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Cognitiom

Máster en Neurorehabilitación

4.5 1 opinión
Cognitiom
Online
  • Cognitiom
Precio Emagister

4.950 € 2.150 
CURSO PREMIUM
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Tipología Master
Metodología Online
Duración 18 Meses
Bolsa de empleo
  • Master
  • Online
  • Duración:
    18 Meses
  • Bolsa de empleo
Descripción

Debes saber que Emagister te ofrece la posibilidad de realizar el Máster en Neurorehabilitación impartido por el centro Cognitiom. Si te interesa esta área de Neurología es tú oportunidad de avanzar.

La neurorehabilitación es un proceso médico centrado en la recuperación del sistema nervioso tras una lesión neurológica, que tiene como misión minimizar y compensar las alteraciones funcionales. A través de los contenidos didácticos el estudiante podrá adquirir los conocimientos profesionales necesarios sobre neurología para conocer de forma detallada el proceso que se sigue para la rehabilitación neurológica de los pacientes que han sufrido una alteración del sistema nervioso.

Entre otros conocimientos que la experiencia y el conocimiento de los formadores te darán para alcanzar un estatus superior, Emagister y el centro Cognitiom están dispuestos a ayudarte a alcanzar tus sueños. ¿A qué esperas para seguir avanzando?

No esperes más, da clic en "Pedir Información" para que el Centro te contacte lo más pronto.

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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Los principales objetivos del Máster son los de conocer: - Enumerar y describir las distintas partes del sistema nervioso central y del periférico. - Explicar las diferentes alteraciones neurológicas que pueden aparecer como consecuencia de una lesión en el Sistema Nervioso. - Desarrollar las principales alteraciones neurológicas infantiles. - Introducir los conocimientos básicos sobre las aplicaciones y posibilidades de la rehabilitación neurológica. - Conocer la metodología aplicada a la neurorehabilitación. - Detallar las actividades indicadas para el entrenamiento de la funcionalidad de la discapacidad neurológica. - Identificar los distintos tratamientos que se pueden llevar a cabo con el paciente de lesión medular para mejorar el estado general del mismo. - Conocer las fases que requiere toda investigación cualitativa.

· ¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido a todos los estudiantes y profesionales de la salud o no, que trabajan o deseen prepararse para desempeñar su labor profesional trabajando con personas que hayan sufrido una lesión neurológica y requieran de medidas rehabilitadoras. También para todas aquellas personas que por interés o situación familiar, deseen conocer las actuaciones relacionadas con la Neurorehabilitación.

· Requisitos

No imprescindible, pero recomendable, estudios o experiencia en cualquier rama de Salud, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Neuropsicología o similar.

· Titulación

Titulación de Master en Neurorehabilitación con 1.500 horas de formación, expedida por COGNITIOM FORMACIÓN, entidad especialista en formación para profesionales, empresas y todo tipo de organismos e instituciones

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Cognitiom ofrece un trato cercano a todos sus alumnos, atendiéndoles activamente y facilitando en todo momento la consecución de los objetivos de aprendizaje del alumno. La formación online cuenta además con la ventaja de la flexibilidad de horarios y la adaptabilidad a las condiciones personales y profesionales del alumno. Además, ponemos a disposición de nuestros alumnos, con carácter gratuito, nuestro Servicio de BOLSA DE EMPLEO y PRÁCTICAS.

Opiniones

4.5
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.9
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

J
Javier Moreno
4.5 18/10/2018
Lo mejor: Fisioterapeuta, este master me ha permitido complementar mis conocimientos y aprender nuevas técnicas para poner en práctica en la clínica en que trabajo. Muy útil e interesante también el Servicio de Bolsa de Empleo y Prácticas que Cognitiom ha puesto a mi disposición.
A mejorar: Ninguna pega.
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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

¿Qué aprendes en este curso?

Neurorehabilitación
Neuroanatomía
Neurología
Sistema Nervioso Central y Periférico
Meninges
Hemisferios y Corteza Cerebral
Neurología funcional
Bases neurales del lenguaje
Cerebro y Emociones
Neurobiología de la Memoria
Alteraciones Neurológicas
Lesión cerebral por traumatismo
Tumores del Sistema Nervioso
Accidente cerebrovascular
Afasia
Agnosia
Apraxia
Disartria
Neurodegeneración
Alzheimer

Temario

PARTE 1. NEUROANATOMÍA Y NEUROLOGÍA FUNCIONAL
MÓDULO 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA MICROSCÓPICA: NEURONAS Y NEUROGLIA
1. La neurona
- Partes fundamentales de las neuronas
- Prolongaciones neuronales
- Clasificación de las neuronas
- Sinapsis
2. Neuroglía o células gliales
- Clasificación de las neuroglías
- Funciones de las neuroglías
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MENINGES E IRRIGACIÓN DEL CEREBRO
1. Meninges
- Duramadre
- Aracnoides
- Piamadre
2. Neuroanatomía vascular
- Sistema arterial cerebral
- Sistema venoso cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)
1. Organización del sistema nervioso
- El sistema nervioso central
2. Encéfalo
- Cerebro
- Diencéfalo
- El cerebelo
- El tronco encefálico
3. Médula espinal: Núcleos y haces más importantes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)
1. El sistema nervioso periférico
2. Sistema Nervioso Somático
- Nervios craneales
- Nervios espinales o raquídeos
3. Sistema Nervioso Autónomo
- Sistema Nervioso Simpático
- Sistema Nervioso Parasimpático
- Ganglios autónomos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HEMISFERIOS Y CORTEZA CEREBRAL
1. Los hemisferios cerebrales
- El hemisferio izquierdo
- El hemisferio derecho
- Dominancia cerebral
2. La corteza cerebral
- Células y capas de la corteza cerebral
- Localización funcional de la corteza cerebral
- Lóbulos cerebrales
MÓDULO 2. NEUROLOGÍA FUNCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTROL CEREBRAL DEL MOVIMIENTO
1. Aspectos generales del movimiento
2. Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento
- Corteza cerebral
- Vías descendentes
- Los ganglios basales
- Tronco encefálico
- Cerebelo
- Formación reticular
3. El control reflejo del movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. BASES NEURALES DEL LENGUAJE
1. Modelos de funcionamiento cerebral
- Modelo de Wernicke-Geschwind
- Modelo de Mesulam
- Modelo de Damasio y Damasio
2. Especialización hemisférica
3. Localización del lenguaje en el cerebro
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOCALIZACIÓN CEREBRAL DE LAS EMOCIONES
1. El cerebro
2. Cerebro emocional
3. Anatomía de las emociones
- Circuito de recompensa cerebral
4. Neurotransmisores
- Principios básicos de la neurotransmisión
- Mecanismos de transmisión química
UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LA MEMORIA
1. La memoria
2. Neuroanatomía de la memoria
3. Tipos de memoria
- Memoria a corto plazo (MCP)
- Memoria a largo plazo (MLP)
4. Principales síndromes amnésicos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANATOMÍA DEL DOLOR
1. Características básicas del dolor
- Fisiopatología del dolor
- Tipologías del dolor
2. Nociceptores
3. Vías centrales del dolor
- Neurona de primer orden: periferia-médula espinal
- Neuronas nociceptivas de la médula espinal (neuronas de segundo orden)
- Vías ascendentes: médula-centros superiores
- Mecanismos tálamo-corticales (neurona de tercer orden)
PARTE 2. ALTERACIONES NEUROLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA
1. Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
2. Pérdida o disminución del nivel de conciencia
3. Trastornos convulsivos (convulsiones)
4. Pérdida o disminución de la fuerza muscular
5. Trastornos sensitivos
6. Alteraciones del movimiento
7. Agitación psicomotriz
8. Focalidad neurológica
9. Trastornos de comportamiento y conducta
10. Hipertensión intracraneana (HTIC)
11. Alteraciones circulatorias encefálicas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIÓN CEREBRAL POR TRAUMATISMO
1. Traumatismo craneoencefálico (TCE)
2. Epidemiología
3. Factores etiológicos
4. Clasificación
5. Valoración y exploración
6. Tratamiento
7. Vigilancia del traumatizado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO
1. Tumores del sistema nervioso central
2. Clasificación
3. Etiología
4. Manifestaciones clínicas
5. Evaluación diagnóstica
6. Tratamiento
7. Prevención
8. Seguimiento y revisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV)
1. Introducción a las patologías vasculares cerebrales
2. Accidente cerebrovascular (ACV)
3. Ictus cerebrovascular isquémico
- Accidente isquémico transitorio (AIT o TIA)
- Infarto cerebral
4. Ictus cerebrovascular hemorrágico
5. Malformaciones vasculares intracraneales
- Etiología
- Diagnóstico
- Neurocirugía
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES NEUROLÓGICAS CRANEALES
1. Neuropatías craneales
- Pares craneales
2. Nervio olfatorio
3. Nervio óptico
4. Nervio motor ocular común
5. Nervio troclear o patético
6. Nervio trigémino
7. Nervio motor ocular externo
8. Nervio facial
9. Nervio auditivo y vestibular (cocleovestibular)
10. Nervio glosofaríngeo
11. Nervio neumogástrico o vago
12. Nervio espinal o accesorio
13. Nervio hipogloso
14. Parálisis asociadas a los últimos pares craneales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AFASIA
1. Identificación
- Afasia de Broca
- Afasia de Wernicke
- Afasia de conducción
- Afasia global
- Afasias transcorticales
- Afasias anómica
- Afasias subcorticales
2. Diagnóstico
- Test de Boston para el diagnóstico de las afasias
3. Tratamiento
- Intervención logopédica en las afasias
UNIDAD DIDÁCTICA 7. AGNOSIAS Y APRAXIAS
1. Apraxia
- Diagnóstico de la apraxia
2. Apraxia ideomotora
- Líneas asociadas a la apraxia ideomotora
3. Modelos explicativos de la apraxia
4. Otras apraxias
5. Agnosias
- Agnosias visuales
- Agnosias auditivas
- Agnosias táctiles y somatognosia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISARTRIA
1. Identificación: Clasificación de la disartria
2. Diagnóstico
3. Tratamiento: Métodos de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS
1. Patologías neurodegenerativas
2. Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
- Etiología
- Sintomatología
- Diagnóstico
- Tratamiento
3. Enfermedad de Huntington
- Diagnóstico
- Tratamiento
4. Enfermedad de Parkinson
- Etiología
- Tipos
- Sintomatología
- El Parkinson en los Mayores
- Pruebas de valoración de la EP
- Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
1. Enfermedad de Alzheimer
2. Alteraciones cognitivas en el Alzheimer
- Memoria
- Orientación
- Capacidades visuales y visoespaciales
- Lenguaje escrito: lectura y escritura
- Lenguaje oral
- Praxis (gestualidad)
- Capacidades ejecutivas
3. Alteraciones funcionales
4. Alteraciones psicológicas y comportamentales
5. Desarrollo de la enfermedad de Alzheimer. Fases
6. Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico
- Diagnóstico diferencial
- Diagnóstico anatomopatológico
7. Tratamiento
- Tratamiento psicológico o cognitivo
- Tratamiento farmacológico
- Tratamiento rehabilitador
- Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo
- Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRINCIPALES ALTERACIONES NEUROLÓGICAS INFANTILES
1. Características principales
2. Alteraciones más comunes
- Anencefalia
- Espina bífida
- Hidrocefalia
- Retraso mental
- Parálisis cerebral infantil
- Trastorno del espectro autista
PARTE 6. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA
1. Investigación: evolución histórica.
2. Tipos de investigación.
- Investigación histórica.
- Teórica o conceptual.
- Experimental.
- Descriptiva.
3. La investigación científica.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
1. Enfoques para la investigación.
- Tipos de enfoques.
2. Enfoque cualitativo.
- Aproximación a la realidad y objeto de estudio.
- Relación sujeto-objeto.
- Proceso metodológico.
- Enfoques cualitativos vs. Enfoques cuantitativos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: FASES Y ETAPAS
1. Investigación cualitativa: fases implicadas.
2. Fase preparatoria.
- Punto de partida.
- Etapa reflexiva.
- Etapa de diseño.
3. Fase de trabajo de campo.
- Acceso al campo.
- Recogida productiva de datos.
4. Fase analítica.
5. Fase de difusión o informativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1. El problema de investigación.
- Pregunta de investigación.
- Formulación del problema: características.
2. Condiciones y requisitos para valorar el problema de investigación.
3. Proceso en la selección y formulación del problema de investigación.
- Errores en el planteamiento del problema.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIPÓTESIS Y VARIABLES
1. Importancia de la hipótesis.
2. Tipos de hipótesis.
3. Características y criterios de aceptabilidad.
- Variables de estudio.
- Clasificación de variables.
- Operacionalización de variables.
- Requisitos para medir una variable.
4. Las hipótesis en la investigación cualitativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MODALIDADES
1. Elección de la modalidad.
2. Etnografía.
3. Teoría fundamentada.
4. Fenomenología.
5. Método biográfico.
6. Estudio de casos.
7. Investigación Acción Participativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUESTRA Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
1. Selección de la muestra en estudios cualitativos.
2. Técnicas e instrumentos.
- Entrevista: no estructurada, dirigida y en profundidad.
- Grupos focales.
- Observación: simple, no regulada y participante.
- Método etnográfico.
3. Control de la calidad de los datos.
- Requisitos de instrumentación.
- Validación de datos cualitativos.
4. Tipos de muestras.
- Recolección de las muestras: el papel del investigador.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
1. Reducción y categorización de la información.
- Organización de los datos.
- Análisis de los datos cualitativos.
- Interpretación de los datos.
- Correlación con la investigación.
2. Clarificar, sintetizar y comparar.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROYECTO E INFORME FINAL
1. Presentación de resultados cualitativos.
2. Estructura del informe de investigación.
- Índice.
- Introducción.
- Marco referencial.
- Conclusiones.
- Recomendaciones.
- Bibliografía y referencias bibliográficas.
- Anexos.
- Resumen.
3. Formato del artículo científico.
- Aspectos formales.
- Notas de pie de página.
- Estilos de redacción.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1. Ética de la investigación.
2. Planear y poner en práctica la difusión.
- La revista científica.
- Importancia de los artículos científicos.
- Cómo elegir la revista para la publicación de un artículo científico.