Máster en Neurociencia de la Conducta y Salud Mental

-Estudiar el sistema nervioso y el comportamiento humano de forma profunda, desde una perspectiva integradora que relacione estructura y función.
-Comprender la relevancia de las neurociencias en contextos personales, sociales, educativos y clínicos.
-Comprender los determinantes de la conducta humana, integrando procesos afectivos, procedimentales, neurocognitivos, etc.
-Desarrollar las bases neurobiológicas y la funcionalidad del sistema nervioso a nivel procedimental y de neuroadaptaciones en los procesos de aprendizaje y refuerzo.
-Comprender el papel del sistema de recompensas, y los sistemas afectivos en el comportamiento humano.
-Estudiar la personalidad como formas de procesamiento neurobiológico y sus implicaciones adaptativas.
-Explorar el papel a nivel de procesos neurocognitivos en la conducta humana.
-Estudiar las bases neurobiológicas y neuroconductuales de distintos trastornos de salud mental.
-Comprender los procesos neurobiológicos del dolor crónico, insomnio, trastornos afectivos y adicciones.
-Contextualizar los factores que influyen en el bienestar psicosocial de las personas y sociedades.
-Estudiar neurociencia de la consciencia
-Estudiar las bases neurocientíficas de la meditación.

-Titulados/as universitarios/as de cualquier área.
-Los Técnicos Superiores en Dietética (TSD) obtienen certificados acreditativos con créditos ECTS en lugar del título de Máster.

-Titulados/as universitarios/as de cualquier área.
-Los Técnicos Superiores en Dietética (TSD) obtienen certificados acreditativos con créditos ECTS en lugar del título de Máster.

Máster de Formación Permanente, con 60 ECTS

· Profundización en la raíz fisiopatológica: A diferencia de los enfoques generalistas, los programas priorizan el estudio de los mecanismos biológicos, inmunológicos y metabólicos subyacentes de cada enfermedad para capacitar al profesional en un diagnóstico y abordaje de precisión.

· Actualización científica ágil y vanguardista: Los planes de estudio integran de forma inmediata la evidencia clínica y científica más reciente, superando la rigidez y los tiempos de actualización de la academia universitaria tradicional.

· Abordaje riguroso de diferentes estrategias terapéuticas y nutricionales: Se abordan con un estricto criterio científico herramientas clínicas de alta demanda actual que suelen omitirse en otras formaciones.

· Metodología transversal basada en casos clínicos: El diseño curricular sitúa la resolución de casos reales y complejos en el centro del aprendizaje, garantizando que el alumno domine la toma de decisiones clínicas y la interpretación de analíticas avanzadas.

· Orientación al ejercicio profesional inmediato: La formación se enfoca de manera pragmática en el ""saber hacer"", capacitando al estudiante en el manejo de herramientas metodológicas e informáticas especializadas indispensables para la práctica privada contemporánea.

· Especialización en el paciente multipatológico: Se desarrolla en el profesional un criterio integrativo superior, preparándolo para intervenir con éxito en pacientes de alta complejidad que no responden a los tratamientos estandarizados convencionales.

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