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Máster en pedagogía hospitalaria

4.7
3 opiniones
  • estoy muy satisfecha
    |
  • Estoy bastante satisfecha con el trato recibido, desde el primer momento me trataron muy bien. Tenia a una persona para asesorarme y ayudarme en todo momento, sin duda volvería a realizar una formación con emagister.
    |
  • Muy buena experiencia, bastante fácil de seguir. Súper enriquecedor. Lo pero lo de las prácticas que las tienes que buscar por tu cuenta y yo no he encontrado centro donde hacerlas
    |

Master

Online

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

¿Quieres ayudar a los niños enfermos? Entonces esta es tu formación, Emagister cuenta en su catálogo con este Máster en pedagogía hospitalaria,

Ayuda a los niños mediante el proceso de juego, dada su importancia en el ámbito hospitalario, y como repercute de manera positiva en su rehabilitación.


Emagister pone a tu disposición el completo Máster en pedagogía hospitalaria, impartido por la Escuela de Postgrado de Medicina y Sanidad, mediante la modalidad online, con el cual obtienes tu diploma con sello de Notario Europeo, que le da validez a nivel nacional e internacional, además, recibes una certificación universitaria internacional de la Universidad Católica de Cuyo-DQ y Universidad de CLEA con un reconocimiento de 70 ECTS.

El Máster en pedagogía hospitalaria permite conocer los trastornos en la infancia, los aspectos sociales de la enfermedad y hospitalización, así como la importancia del juego en el ámbito hospitalario y la aplicación de técnicas para favorecer el proceso comunicativo en la infancia.
Adquieres los conocimientos teóricos y prácticos adecuados, implicados en la pedagogía hospitalaria, para mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas con problemas de salud. Y una vez finalizado el curso, estarás capacitado para diseñar un plan educativo adaptado a las circunstancias de los niños que acuden a un aula hospitalaria.
Esta formación online cuenta con una duración flexible, se lleva a cabo a través del campus virtual en donde encuentras todo su contenido, además, se te envía el material de aprendizaje a tu domicilio. Se te brindan todas las facilidades para que puedas estudiar desde la comodidad de tu hogar y en los horarios que dispones.

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Precio a usuarios Emagister:

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A tener en cuenta

El Máster en Pedagogía Hospitalaria está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados en el sector de la medicina y sanidad.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA”, de la ESCUELA DE POSTGRADO DE MEDICINA Y SANIDAD, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Además, el alumno recibirá una Certificación Universitaria Internacional de la Universidad Católica de Cuyo – DQ y Universidad de CLEA con un reconocimiento de 60 ECTS.

El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

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Si, al ser titulaciones propias no es necesario tener requisitos previos

Opiniones

4.7
excelente
  • estoy muy satisfecha
    |
  • Estoy bastante satisfecha con el trato recibido, desde el primer momento me trataron muy bien. Tenia a una persona para asesorarme y ayudarme en todo momento, sin duda volvería a realizar una formación con emagister.
    |
  • Muy buena experiencia, bastante fácil de seguir. Súper enriquecedor. Lo pero lo de las prácticas que las tienes que buscar por tu cuenta y yo no he encontrado centro donde hacerlas
    |
100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Angela Garcia

5.0
22/05/2022
Sobre el curso: estoy muy satisfecha
¿Recomendarías este curso?:

Angela Garcia

5.0
08/05/2022
Sobre el curso: Estoy bastante satisfecha con el trato recibido, desde el primer momento me trataron muy bien. Tenia a una persona para asesorarme y ayudarme en todo momento, sin duda volvería a realizar una formación con emagister.
¿Recomendarías este curso?:

Nazaret Roldan

4.0
28/04/2022
Opinión verificada
Sobre el curso: Muy buena experiencia, bastante fácil de seguir. Súper enriquecedor. Lo pero lo de las prácticas que las tienes que buscar por tu cuenta y yo no he encontrado centro donde hacerlas
¿Recomendarías este curso?:
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Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Pedagogía hospitalaria
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Escucha activa
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Apoyo psicológico
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Los medios y trastornos emocionales en la infancia
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Las patologías más frecuentes
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • La importancia de la familia
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Escuela y relaciones sanitarias
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Los trastornos psicológicos más frecuentes
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • El duelo
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Estrés postraumático
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Equipo Docente Profesor

Equipo Docente Profesor

Profesor

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFANCIA

1. Concepto de infancia: transformación histórica.
  • Roma y Grecia.
  • Cristianismo y Edad Media.
  • Renacimiento al Siglo VII.
  • Siglos XVIII-XIX.
  • Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia.
  • Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño.
2. La infancia: etapas de la infancia.
3. La socialización en la infancia:
  • Socialización en la familia.
  • Socialización con el grupo de iguales.
  • Socialización a través de los mass media.
4. Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA
HOSPITALARIA

1. Consideraciones generales de la pedagogía hospitalaria.
  • Aproximación a la pedagogía hospitalaria actual.
  • Objetivos generales de la pedagogía hospitalaria.
  • Modelos de la pedagogía hospitalaria.
2. Origen y evolución de las aulas hospitalarias.
  • Atención educativa en el hospital.
  • Conceptos de integración e inclusión.
3. El educador hospitalario.
  • Características del educador hospitalario.
4. El alumnado hospitalario

UNIDAD DIDÁCTICA 3 MIEDOS Y TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA
INFANCIA

1. Introducción.
2. Miedos en la infancia.
  • Teorías del miedo.
  • Predisposición al miedo.
3. Tratamiento del miedo.
  • Desensibilización sistemática.
  • Relajación progresiva.
  • Otras estrategias.
4. Estrés infantil.
  • Estrategias de afrontamiento en la infancia.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PATOLOGÍAS INFANTILES MÁS FRECUENTES

1. Importancia de las patologías infantiles en aulas hospitalarias.
2. Enfermedades en la infancia:
  • Enfermedades infecciosas.
  • Trastornos dermatológicos.
  • Trastornos oftalmológicos.
  • Trastornos digestivos.
  • Trastornos de la vía respiratoria.
  • Trastornos hormonales.
  • Trastornos neurológicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS SOCIALES DE LA ENFERMEDAD Y
HOSPITALIZACIÓN

1. La enfermedad en el niño/a.
  • Efectos de la hospitalización y agentes estresores.
2. Fases de adaptación del niño/a al hospital.
  • Enfermedad y desarrollo infantil.
3. Efectos perjudiciales y beneficiosos de la hospitalización.
4. Implicaciones educativas en el centro hospitalario.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA, ESCUELA Y
RELACIONES SANITARIAS EN LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

1. El niño y la familia ante la enfermedad.
2. Familia y los efectos del impacto de la enfermedad.
  • Rol de la familia ante la enfermedad de alguno de sus hijos.
  • Impacto en los hermanos del niño enfermo.
3. La experiencia de hospitalización.
4. Como aminorar los efectos negativos de la enfermedad infantil en el núcleo familiar.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS MÁS FRECUENTES

1. Trastorno de estrés postraumático.
  • Criterios diagnósticos según DSM-V DEL TEPT.
  • Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años.
2. Trastorno de ansiedad generalizada.
  • Criterios diagnósticos según DSM-V.
3. Trastorno de depresión mayor.
  • Criterios diagnósticos según DSM-V.
4. Distimia.
  • Criterios diagnósticos según DSM-V.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DUELO

1. Definición de duelo.
2. Tipos de duelo en función del contexto y circunstancias de la muerte.
3. Comprensión del concepto de muerte en la infancia.
  • Constructos personales y cognitivos.
4. Apoyo psicológico en las situaciones de duelo.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL ÁMBITO
HOSPITALARIO

1. Concepto y naturaleza del juego infantil.
  • Características del juego.
  • Beneficios del juego.
2. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño.
3. Aportaciones al desarrollo social.
4. Aportaciones al desarrollo cognitivo.
5. Aportaciones al desarrollo afectivo.
6. Aportaciones al desarrollo motor.
7. Terapia del juego.
  • ¿A quién va dirigida la terapia del juego?
UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER EL PROCESO COMUNICATIVO

1. Introducción.
2. Estrategias de intervención en comunicación.
  • Fases de la relación de ayuda.
3. Importancia de la comunicación no verbal.
4. Escucha activa.
5. Empatía.
6. Asertividad.

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