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Máster en Logopedia y Trastornos del Habla

Master

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    12 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

¿Quieres especializarte en el campo de las bases neurobiológicas del lenguaje y los mecanismos fonoarticulatorios? Si tu respuesta es afirmativa, la información que traemos a continuación será de tu interés. Emagister y Educa Business School se complacen en presentar un completo Máster en Logopedia y Trastornos del Habla.

El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas, por ello el Máster en Logopedia y Trastornos del Habla te ofrece una formación especializada en los procesos neurológicos, fisiológicos y anatómicos a nivel funcional, en las dificultades en el lenguaje y en la estimulación del lenguaje en edades tempranas que te ayudarán a comprender y estimular este desarrollo tan complejo y fundamental para el desarrollo del ser humano: el lenguaje y la comunicación.

Si estás interesado en conocer más detalles sobre cualquier aspecto de este curso, podrás conseguirlo haciendo clic en el botón de “Pedir información” que Emagister incluye en la página de descripción.

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  • Master-En-Logopedia-Y-Trastornos-Del-Habla.pdf

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A tener en cuenta

- Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano.- Identificar correctamente la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios.- Conocer los fundamentos de la comunicación y el lenguaje.- Saber todo lo correspondiente a la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje.- Conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación.- Identificar los diferentes trastornos de la articulación, del habla, del lenguaje y la comunicación.- Aprender sobre los trastornos específicos del lenguaje escrito.- Saber la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.).- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.- Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos.- Conocer la importancia del contexto familiar para el desarrollo del niño.- Diferenciar las distintas partes de la anatomía que influyen en el proceso fonoarticulatorio.- Identificar los diferentes trastornos que se pueden dar en los procesos de articulación y habla.- Saber los procesos de evaluación e intervención del lenguaje.- Aprender el estudio, la clasificación y las causas de la dislalia.- Hacer una evaluación logopédica centrada en la persona.- Intervención logopédica centrada en la persona.

Este Máster en Logopedia y Trastornos del Habla está dirigido a todos aquellos profesionales de esta rama profesional. Además El presente Máster en Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia va dirigido a a profesionales de la educación que trabajan con alumnos de edad infantil, así como a personas que se dedican a cualquier otra profesión, como psicólogos, pedagogos o psicopedagogos y desean aprender acerca de la estimulación del lenguaje en la primera infancia, así como a profesionales que deseen ampliar su formación.

Titulación Expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Intervención logopédica
  • Discapacidad
  • Anatomía
  • Fisiología
  • Trastornos del lenguaje
  • Discapacidad auditiva
  • Logopedia escolar
  • Neuroanatomía
  • Estimulación del lenguaje
  • Discapacidad intelectual
  • El lenguaje
  • Patología del lenguaje
  • Bases anatómicas
  • Trastornos del lenguaje escrito
  • Trastornos de la articulación
  • Bases neurobiológicas
  • Bases fisiológicas
  • Fundamentos de la comunicación
  • Discapacidad motora
  • Aspectos evolutivos del lenguaje
  • Mecanismos fonoarticulatorios
  • Neurología del habla y la lengua

Temario


PARTE 1. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y NEUROLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
PARTE 2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

MÓDULO 1. PATOLOGÍA DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE
PARTE 3. LOGOPEDIA ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
PARTE 4. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

MÓDULO 1. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
PARTE 5. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LAS DISLALIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1.EL HABLA INFANTIL.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISLALIA.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA CENTRADA EN LA PERSONA.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA CENTRADA EN LA PERSONA: GUÍA PARA LOGOPEDAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA CENTRADA EN LA PERSONA: GUÍA PARA TRABAJAR CON FAMILIAS.
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Guía de intervención logopédica en las dislalias, De las Heras, Gema · Rodríguez, Lidia. Publicado por Editorial Síntesis

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