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Máster en pedagogía hospitalaria - CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS
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Creo que el curso es muy satisfactorio y completo
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Me apunté al master porque soy enfermera de pediatría en un hospital y quería (por mi cuenta) aprender un poco más sobre pedagogía y encontré este curso tan específico y sin duda ha cumplido (de sobresaliente) mis expectativas.
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recomendado sobretodo a aquellos que trabajan y no tienen tiempo de tomar clases no muy flexibles.
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Master
Online
¡Avanza en tu desarrollo académico y profesional!
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1200h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
¿Te gustaría ampliar tus conocimientos en pedagogía hospitalaria? Si tu respuesta es “¡claro que sí!”, entonces este Máster en pedagogía hospitalaria - con prácticas garantizadas, creado por el Centro de Estudios de Psicología, es la opción que estabas buscando.
El Máster de Pedagogía Hospitalaria está dirigido a todas aquellas personas que quieran especializarse en la educación y aprendizaje en aulas hospitalarias.
Tiene una duración de 1200 y es impartido bajo la modalidad a distancia, lo que significa que podrás seguirlo desde cualquier lugar donde te encuentres, sin tener que trasladarte hacia el local del centro.
Durante el curso, estudiarás el origen y la evolución de la pedagogía en entornos sanitarios, puntualizando en conceptos como la integración e inclusión, así como la atención educativa en los hospitales.
Por otro lado, el estudiante se formará en los diferentes modelos de pedagogía que se pueden aplicar en estas instituciones sanitarias, entendiendo las fases sociales de la enfermedad infantil y los trastornos emocionales derivados de una hospitalización.
Así, será capaz de adaptar los currículos educativos teniendo en cuenta los miedos, el estrés, las psicopatologías o la ansiedad que pueden padecer los más pequeños en aulas hospitalarias.
Además, como experto en pedagogía en estos entornos, el alumno estudiará la importancia de la técnica del juego y las estrategias de intervención educativa y comunicativa en el ámbito hospitalario infantil.
¡No dejes pasar esta oportunidad y obtén la formación que estabas buscando! Ponte en contacto con el centro a través de Emagister.com dando clic en el botón “Pide más información”. ¡Te estamos esperando!
Información importante
Documentos
- PSIPR043.pdf
Opiniones
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Creo que el curso es muy satisfactorio y completo
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Me apunté al master porque soy enfermera de pediatría en un hospital y quería (por mi cuenta) aprender un poco más sobre pedagogía y encontré este curso tan específico y sin duda ha cumplido (de sobresaliente) mis expectativas.
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recomendado sobretodo a aquellos que trabajan y no tienen tiempo de tomar clases no muy flexibles.
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Valoración del curso
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Materias
- Medios de comunicación1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Escucha activa
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Asertividad
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estrés
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Empatía
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Oftalmología
- Recursos Humanos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo infantil
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogía hospitalaria
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Importancia de la comunicación no verbal
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Terapia del juego
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Características del Juego
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aportaciones al desarrollo social
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aportaciones al desarrollo cognitivo
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aportaciones al desarrollo afectivo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aportaciones al desarrollo motor
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Constructos personales y cognitivos
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Fases de la relación de ayuda
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFANCIA
1. Concepto de infancia: transformación histórica
- Roma y Grecia
- Cristianismo y Edad Media
- Renacimiento al Siglo VII
- Siglos XVIII - XIX
- Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia
- Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño
3. La socialización en la infancia
- Socialización en la familia
- Socialización con el grupo de iguales
- Socialización a través de los mass media
- 4. Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
1. Consideraciones generales de la pedagogía hospitalaria
- Aproximación a la pedagogía hospitalaria actual
- Objetivos generales de la pedagogía hospitalaria
- Modelos de la pedagogía hospitalaria
- Atención educativa en el hospital
- Conceptos de integración e inclusión
Características del educador hospitalario
4. El alumnado hospitalario
UNIDAD DIDÁCTICA 3 MIEDOS Y TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA INFANCIA
1. Introducción
2. Miedos en la infancia
- Teorías del miedo
- Predisposición al miedo
- Desensibilización sistemática
- Relajación progresiva
- Otras estrategias
Estrategias de afrontamiento en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PATOLOGÍAS INFANTILES MÁS FRECUENTES
1. Importancia de las patologías infantiles en aulas hospitalarias
2. Enfermedades en la infancia
- Enfermedades infecciosas
- Trastornos dermatológicos
- Trastornos oftalmológicos
- Trastornos digestivos
- Trastornos de la vía respiratoria
- Trastornos hormonales
- Trastornos neurológicos
1. La enfermedad en el niño/a
- Efectos de la hospitalización y agentes estresores
- Enfermedad y desarrollo infantil
4. Implicaciones educativas en el centro hospitalario
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA, ESCUELA Y RELACIONES SANITARIAS EN LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA
1. El niño y la familia ante la enfermedad
2. Familia y los efectos del impacto de la enfermedad
- Rol de la familia ante la enfermedad de alguno de sus hijos
- Impacto en los hermanos del niño enfermo
4. Como aminorar los efectos negativos de la enfermedad infantil en el núcleo familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS MÁS FRECUENTES
1. Trastorno de estrés postraumático
- Criterios diagnósticos según DSM V DEL TEPT
- Criterios diagnósticos según DSM V del TEPT en niños menores de 6 años
- Criterios diagnósticos según DSM V
- Criterios diagnósticos según DSM V
- Criterios diagnósticos según DSM V
1. Definición de duelo
2. Tipos de duelo en función del contexto y circunstancias de la muerte
3. Comprensión del concepto de muerte en la infancia
- Constructos personales y cognitivos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO
1. Concepto y naturaleza del juego infantil
- Características del juego
- Beneficios del juego
3. Aportaciones al desarrollo social
4. Aportaciones al desarrollo cognitivo
5. Aportaciones al desarrollo afectivo
6. Aportaciones al desarrollo motor
7. Terapia del juego
- ¿A quién va dirigida la terapia del juego?
1. Introducción
2. Estrategias de intervención en comunicación
- Fases de la relación de ayuda
4. Escucha activa
5. Empatía
6. AsertividadMáster en pedagogía hospitalaria - CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS
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