
Máster en mención en audición y lenguaje
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La formación muy bien organizada, muy cómoda por la disponibilidad horaria. Las dudas las resolvían muy rápidamente. Me gustó mucho.
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Master
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
1500h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Tutor personal
Sí
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Bolsa de empleo
Sí
¡Potencia tus habilidades y maximiza tus oportunidades profesionales y personales con este completo Máster en Mención en Audición y Lenguaje! Si estás buscando un programa de formación que te permita enfrentar con éxito los desafíos relacionados con esta área tan especializada, no busques más. Emagister y Select Business School se unen para brindarte esta increíble oportunidad.
Conviértete en un auténtico experto con este Máster en Mención en Audición y Lenguaje, diseñado para aquellos que desean asegurar un ascenso en su carrera y consolidar sus competencias en este campo en constante crecimiento. Este programa te permitirá adquirir los conocimientos necesarios para evaluar e intervenir en las patologías del lenguaje, comprender la naturoanatomía, fisiología y aspectos evolutivos del lenguaje, y dominar la audiología protésica. El máster te brindará una formación integral y especializada, impartida por profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia en el campo de la audición y el lenguaje. A través de un enfoque teórico-práctico, te sumergirás en los fundamentos de esta disciplina, profundizando en los últimos avances y técnicas utilizadas en la evaluación y tratamiento de las alteraciones del lenguaje.
Recuerda, tus posibilidades de éxito y crecimiento dependen de la formación que elijas. Solicita más información haciendo clic en el botón “Pide información” en esta página de Emagister. Serás contactado por un asesor que te orienta en el proceso de inscripción y te ayuda a resolver tus dudas.
Información importante
Documentos
- SBS143.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Permite conocer la evaluación en las patologías del lenguaje, la intervención en trastornos del habla, en trastornos del lenguaje escrito, en trastornos del lenguaje en discapacidad auditiva, discapacidad motora y discapacidad intelectual, la neuroanatomía, fisiología y aspectos evolutivos del lenguaje, la audiología protésica, las ayudas técnicas auditivas, la intervención en el contexto familiar, entre otros conceptos relacionados. Además, al final de cada unidad didáctica el alumno/a encontrará ejercicios de autoevaluación que le permitirán hacer un seguimiento del curso de forma autónoma y reforzar aquellos conceptos que considere oportunos.
El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Mención en Audición y Lenguaje y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación y consolidación de competencias.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Recibirás el Certificado Universitario Internacional DQ, expedido por la Agencia Universitaria DQ vinculada con la UAIII y la Universidad CLEA, que incluye la equivalencia a créditos europeos (ECTS) sobre la carga horaria de tu formación. Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster en mención en audición y lenguaje”, de Select Business School, avalada por la condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Puedes elegir entre: A DISTANCIA: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios. ON LINE: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu correo electrónico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrarás todo el material de estudio. El curso incluye estancias formativas (practicas) en empresas. Mediante este proceso se suman las habilidades prácticas a los conceptos teóricos adquiridos en el curso. Las prácticas serán presenciales, de 3 meses aproximadamente, en una empresa cercana al domicilio del alumno.
El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Como alumno de Grupo Esneca Formación tienes acceso gratuito a la bolsa de empleo y prácticas. Introduce aquí tus datos para que nuestro Departamento de Prácticas pueda contactar contigo y gestionar tu alta.
Con esta formación podrás trabajar como un experto en audiología.
Tarjeta de crédito o débito. Bizum (solo disponible para España) Paypal. Stripe. Trasferencia bancaria. Financiación mediante financieras externas colaboradoras
Es posible utilizar cupones descuento o promocionales como forma de pago para realizar tu matrícula. Contacta para saber más más sobre las becas disponibles para ti.
Para simplificar el proceso de inscripción, basta con hacer clic en el botón "Pide información" que se encuentra en esta página. Luego, completa el formulario con tus datos de contacto y listo, un asesor de Emagister se pondrá en contacto contigo. Es un proceso muy sencillo y rápido.
Opiniones
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La formación muy bien organizada, muy cómoda por la disponibilidad horaria. Las dudas las resolvían muy rápidamente. Me gustó mucho.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Diego Marquina Esteban
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 7 años en Emagister.
Materias
- Orientación laboral
- Audición y lenguaje
- Trastornos del lenguaje
- Intervención logopédica
- Evaluación del lenguaje
- Patologías del lenguaje
- Intervención del lenguaje
- Procesos del lenguaje
- Estrategias del lenguaje
- Contenidos de la intervención
Profesores

Equipo Docente Profesor
Profesor
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
- 1. La evaluación del lenguaje
- 2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
- 3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
- 4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
- 5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- 6. La intervención del lenguaje
- 7. Objetivos de la intervención del lenguaje
- 8. Contenidos de la intervención del lenguaje
- 9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias.
- 10. Otros componentes en la intervención del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
- 1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
- 2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
- 3. Áreas de evaluación recomendadas
- 4. Intervención logopédica en alteraciones del habla
- 5. Intervención logopédica en TEL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE ESCRITO
- 1. Evaluación de las dificultades de la lectura
- 2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
- 3. Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
- 4. Evaluación de los trastornos de la escritura
- 5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
- 6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
- 7. Detección de la dislexia
- 8. Intervención en dislexia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA
- 1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
- 2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
- 3. Evaluación audiológica
- 4. Evaluación logopédica
- 5. Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA
- 1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
- 2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
- 3. Intervención del lenguaje en discapacidad motora
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- 1. Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
- 2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
- 3. Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
- 4. Evaluación logopédica
PARTE 2
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
- 1. Introducción
- 2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
- 3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
- 4. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
- 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
- 2. Fisiología del sistema nervioso
- 3. Sistema nervioso periférico
- 4. Sistema nervioso central
- 5. El tronco encefálico
- 6. El cerebro
- 7. La corteza cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
- 3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
- 4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
- 5. Proceso de codificación y decodificación lingüística
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
- 1. Aparato fonoarticulatorio
- 2. Órganos respiratorios
- 3. Órganos de la fonación
- 4. Órganos de la articulación
- 5. Órganos de la audición. El sistema auditivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
- 1. Comunicación, lenguaje y habla
- 2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación”
- 3. Componentes del sistema lingüístico-oral
- 4. La logopedia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- 1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
- 2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- 3. Lenguaje y procesos cognitivos
- 4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- 5. Estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
- 1. Trastornos y patología del lenguaje
- 2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- 3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
- 1. Trastornos de la articulación y el habla
- 2. Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia
- 3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
- 4. Trastornos de la articulación y el habla: la disartria
- 5. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
- 6. Trastornos de la voz: disfonías
- 7. El niño que no habla: mutismo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
- 1. La evaluación del lenguaje
- 2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
- 3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
- 4. Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
- 5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- 6. La intervención del lenguaje
- 7. Objetivos de la intervención del lenguaje
- 8. Contenidos de la intervención del lenguaje
- 9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- 10. Otros componentes en la intervención del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR1. Introducción2. Los programas o modelos de intervención3. Estrategias de intervención4. Propuestas de actuación
PARTE 3
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN Y TIPOS DE CENTROS SANITARIOS EN EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL
- 1. Introducción
- 2. Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud
- 3. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
- 4. Tipos de documentos en el ámbito sanitarios
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO EMBRIONARIO DEL OÍDO
- 1. Introducción
- 2. Oído externo
- 3. Oído medio
- 4. Oído interno
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS ANATOMOSENSORIALES AUDITIVAS
- 1. Órganos de la audición. El sistema auditivo
- 2. Fisiología de la audición
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUDICIÓN Y COMUNICACIÓN VERBAL
- 1. Audición y lenguaje
- 2. Comunicación, lenguaje y habla
- 3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
- 4. Componentes del sistema lingüístico-oral
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPLORACIÓN FUNCIONAL DE LA AUDICIÓN
- 1. El proceso auditivo
- 2. La hipoacusia y sus causas
- 3. Exploración funcional de la audición
- 4. Acumetría
- 5. Audiometría
- 6. Impedanciometría
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EQUIPOS E INSTALACIONES DE EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA
- 1. El audioprotesista
- 2. Características técnicas de los audiómetros
- 3. Equipo de otoemisiones acústicas
- 4. Equipo de PEATC (Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral)
- 5. Cabinas y salas audiométricas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. AYUDAS TÉCNICAS AUDITIVAS1. Introducción2. Audífonos3. Equipos de frecuencia modulada (FM)4. Implantes
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS Y DESARROLLO DEL PACIENTE HIPOACÚSICO
- 1. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
- 2. La percepción auditiva como información distinta a la percepción visual
- 3. Desarrollo psicológico de los niños con déficit auditivo
- 4. Psicopatología de los niños con déficit auditivo
- 5. El anciano con pérdida auditiva
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
- 1. Introducción
- 2. Los programas o modelos de intervención
- 3. Estrategias de intervención
- 4. Propuestas de actuación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
- 1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
- 2. Evolución histórica del concepto de orientación
- 3. La orientación vocacional, orientación profesional y orientación laboral
- 4. Características de la orientación laboral
- 5. La orientación laboral como proceso individualizado
- 6. Orientación laboral y empleabilidad
- 7. Marco de actuación: la orientación laboral
- 8. Niveles de intervención
- 9. Funciones
- 10. Los itinerarios de inserción laboral
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Máster en mención en audición y lenguaje