Máster en pedagogía y psicopedagogía clínica
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Genial experiencia
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Gracias a este curso he profundizado en la parte de psicopedagogía que era la que de verdad me interesaba. Pero también he conseguido reforzar algún conocimiento que tenía suelto sobre pedagogía
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Me ha gustado mucho la estructura del curso, los bloques de estudio están muy bien planificados y no dejan ningún concepto sin explicar. También me gustaron las actividades de evaluación después de cada tema.
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Master
Online
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¡Especialízate en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1500h
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Duración
1 Año
Si te gustan los niños y quieres adquirir conocimientos sobre psicología infantil para dedicarte al sector o ya lo haces y quieres aumentar tu currículum y ampliar tus conocimientos, este curso es para ti.
Se trata del curso en “M´ster en pedagogía y psicopedagogía clínica”, ofrecido por el centro Esneca UEMC y ubicado dentro del catálogo formativo de Emagister. Con él, te convertirás en todo un profesional.
Las ventajas que este curso te ofrece son muchas, empezando por su modalidad online, que te permitirá adaptar los estudios a tu día a día y combinarlo con cualquier otra actividad. ¡Márcate tú los horarios y el ritmo de estudio!
Los recursos didácticos de este curso están divididos en seis módulos: introducción a la pedagogía y la psicopedagogía clínica, desarrollo evolutivo del periodo escolar, diagnóstico y evaluación en psicopedagogía, dificultades de aprendizaje e intervención en psicopedagogía.
¡Aprovecha ya esta oportunidad y conviértete en un gran profesional!
Si necesitas más información puedes meterte en emagister.com y pedirla sin compromiso, un comercial te atenderá. También contestará cualquier duda que te pueda surgir.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Titulados universitarios interesados en desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la Pedagogía y Psicopedagogía Clínica y sus distintas áreas: el desarrollo evolutivo en el periodo escolar, el diagnóstico y evaluación en psicopedagogía, las dificultades de aprendizaje y la intervención en psicopedagogía en el ámbito social, clínico y escolar.
Profesionales del área de Pedagogía y Psicopedagogía Clínica que desean adquirir las competencias y las nuevas formas de gestión que demanda el mercado actualmente para potenciar sus carreras.
Profesionales de otras áreas que quieran complementar su formación y desarrollo en el ámbito de Pedagogía y Psicopedagogía Clínica
Para acceder a estos estudios será condición necesaria estar en posesión de algún título universitario oficial. Los alumnos que no cumplan esta condición deben saber que no será posible expedirles el Diploma de la Universidad correspondiente a la superación del Título Propio que va a cursar, en el momento de su finalización.
En el caso de titulados de otros países deberá verificarse que la titulación aportada es equivalente a la correspondiente titulación oficial española y que faculta en el país expedidor para el acceso a los estudios de posgrado.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el ”MÁSTER EN PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA” TITULACIÓN DE ESNECA BUSINESS SCHOOL y UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES reconocido con 60 ECTS (Créditos Universitarios según Plan Bolonia)
Opiniones
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Genial experiencia
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Gracias a este curso he profundizado en la parte de psicopedagogía que era la que de verdad me interesaba. Pero también he conseguido reforzar algún conocimiento que tenía suelto sobre pedagogía
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Me ha gustado mucho la estructura del curso, los bloques de estudio están muy bien planificados y no dejan ningún concepto sin explicar. También me gustaron las actividades de evaluación después de cada tema.
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Valoración del curso
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Materias
- Educación especial3
3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Discapacidad
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología infantil
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicopatología
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dificultades de aprendizaje
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención psicopedagógica
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicopedagogía escolar
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogía
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogía infantil
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicopedagogía
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención a la diversidad
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogía terapéutica
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogo
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicopedagogo
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo del lenguaje
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Lenguaje
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Lenguaje no verbal
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicomotricidad infantil
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicomotricidad
77 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo psicosocial
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS INICIALES DE LA PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA
1. La educación 2. Conceptos de Pedagogía y Psicopedagogía 3. Psicopedagogía Clínica 4. Asesoramiento psicopedagógico 5. La Orientación escolarUNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1. Introducción 2. Principales teorías sobre la naturaleza de las diferencias individuales 3. La educación escolar ante la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones del alumnadoMÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO EN EL PERIODO ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO PRENATAL
1. Etapas del desarrollo prenatal 2. La herencia genética 3. Problemas en el desarrollo prenatalUNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
1. Nacimiento 2. Desarrollo físico y psicomotor 3. Desarrollo sensorial y perceptivo 4. Desarrollo cognitivo 5. Desarrollo del lenguaje 6. Desarrollo psicosocial y afectivoUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor 2. Desarrollo cognitivo 3. Desarrollo del lenguaje 4. Desarrollo psicosocial y afectivoUNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor 2. Desarrollo cognitivo 3. Desarrollo del lenguaje 4. Desarrollo psicosocial y afectivoUNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor 2. Desarrollo cognitivo 3. Desarrollo del lenguaje 4. Desarrollo psicosocial y afectivoUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 9 A 13 AÑOS
1. Desarrollo físico 2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación 3. Desarrollo psicosocial y afectivoMÓDULO 3. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
1. Introducción 2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica 3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica 4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica? 5. Fases de la evaluación psicopedagógica 6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógicaUNIDAD DIDÁCTICA 2. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
1. Introducción 2. Principales características del informe psicopedagógico 3. Apartados que componen el informe psicopedagógico 4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas 5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicosMÓDULO 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
1. Introducción 2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria 3. La plasticidad sináptica 4. Las diferencias humanas en inteligencia 5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizajeUNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
1. Introducción 2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos 3. Clasificación de las dificultades de aprendizajeUNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
1. Introducción 2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje 3. La evaluación de la intervención psicopedagógica 4. Líneas actuales de intervención en las dificultades de aprendizajeUNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1. Introducción 2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje 3. Procedimiento de recogida de datos 4. Instrumentos de evaluación de la inteligenci 5. Evaluación del potencial de aprendizaje 6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar 7. Instrumentos de evaluación de la personalidadMÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGÍA. AMBITO SOCIAL Y CLÍNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
1. Introducción 2. Conceptos de salud y enfermedad 3. Otros conceptos relacionados 4. Evaluación y diagnósticoUNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I
1. Introducción 2. Trastornos de ansiedad 3. Conductas agresivas y oposicionistas 4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia 5. Trastornos de la eliminación 6. Problemas y trastornos del sueño 7. Trastornos de las habilidades motorasUNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
1. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad 2. Trastornos del aprendizaje 3. Trastornos del lenguaje 4. Retraso mental 5. Trastornos generalizados del desarrolloUNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL SUEÑO 1. Introducción 2. Tipos de sueño 3. Las grandes preocupaciones de la Pediatría 4. Problemas de sueño en niños y adolescentes 5. Insomnio en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
1. Introducción 2. Enuresis 3. Control de esfínteres. Factores físicos 4. Control de esfínteres. Factores psicológicos 5. Entrenamiento en retención y control 6. Alarmas de enuresis 7. Entrenamiento en mantener la cama seca 8. EncopresisUNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIAS
1. Adicciones 2. ¿Qué es una droga? 3. Conceptos básico. 4. Clasificación de las drogas 5. Drogas de síntesis o drogas de diseño 6. Psicología del drogodependiente y patologías de las dependenciasUNIDAD DIDÁCTICA 7. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGÍA
1. Definición del maltrato en la infancia 2. Definiciones alternativas 3. Tipos de malos tratosUNIDAD DIDÁCTICA 8. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
1. Introducción 2. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil 3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos 4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales 5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares 6. Valoración de los malos tratos en la infanciaMÓDULO 6. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA. ÁMBITO ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad 2. Alumnados con Trastornos Graves de Conducta 3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo 4. Alumnado con Síndrome de Down 5. Alumnado con Discapacidad Auditiva 6. Alumnado con Discapacidad Visual 7. Alumnado con Discapacidad Intelectual¿Necesitas un coach de formación?
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Máster en pedagogía y psicopedagogía clínica
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- Discapacidad
