Máster en Neuroeducación y Educación Física en el Deporte
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1500h
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
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A lo largo de la presente formación, adquieres todos los conocimientos y habilidades necesarias para dedicarte profesionalmente a las neurociencias, conociendo en profundidad todas las áreas del desarrollo humano. También te adentras en neuroeducación y cómo inciden las emociones en todos los procesos educativos. Por otra parte, aprendes acerca de la incidencia de la acción motriz en los procesos cerebrales durante el aprendizaje.
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Información importante
Documentos
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Instalaciones y fechas
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Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Conocer la base y los elementos principales de la Neuroeducación. Integrar las nuevas aportaciones de la Ciencia del Cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Descubrir cómo potenciar el desarrollo cerebral a partir de la acción motriz. Implementar las innovaciones de la Neuroeducación en la materia de Educación Física. Alcanzar una formación especializada como profesionales de la Neuroeducación en el campo de la acción motriz.
A todos aquellos que deseen adquirir conocimientos en Neuroeducación y Educación Física en el Deporte.
No presenta requisitos previos.
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Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.
Opiniones
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Valoración del curso
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Materias
- Desarrollo humano
- Educación física
- Acción motriz
- Sistema nervioso
- Procesos psicológicos
- Desarrollo cerebral
- Cerebro adolescente
Profesores
Irene Pellicer Royo
Licenciada Ciencias Actividad Física y el Deporte.
Licenciada Ciencias Actividad Física y el Deporte. Máster en Ciencias Médicas aplicadas a la Actividad Física y el Deporte. Diploma en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas. Máster en Educación Emocional y Bienestar. Postgrado en Neuroeducación. Aprender con todo nuestro potencial.
Temario
Módulo 1. Bases de las neurociencias
1.1. El Sistema Nervioso y las neuronas
1.1.1. Introducción
1.1.2. El Sistema Nervioso y las neuronas
1.2. Anatomía básica de las estructuras relacionadas con el aprendizaje
1.2.1. Estructuras relacionadas con el aprendizaje
1.2.2. Anatomía básica de las estructuras relacionadas con el aprendizaje
1.3. Procesos psicológicos relacionados con el aprendizaje
1.3.1. Procesos psicológicos del aprendizaje
1.4. Las principales estructuras cerebrales relacionadas con la motricidad
1.4.1. Motricidad y principales estructuras cerebrales
1.5. El cerebro plástico y la Neuroplasticidad
1.5.1. ¿Qué es la plasticidad cerebral?
1.5.2. Neuroplasticidad
1.6. La epigenética
1.6.1. Definición de epigenética
1.7. Los efectos del ambiente en el desarrollo cerebral
1.7.1. El ambiente y el desarrollo cerebral
1.8. Los cambios en el cerebro del infante
1.8.1. El cerebro infantil
1.9. La evolución del cerebro del adolescente
1.9.1. El cerebro adolescente
1.10. El cerebro adulto
1.10.1. El cerebro adulto
Módulo 2. La Neuroeducación
2.1. Introducción a la Neuroeducación
2.1.1. Definición y desarrollo
2.2. Los principales neuromitos
2.2.1. Neuromitos en Neuroeducación
2.3. La atención
2.3.1. Concepto y desarrollo
2.4. La emoción
2.4.1. Concepto y desarrollo
2.5. La motivación
2.5.1. Concepto y desarrollo
2.6. El aprendizaje
2.6.1. Concepto y desarrollo
2.7. La memoria
2.7.1. Concepto y desarrollo
2.8. La estimulación y las intervenciones tempranas
2.8.1. Estimulación
2.8.2. Intervención temprana
2.9. La importancia de la creatividad en la Neuroeducación
2.9.1. Creatividad y Neuroeducación
2.10. Las metodologías que permiten la transformación de la educación en Neuroeducación
2.10.1. Metodología
Módulo 3. La incidencia de las emociones en los Procesos Neuroeducativos, desde la acción motriz
3.1. El concepto de emoción y las principales teorías emocionales
3.1.1. Principales teorías emocionales
3.2. La educación de las emociones
3.2.1. Educación emocional
3.3. La inteligencia emocional
3.4. El papel de la emoción en el cuerpo y la acción motriz
3.4.1. La acción motriz y las emociones
3.5. El cerebro emocional
3.5.1. Fundamentos y desarrollo
3.6. El proceso emocional en las estructuras cerebrales
3.6.1. Estructuras cerebrales de la emoción
3.7. La amígdala y los procesos emocionales
3.7.1. La amígdala y la emoción
3.8. Las emociones positivas y el sistema de recompensa cerebral
3.8.1. El cerebro y la emoción positiva
3.9. La química emocional en respuesta a la acción motriz
3.9.1. Química emocional y acción motriz
3.10. La salud emocional gracias a la acción motriz
3.10.1. Salud emocional y acción motriz
Módulo 4. El cerebro social en la acción motriz, desde la perspectiva neurocientífica
4.1. El ser humano: un ser social
4.1.1. Planteamiento
4.2. El cerebro social
4.2.1. Definición y desarrollo
4.3. Las neuronas espejo
4.3.1. Estructura y funcionamiento
4.4. Las funciones sociales complejas
4.4.1. Funciones sociales complejas
4.5. La salud integral a partir de la competencia social
4.5.1. Salud y competencia social
4.6. El papel de la acción motriz en el desarrollo de la salud social
4.6.1. Salud social y acción motriz
4.7. La relación social en el bienestar personal
4.7.1. Relación social y bienestar
4.8. La salud mental y las relaciones interpersonales
4.8.1. Salud mental y relaciones interpersonales
4.9. La relevancia de la cooperación desde la perspectiva neuroeducativa
4.9.1. Cooperación y neuroeducación
4.10. El clima en los ambientes de aprendizaje
4.10.1. Clima y aprendizaje
Módulo 5. La incidencia de la acción motriz en los procesos cerebrales de aprendizaje y en el desarrollo de la salud
5.1. Impacto de la acción motriz en los procesos de aprendizaje
5.1.1. Acción motriz y aprendizaje
5.2. Acción motriz y factores neutrófilos. BDNF
5.2.1. BDNF
5.3. Acción motriz, neurotransmisores y hormonas
5.3.1. Acción motriz
5.3.2. Neurotransmisores y hormonas
5.4. La importancia del cerebelo en los procesos coordinativos y cognitivos
5.4.1. El Cerebelo
5.5. Impacto de la acción motriz en los procesos de memoria
5.5.1. Los procesos de memoria y la acción motriz
5.6. La corteza prefrontal, sede de las funciones ejecutivas del cerebro
5.6.1. Las funciones ejecutivas
5.7. El impacto de la acción motriz con los procesos ejecutivos: toma de decisiones
5.7.1. La toma de decisiones
5.8. El impacto de la acción motriz con los procesos ejecutivos: respuesta de pausa y reflexión
5.8.1. Respuesta de pausa y reflexión
5.9. La acción motriz y la predisposición al aprendizaje
5.9.1. Acción motriz y aprendizaje
5.10. Impacto de la acción motriz en los procesos de neuroprotección
5.10.1. La neuroprotección
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