TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA
Master
En Barcelona
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Descripción
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Tipología
Master
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Lugar
Barcelona
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Inicio
Fechas a elegir
Emagister.com pone a tu disposición este Máster Oficial de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, diseñado e impartido por la Universitat de Barcelona (UB). Un plan formativo que tiene por objetivo el hacerte profundizar en teoría fundamental sobre los principios teóricos, históricos y críticos sobre literatura y literatura comparada.
Máster oficial de un curso académico de duración (60 ECTS) impartido por la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona. Aporta conocimientos especializados sobre 4 áreas: gestión jurídico-administrativa, gestión económico-financiera, gestión financiera, gestión de personas y gestión de políticas públicas. Tiene la doble orientación profesional e investigadora.
Los estudios se imparten en modalidad presencial en la Facultad de Filología. Para tu avance formativo dispondrás de un material didáctico de calidad, con temarios totalmente actualizados, e impartido por un profesorado de amplia experiencia en el sector. Las clases se imparten en catalán, castellano e inglés. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos
Este máster, que es la continuación lógica del grado de Estudios Literarios y de la antigua licenciatura de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada y que también está abierto a estudiantes de otros perfiles: Filología, Humanidades, Historia, Filosofía, etc. , tiene el objetivo general de profundizar en los conocimientos adquiridos durante el grado o licenciatura, de manera que se alcance un alto nivel de reflexión sobre los principios teóricos, comparatísticos, históricos y críticos que sustentan los debates actuales en teoría de la literatura y literatura comparada. Asimismo, también aspira a ampliar el campo de reflexión sobre la tradición literaria, sus crisis y transformaciones, para manejar de manera crítica todos estos conocimientos.
Un segundo objetivo, complementario e indisociable del primero, es la especialización de los conocimientos en virtud de los intereses de cada estudiante. Esta especialización se concreta mediante la iniciación a la investigación avanzada en el campo de la teoría de la literatura y la literatura comparada, tanto a través de las materias propuestas en el máster como de la concepción, el desarrollo y la defensa de un trabajo de investigación, debidamente tutorizado, que dé acceso al doctorado.
Perfil de acceso
Este máster va dirigido especialmente a los graduados en Estudios Literarios, Filología, Humanidades, Historia, Filosofía, y Lenguas y Literaturas Modernas, y a los licenciados en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Sin embargo, en términos generales, puede resultar de interés para cualquier graduado o licenciado del ámbito de las humanidades y las ciencias sociales, o bien para titulados de otros perfiles que quieran dar una orientación literaria, crítica y comparatística a su formación.
Requisitos específicos
El perfil principal de los alumnos del máster es el de graduados en Estudios Literarios o licenciados en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Sin embargo, el perfil de ingreso recomendado para acceder a este máster es más amplio, ya que se dirige a todos aquellos graduados o licenciados en el ámbito de las humanidades, principalmente a los formados en el campo específico de la literatura, pero también a interesados en aspectos de la filosofía, la historia y la historia del arte.
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Opiniones
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Valoración del Centro
Alba Herrada Esteva
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Materias
- Géneros literarios
- Literatura comparada
- Teoría de la literatura
- Hermenéutica
- Lectura crítica
- Estudios culturales
- Traducción
- Revisiones en teoría de la literatura
- Debates actuales
- Tendencias en hermenéutica
- Poesía contemporánea
- Nihilismo y Literatura
- Narración y ficcionalidad
Temario
-Capacidad de articular un discurso complejo. Capacidad para enfrentarse a textos, exposiciones y documentos complejos en contextos interpretativos múltiples y cambiantes.
-Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de extraer y sintetizar información a partir de una diversidad de fuentes, y de transformarla en conocimiento.
-Capacidad de realizar estudios y trabajos sobre temas diversos, en un nivel de Excel.lència.
-Habilidad en el uso de los recursos bibliográficos generales, tanto en su apoyo principal en las humanidades (bibliotecas, hemerotecas, archivos y otros fondos documentales) como en el de las tecnologías de la información. Habilidad en el manejo de los diversos recursos bibliográficos específicos, estableciendo los más adecuados para las investigaciones en curso. Adecuada utilización de los recursos de la sociedad de la información más pertinentes en las humanidades.
-Capacidad para articular un discurso propio y comunicarse de manera clara y rigurosa. Capacidad para transferir conocimientos tanto a un público especializado como a un público general.
-Capacidad para mantener la iniciativa crítica en forma de aprendizaje continuo y autónomo.
-Capacidad de crítica y autocrítica. Competencias generales transferibles a otros campos del conocimiento
-Capacidad de reflexión y pensamiento independiente. Capacidad de desarrollar un pensamiento complejo a partir de principios teóricos. Conciencia del propio pensamiento y de la independencia de criterio. Desarrollo del pensamiento crítico y capacidad para sostener su desarrollo en términos ciudadanos.
-Capacidad de razonamiento intel lectual: construcción de argumentos sólidos, lógicos y coherentes, basados en una gran competencia analítica, capacidad de síntesis y rigor en el uso de conceptos. Capacidad para combinar el rigor y el análisis con la imaginación y la sensibilidad necesaria en toda reflexión en el ámbito de la cultura. Capacidad para reconocer y valorar diversos puntos de vista susceptibles de ser considerados en la propia concepción crítica: articulación de la flexibilidad y de la originalidad con la propia capacidad de razonamiento en la solución de problemas y situaciones socioculturales imprevistas, nuevas o cambiantes.
-Capacidad para integrar la diversidad cultural como fuente de enriquecimiento y mayor rigor a las propias argumentaciones. Capacidad de integrar al propio contexto, incorporar a la propia argumentación, reflexiones y textos procedentes de otras épocas, o de otros contextos culturales.
-Habilidades comunicativas: claridad expositiva, precisión y rigor en las argumentaciones, nitidez en la expresión del propio pensamiento, tanto en exposición oral como escrita.
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