MÁSTER EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS
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Master interesante, hablan de todos los temas estipulados. Recomendado.
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Master
Online
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
1200h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
¿Estás listo para convertirte en un experto en el campo de los trastornos del espectro del autismo (TEA) y marcar una diferencia significativa en la vida de niños y familias? Emagister, en colaboración con el reconocido Instituto Europeo de Educación, te ofrece la oportunidad de adentrarte en este apasionante campo, todo desde la comodidad de tu hogar gracias a nuestra modalidad online.
Este Máster está diseñado para brindarte los conocimientos y habilidades necesarios para comprender, detectar y abordar los TEA de manera temprana y efectiva. Aprendes sobre las últimas investigaciones y estrategias de intervención, así como cómo trabajar en equipo con profesionales de la salud y la educación. Nuestro objetivo es prepararte para ser un profesional altamente capacitado que pueda contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias.
Agradecemos a Emagister por proporcionar esta valiosa oportunidad de aprendizaje y desarrollo profesional. Te invitamos a dar el primer paso hacia una carrera gratificante haciendo clic en el botón "Pide información". Nuestros asesores están disponibles para responder a tus preguntas y guiarte en el proceso de inscripción. Una vez hayas completado tu matrícula, recibes por correo electrónico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual. A través de este portal, tienes acceso a todo el material de estudio necesario para tu formación. ¡Esperamos verte pronto en nuestras aulas virtuales y que disfrutes de tu experiencia de aprendizaje!
Información importante
Documentos
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Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
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Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Durante esta formación, el alumno estudiará todos los síntomas del TEA y los diagnósticos posibles junto con otros trastornos del desarrollo neurológico como el TDA o los trastornos de la comunicación.
Está dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar su
formación y conocer en profundidad el trastorno del espectro del autismo. Durante esta formación, el alumno estudiará todos los síntomas del TEA y los diagnósticos posibles junto con otros trastornos del desarrollo neurológico como el TDA o los trastornos
de la comunicación.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA”, del INSTITUTO
EUROPEO DE EDUCACIÓN.
Lo distingue su modalidad online, la cual te permite aprovechar al máximo tu tiempo de estudio a tu conveniencia, brindándote flexibilidad y comodidad incomparables.
Recibida tu solicitud, un asesor académico se pondrá en contacto contigo a la brevedad para resolver todas tus dudas, así como explicarte el método de inscripción, los medios de pago y los plazos de la matrícula.
Emagister pone a tu disposición una bolsa de empleo acorde a tus objetivos e intereses.
Ámbito sanitario y educativo.
Puedes hacerlo a través de tarjetas de crédito, débito o Paypal. También puedes pagarlo fraccionado con Aplazame.
Comunícate con un asesor para más información.
Para iniciar el proceso de registro, es necesario completar un formulario con tu información y especificar el nombre del curso que te interesa utilizando esta plataforma de Emagister. Tan pronto como recibamos tus datos, uno de nuestros asesores te contactará en el menor tiempo posible.
Opiniones
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Valoración del curso
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Atencion temprana
- Intervenciones familiares
- Intervenciones psicoeducativas
- Intervenciones combinadas
- Intervención temprana de los TEA
- Programas de intervención en Atención Temprana
- Intervenciones conductuales
- Intervenciones evolutivas
- Intervenciones basadas en terapias
- Intervención farmacológica o biomédica
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS
- 1. El concepto de trastorno
- 2. El concepto de espectro
- 3. Síntomas nucleares del TEA
- • Limitaciones en la comunicación
- • Dificultades de interacción social
- • Patrones repetitivos o restrictivos de comportamiento
- • Sensibilidades sensoriales
- 1. Según el DSM-V
- • Clasificación y codificación
- • Cambios realizados su la última revisión
- 2. Según la CIE-11
- • Tipologías
- • Cambios realizados en su la última revisión
MÓDULO 2. INVESTIGACIÓN EN TORNO AL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUENTES DE INVESTIGACIÓN
- 1. Genética
- 2. Radiológica
- 3. Neurofisiológica
- 4. Neuroquímica
- 5. Neuropatológica
- 1. Enfermedades mentales antes y después de la SGM
- 2. Investigación del autismo a lo largo de la historia
- • Preludio de la investigación sobre el autismo (1747-1908)
- • Asentamiento de las bases (1908-1935)
- • Inicios en la investigación (1935-1938)
- • Etapa de despegue (1938-1967)
MÓDULO 3. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO
- 1. Sistema nervioso central
- • Encéfalo
- • Médula espinal
- 2. Sistema nervioso periférico
- • Nervios craneales
- • Nervios espinales
- • Plexos
- 1. Sistema nervioso somático
- 2. Sistema nervioso autónomo
MÓDULO 4. PATOLOGÍA DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿EL AUTISMO ES UNA PATOLOGÍA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VARIACIONES EN EL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO PROVOCADAS POR EL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFECTOS METABOLICOS DEL FENOTIPO AUTISTA
- 1. Aminoacidopatias
- • Fenilcetonuria
- • Deficiencia de la kinasa de los aminoácidos ramificados
- 2. Acidemias orgánicas
- • Acidemia propiónica
- • 3-metilcrotonilglicinuria
- 3. Deficiencias en el metabolismo de purinas y pirimidinas
- • Deficiencia de adenosindeaminasa
- • Deficiencia de la dihidropirimidina deshidrogenasa
- • Aciduria orótica
- 4. Trastornos de vitaminas y cofactores
- • Deficiencia de biotinidasa.
- • Trastornos de folato cerebral
- • Epilepsia dependiente de piridoxina
- 5. Enfermedades mitocondriales
- 6. Trastornos del metabolismo cerebral de creatina
- 7. Otros trastornos del metabolismo
- 1. Trastorno del desarrollo intelectual
- 2. Epilepsia
- 3. Problemas emocionales y conductuales
- 4. Alergias e intolerancias alimentarias
- 5. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- 6. Encopresis
MÓDULO 5. EPIDEMIOLOGÍA DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INVESTGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA DEL TEA
- 1. Estudios de cohorte
- 2. Estudios de casos y controles
- 3. Estudios transversales
- 1. Autismo sindrómico
- • Alteraciones cromosómicas
- • Alteraciones mendelianas o monogénicas
- • Síndromes teratogénicos o ambientales
- 2. Autismo idiopático
- 1. Factores genéticos
- • Protección genética femenina
- 2. Factores ambientales y prenatales
MÓDULO 6. CRITERIOS Y HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIGANÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRITERIOS PARA EL
DIAGNÓSTICO DEL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOSPECHA DIAGNOSTICA
- 1. Herramientas de screening para vigilancia del desarrollo
- 2. Cuestionario CHAT
- 1. Instrumentos de cribaje específicos para el TEA
- 1. Trastorno del desarrollo intelectual
- 2. Trastorno específico del lenguaje (TEL)
- 3. Trastorno de la vinculación
- 4. Mutismo selectivo
- 5. Trastorno de ansiedad social
- 6. Trastorno esquizoide de la personalidad (TEP)
- 7. Trastorno obsesivo-compulsivo
- 8. Síndrome de Tourette
MÓDULO 7. SESGO DE GÉNERO EN EL DIAGNÓSTICO DEL TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREDOMINIO MASCULINO
EN EL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HETEROGENIZACIÓN DE LOS RESULTADOS MASCULINOS
- 1. Falta de indicadores de género
- 2. Diferencias sintomatológicas entre hombres y mujeres
Información adicional
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