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MÁSTER EN TRASTORNO DEL LENGUAJE, HABLA Y COMUNICACIÓN + MÁSTER EN DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE

4.0
1 opinión
  • Es un Máster que a nivel personal me está resultando muy útil y enriquecedor. Estoy muy contenta con todo lo que estoy aprendiendo hasta el momento y con lo completo que es el contenido. El centro siempre está pendiente del seguimiento y de mandar mensajes para interesarse de nuestra evolución.
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  • Clases virtuales

La doble titulación de máster en trastero del lenguaje, habla y comunicación + máster en detección patológica de habla y lenguaje esta dirigido a empresarios, emprendedores o trabajadores en el ámbito de la comunicación y salud. Permite conocer la patología del lenguaje y la evaluación e intervención en las patologías del lenguaje.

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Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN TRASTORNO DEL LENGUAJE, HABLA Y COMUNICACIÓN + MÁSTER EN DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE“, de ESCUELA DE PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA, avalada por nuestra condición de socios de la AEC máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Preguntas & Respuestas

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Hola!¿este máster es puntuable en las oposiciones de educación de la Comunidad de Madrid a pesar de ser propio? ¿los diplomas o certificados están firmados por algún ...
Es puntuable en el apartado "otros méritos".
2 respuestas | Responder
Tiene prácticas?
Buen día Este Máster no tiene prácticas, si tienes alguna duda sobre la formación no dudes en comunicarte con el centro. Un saludo,
1 respuesta | Responder
SABEIS SI ESTE MASTER TE CUENTA EN LAS OPOSICIONES DE CASTILLA LA MANCHA
Nuestros cursos son propios por lo que son baremables en el apartado "otros méritos" de las oposiciones.
1 respuesta | Responder

Opiniones

4.0
  • Es un Máster que a nivel personal me está resultando muy útil y enriquecedor. Estoy muy contenta con todo lo que estoy aprendiendo hasta el momento y con lo completo que es el contenido. El centro siempre está pendiente del seguimiento y de mandar mensajes para interesarse de nuestra evolución.
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100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Rosario Salas

4.0
07/04/2019
Opinión verificada
Sobre el curso: Es un Máster que a nivel personal me está resultando muy útil y enriquecedor. Estoy muy contenta con todo lo que estoy aprendiendo hasta el momento y con lo completo que es el contenido. El centro siempre está pendiente del seguimiento y de mandar mensajes para interesarse de nuestra evolución.
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Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Dislexia
  • Discapacidad
  • Ortografía
  • Intervención logopédica
  • Patología
  • Intervencion
  • Otros componentes
  • Evaluación logopédica
  • Logopedica
  • Audiológica

Temario

PARTE 1. TRASTORNO DEL LENGUAJE, HABLA Y COMUNICACIÓN

MÓDULO 1. PATOLOGÍA DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

1. Trastornos y patología del lenguaje
2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA

4. Trastornos de la articulación y el habla
5. Trastornos de la articulación y el habla: el habla
6. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
7. Trastornos de la articulación: la disartria
8. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
9. Trastorno de la voz: disfonía

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

1. Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
2. El retraso simple del lenguaje
3. Retraso moderado del lenguaje: la disfasia
4. Retraso grave del lenguaje
5. Trastorno específico del lenguaje
6. Afasia
7. El niño que no habla

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO

1. Importancia de la lectura y la escritura
2. Dificultades del aprendizaje de la lectura
3. Trastornos de la lectura: dislexia
4. Dificultades de l aprendizaje de la lectura
5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
6. Trastorno de la expresión escrita

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE

1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
2. Discapacidad auditiva
3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
5. Alteraciones logopédicas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE

1. Discapacidad motora
2. Parálisis cerebral
3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE

1. Discapacidad intelectual
2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
3. Desarrollo en discapacidad intelectual
4. Desarrollo del a comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
5. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual

PARTE 2 DETECCIÓN PATOLOGICA DEL HABLA Y EL LENGUAJE

MÓDULO 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

1. La evaluación del lenguaje
2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
6. La intervención del lenguaje
7. Objetivos de la intervención del lenguaje
8. Contenidos de la intervención del lenguaje
9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias.
10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
3. Áreas de evaluación recomendadas
4. Intervención logopédica en alteraciones del habla
5. Intervención logopédica en TEL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO

1. Evaluación de las dificultades de la lectura
2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
3. Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
4. Evaluación de los trastornos de la escritura
5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
7. Detección de la dislexia
8. Intervención en dislexia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
3. Evaluación audiológica
4. Evaluación logopédica
5. Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA

1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
3. Intervención del lenguaje en discapacidad motora

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DELLENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1. Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
3. Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
4. Evaluación logopédica

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