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MÁSTER EN MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE

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    Master

  • Metodología

    Online

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    1500h

  • Duración

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Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE”, de SELECT BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Además, el alumno recibirá una Certificación Universitaria Internacional de la Universidad Católica de Cuyo – DQ y Universidad de CLEA con un reconocimiento de 60 ECTS.

El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

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2020
2019
2018
2017
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La valoración media es superior a 3,7

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Este centro lleva 4 años en Emagister.

Materias

  • Audiología
  • Discapacidad
  • Orientación laboral
  • Fisiología
  • Audición y lenguaje
  • Trastornos del lenguaje
  • Audiometría
  • Intervención logopédica
  • Procesos
  • Diagnostico
  • Intervencion
  • Evaluación
  • Evaluación del lenguaje
  • El diagnóstico
  • Patologías del lenguaje
  • Intervención del lenguaje
  • Procesos del lenguaje
  • Estrategias del lenguaje
  • Contenidos de la intervención

Temario

PARTE 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

1. La evaluación del lenguaje
2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
6. La intervención del lenguaje
7. Objetivos de la intervención del lenguaje
8. Contenidos de la intervención del lenguaje
9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias.
10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
3. Áreas de evaluación recomendadas
4. Intervención logopédica en alteraciones del habla
5. Intervención logopédica en TEL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE ESCRITO

1. Evaluación de las dificultades de la lectura
2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
3. Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
4. Evaluación de los trastornos de la escritura
5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
7. Detección de la dislexia
8. Intervención en dislexia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
3. Evaluación audiológica
4. Evaluación logopédica
5. Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA

1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
3. Intervención del lenguaje en discapacidad motora

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1. Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
3. Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
4. Evaluación logopédica

PARTE 2. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL
LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS

1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
2. Fisiología del sistema nervioso
3. Sistema nervioso periférico
4. Sistema nervioso central
5. El tronco encefálico
6. El cerebro
7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE

1. Bases neurobiológicas del lenguaje
2. Áreas corticales
3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
5. Procesos de codificación y decodificación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

1. Aparato fonoarticulatorio
2. Órganos respiratorios
3. Órganos de la fonación
4. Órganos de la articulación
5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL
LENGUAJE

1. Comunicación, lenguaje y habla
2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
3. Componentes del sistema lingüístico-oral
4. Fonética
5. Fonética articulatoria
6. Fonología
7. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
3. Lenguaje y procesos cognitivos
4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
5. El lenguaje escrito: proceses intervinientes
6. Etapas en la adquisición de la lectura
7. Estrategias para la estimulación del lenguaje

PARTE 3. AUDIOLOGÍA PROTÉSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN Y TIPOS DE CENTROS SANITARIOS EN EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL

1. Introducción
2. Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud
  • Atención primaria
  • Atención secundaria o especializada
  • La asistencia especializada mediante servicios concertados
3. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
  • Órganos de dirección de un hospital
  • Órganos de dirección de un centro de salud
4. Tipos de documentos en el ámbito sanitarios
  • Documentación sanitaria
  • Documentación administrativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO EMBRIONARIO DEL OÍDO

1. Introducción
2. Oído externo
3. Oído medio
4. Oído interno

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS ANATOMOSENSORIALES
AUDITIVAS

1. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  • Anatomía de la audición: el oído
2. Fisiología de la audición
  • La percepción
  • La onda sonora
  • Proceso de codificación y decodificación lingüística
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUDICIÓN Y COMUNICACIÓN VERBAL

1. Audición y lenguaje
2. Comunicación, lenguaje y habla
  • Proceso de comunicación
  • Lenguaje
  • Lengua y habla
  • Diferencia entre comunicación y lenguaje
3. Procesamiento de la información lingüística: la “ cadena de comunicación”
4. Componentes del sistema lingüístico-oral
  • Fonética y fonología
  • Léxico-semántico
  • Morfosintaxis
  • Pragmática
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPLORACIÓN FUNCIONAL DE LA AUDICIÓN

1. El proceso auditivo
2. La hipoacusia y sus causas
3. Exploración funcional de la audición
  • Pruebas subjetivas
  • Pruebas objetivas
4. Acumetría
  • Prueba Weber
  • Prueba de Scwabach
  • Prueba de Rinne
5. Audiometría
  • Audiometría tonal
  • Audiometría vocal
  • Audiometrías infantiles
6. Impedanciometría

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EQUIPOS E INSTALACIONES DE EXPLORACIÓN
AUDIOLÓGICA

1. El audioprotesista
2. Características técnicas de los audiómetros
3. Equipo de otoemisiones acústicas
4. Equipo de PEATC (Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral)
5. Cabinas y salas audiométricas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AYUDAS TÉCNICAS AUDITIVAS

1. Introducción
2. Audífonos
  • Retroauriculares
  • Intracanales
  • Audífono de bolsillo
  • Prótesis ósea o diadema
  • Audífono adaptado a las gafas
3. Equipos de frecuencia modulada (FM)
4. Implantes
  • Implantes osteointegrados
  • Audífonos implantables de conducción aérea
  • Implantes de oído medio
  • Implante coclear
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS Y DESARROLLO DEL PACIENTE HIPOACÚSICO

1. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
  • Estimulación prenatal
  • Estimulación postnatal
2. La percepción auditiva como información distinta a la percepción visual
3. Desarrollo psicológico de los niños con déficit auditivo
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo socio-afectivo
4. Psicopatología de los niños con déficit auditivo
5. El anciano con pérdida auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

1. Introducción
2. Los programas o modelos de intervención
  • Cuidadores habituales
  • Percepción de autocompetencia
  • Sistema familiar
  • Sistema profesional
3. Estrategias de intervención
4. Propuestas de actuación
  • Programa de acogida
  • Programa de seguimiento individual
  • Programas grupales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
2. Evolución histórica del concepto de orientación
3. La orientación vocacional, orientación profesional y orientación laboral
  • La orientación vocacional
  • La orientación profesional
  • La orientación laboral
4. Características de la orientación laboral
  • La orientación
  • La intervención social
  • El aspecto laboral
5. La orientación laboral como proceso individualizado
6. Orientación laboral y empleabilidad
7. Marco de actuación: la orientación laboral
  • La dinámica del mercado laboral
  • El capital humano o recursos humanos
  • Los procesos de búsqueda de trabajo
  • Uso de herramientas para la autoevaluación
8. Niveles de intervención
  • Modelos de intervención
  • Principios de intervención
  • Ámbitos de intervención
9. Funciones
10. Los itinerarios de inserción laboral

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