una muy buena herramienta. Además considero que tiene mucha flexibilidad en cuanto a su aplicación, es decir, que serviría tanto para niños pequeños como más grandes. Tan solo consta de evaluación final, aspecto que considero positivo para así poder combinar este máster con otras actividades.
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100%
4.8
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Maria Olcina Anaya

5.0
28/07/2017
Lo mejor: Como educadora infantil pienso que siempre debes seguir formándote y aprendiendo ya que tenemos una profesión muy viva. Me ofrecieron el máster internacional en intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años y, aunque le cambiaría el nombre porque es muy largo y no hace referencia a las niñas por ningún lado ???? , he disfrutado muchísimo realizándolo y sobretodo considero que he aprendido por lo que sí que lo recomendaría.
A mejorar: Como he dicho antes, el nombre.
¿Recomendarías este curso?:

Sandra Martín Simón

4.0
11/04/2016
Opinión verificada
Lo mejor: Con lo que se aprende puedes ayudar a muchos niños, si quieres dedicarte a la docencia es una muy buena herramienta. Además considero que tiene mucha flexibilidad en cuanto a su aplicación, es decir, que serviría tanto para niños pequeños como más grandes. Tan solo consta de evaluación final, aspecto que considero positivo para así poder combinar este máster con otras actividades.
A mejorar: Me gustaría que hubiera un seguimiento más personalizado.
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
8 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 8 años en Emagister.

Materias

  • Terapia de Conducta
  • Modelo cognitivo
  • Modelo conductual
  • Análisis funcional de la conducta
  • Proceso terapéutico
  • Planificación del plan de intervención
  • Evaluación conductual en la infancia
  • Evaluación infantil
  • El terapeuta
  • El niño de 0 a 15 meses
  • Psicopatología Infantil
  • Trastornos de Ansiedad
  • Conductas agresivas y oposicionistas
  • Trastornos de la ingestión
  • Conducta alimentaria en la infancia
  • Trastornos de la eliminación
  • Trastornos del sueño
  • Trastornos de las habilidades motoras
  • Déficit de atención con hiperactividad
  • Trastornos del aprendizaje

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA

1. Los Orígenes de la Terapia de Conducta
2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
3. Modelo cognitivo
4. Modelo conductual
5. Análisis Funcional de la Conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS

1. Aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niños
2. Características de la intervención psicológica en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO

1. Descripción del proceso terapéutico
2. Características de la evaluación infantil
3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
4. Diseño y planificación del Plan de Intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TERAPEUTA

1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

1. Nacimiento
2. Desarrollo físico y moto
3. Desarrollo sensorial y perceptivo
4. Desarrollo cognitivo
5. Desarrollo del lenguaje
6. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

1. Desarrollo físico y psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I

1. Introducción
2. Trastornos de ansiedad
3. Conductas agresivas y oposicionistas
4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
5. Trastornos de la eliminación
6. Problemas y trastornos del sueño
7. Trastornos de las habilidades motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
2. Trastornos del aprendizaje
3. Trastornos del lenguaje
4. Retraso mental
5. Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
3. Intervención familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE CONDUCTA

1. Definición y características de los trastornos de conducta
2. Causas de los trastornos de conducta
3. Clasificación de los trastornos de conducta
4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
5. El Trastorno Disocial
6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
7. Trastorno autista

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DE ANSIEDAD

1. La ansiedad
2. Las fobias infantiles
3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS AFECTIVOS

1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad
2. Trastornos afectivos bipolares en la infancia
3. Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia
4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia
5. El mutismo en la infancia
6. La depresión infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA
ELIMINACIÓN

1. Trastornos del sueño
2. Trastornos de la eliminación

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