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MÁSTER EN TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS ONLINE

Edil formación
CUM LAUDE
4.5
2 opiniones
  • Excelente escuela y muy buenos profesores, lo que te ayudar a cursar, llevan a cabo las clases de manera positiva y entregando lo mejor de ellos para que así puedas aprender.
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  • Realicé esta formación después de terminar la carrera de psicología y me ha encantado. Además he podido hacer prácticas en un centro especialista en trastornos alimentarios y he disfrutado muchísimo a la par que he aprendido muchísimo tanto con el máster como con las prácticas.
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Curso

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Si estás decidido a lograr nuevas metas, y quieres ayudar a las personas que padecen algún problema alimenticio, enhorabuena, puedes dedicarte profesionalmente a ello, solo debes completar el Máster en tratamiento psicológico de los trastornos alimentarios, y nuevas oportunidades profesionales vendrán a ti, de hecho Edil Formación, centro que lo imparte, cuenta también con una bolsa de empleo de la cual puedes beneficiarte, y llega a ti gracias al portal Emagister.

Con el objetivo de poner a tu disposición todo lo necesario para que continúes tu proceso de aprendizaje de una forma efectiva desde la comodidad de tu casa, sin necesidad de perder tiempo en trayectos innecesarios, el centro ha diseñado el máster en modalidad online, con el beneficio de una duración flexible y apoyo de tutorías personalizadas.
Durante todo este proceso de formación puedes aprender acerca de diferentes conceptos como: dietética, tratamiento psicológico, personalidad y psicología, entre otros. Los trastornos alimentarios se caracterizan por alteraciones graves de la conducta alimentaria, aprende a tratar estos trastornos alimentarios y poder dar solución a los diferentes problemas que se puedan plantear en los pacientes que lo padezcan.

Por otro parte ten muy en cuenta que este es un programa que va dirigido para todas aquellas personas que quieran ser verdaderos especialistas en trastornos alimentarios, recuerda que Emagister te facilita el acceso a las mejores opciones, y tan solo con un clic en “Pide información” podrás continuar con el proceso de matriculación.

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A tener en cuenta

Definir las necesidades nutricionales en las distintas etapas de la vida, estados fisiológicos y enfermedades más comunes sobre las que una intervención nutricional puede mejorar el diagnóstico. Presentar la importancia de la educación nutricional como generadora de pautas saludables de alimentación. Ofrecer los conocimientos necesarios para participar en la planificación de menús equilibrados en su aporte energético y nutritivo para colectividades. Conocer y valorar los distintos trastornos de la conducta alimentaria. Anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y obesidad. Proporcionar los conocimientos necesarios para elaborar un plan alimentario adecuado para las personas que padecen trastornos iniciales de la conducta alimentaria que no llevan patologías asociadas.

Este curso online está dirigido a estudiantes de la rama de psicología o cualquier persona que quiera formarse en el tratamiento de los trastornos alimentarios.

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Recibirás una titulación propia de Edil Formación en "Máster en tratamiento psicológico de los trastornos alimentarios".

Todos los alumnos, una vez tengan la formación aprobada y lo soliciten, pueden pasar el currículum vitae al departamento de recursos humanos, y entrarán de forma gratuita a la bolsa de trabajo, que gracias al convenio de Edilformación con grandes empresas muy competentes en el mercado laboral, incluye ofertas laborales en España, Inglaterra y Francia.

Un asesor te contactará por vía telefónica para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.

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¿Este curso está destinado a quien ha estudiado Educación Social?

Sara A., 04/09/2022

Responder

Respuesta de EDIL E. (05/09/2022)

Hola, esta formación no necesitas tener requisitos para realizarla.

Opiniones

4.5
  • Excelente escuela y muy buenos profesores, lo que te ayudar a cursar, llevan a cabo las clases de manera positiva y entregando lo mejor de ellos para que así puedas aprender.
    |
  • Realicé esta formación después de terminar la carrera de psicología y me ha encantado. Además he podido hacer prácticas en un centro especialista en trastornos alimentarios y he disfrutado muchísimo a la par que he aprendido muchísimo tanto con el máster como con las prácticas.
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100%
5.0
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Paula

4.0
06/11/2022
Sobre el curso: Excelente escuela y muy buenos profesores, lo que te ayudar a cursar, llevan a cabo las clases de manera positiva y entregando lo mejor de ellos para que así puedas aprender.
¿Recomendarías este curso?:

Clara Nogues Coll

5.0
08/09/2020
Sobre el curso: Realicé esta formación después de terminar la carrera de psicología y me ha encantado. Además he podido hacer prácticas en un centro especialista en trastornos alimentarios y he disfrutado muchísimo a la par que he aprendido muchísimo tanto con el máster como con las prácticas.
¿Recomendarías este curso?:
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

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2020
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2017

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Tratamiento psicológico
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Trastornos alimentarios
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Aspectos nutricionales
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Anorexia y bulimia
  • Trastornos de la personalidad
  • Enfermedades alimenticias
  • Psicología alimentación
  • Tratamiento obesidad

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Profesorado EdilFormación

Nuestro equipo cuenta con experiencia en el sector formativo y dedicamos nuestro esfuerzo a facilitar el acceso a recursos docentes en distintas áreas y especialidades. La evolución de las nuevas tecnologías ha potenciado el acceso a un gran volumen de información y recursos de aprendizaje. Por este motivo, en Edil Formación hemos apostado por la promoción de la formación en línea.

Temario

PARTE 1. ANÁLISIS DE LOS ALIMENTOS Y DE LAS NECESIDADES NUTRICIONALESUNIDAD DIDÁCTICA 1. NECESIDADES NUTRICIONALES I.

1. Transformaciones energéticas celulares.

2. Unidades de medida de la energía.

3. Necesidades energéticas del adulto sano.

4. Necesidades energéticas totales según la FAO.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES NUTRICIONALES II.

1. Valor energético de los alimentos.

2. Tablas de composición de los alimentos.

3. Ley de isodinamia y ley de los mínimos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPOSICIÓN Y VALOR NUTRITIVO DE LOS PRINCIPALES GRUPOS DE ALIMENTOS.

1. Clasificación de los alimentos.

2. Alimentos de origen animal.

3. Alimentos de origen vegetal.

4. Otros alimentos.

5. Influencia del procesado de los alimentos en su composición y valor nutricional.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LAS PROTEÍNAS.

1. Definición.

2. Digestión, absorción y metabolismo.

3. Química de las proteínas: constitución, clasificación y propiedades.

4. Raciones dietéticas recomendadas.

5. Aminoácidos esenciales.

6. Suplementación y complementación proteica.

7. Principal fuente de proteínas.

8. Deficiencia de proteínas.

9. Exceso de proteínas.

10. Métodos de evaluación de la calidad o valor nutritivo de las proteínas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LOS LÍPIDOS.

1. Definición y composición.

2. Distribución.

3. Funciones.

4. Clasificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LOS HIDRATOS DE CARBONO.

1. Generalidades.

2. Funciones.

3. Clasificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LOS MINERALES.

1. Introducción.

2. Clasificación.

3. Funciones generales de los minerales.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASPECTOS NUTRICIONALES DE LAS VITAMINAS.

1. Introducción.

2. Funciones.

3. Clasificación.

4. Necesidades reales y complementos vitamínicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPORTANCIA NUTRICIONAL DEL AGUA.

1. Introducción.

2. El agua en el cuerpo humano.

3. Distribución de agua en el cuerpo humano.

4. El agua y soluciones acuosas.

5. Recomendaciones sobre el consumo de agua.

6. Balance hídrico.

7. Trastornos relacionados con el consumo de agua.

8. Contenido de agua en los alimentos.

PARTE 2. VALORACIÓN CLÍNICA DEL ESTADO NUTRICIONAL PASO A PASO: LAS DIETASUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIETA

1. Definición y generalidades

2. Dieta equilibrada

3. Perfil calórico y recomendaciones dietéticas

4. Elaboración de una dieta

5. Mitos en nutrición y dietética

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL

1. Definición y generalidades

2. Entrevista con el paciente

3. Evaluación dietética

4. Evaluación clínica

5. Evaluación antropométrica

6. Evaluación bioquímica

7. Evaluación inmunológica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES DURANTE EL EMBARAZO

1. Introducción

2. Cambios fisiológicos durante el embarazo

3. Necesidades nutricionales en el embarazo

4. Recomendaciones dietéticas en el embarazo

5. Complicaciones más frecuentes en el embarazo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES DURANTE LA LACTANCIA

1. Cambios fisiológicos durante la lactancia

2. Necesidades nutricionales en la lactancia

3. Recomendaciones dietéticas en la lactancia

4. Medidas higiénicas y consumo de medicamentos

5. Tipos de lactancia

6. Posición para la lactancia

7. Duración y frecuencia en las tomas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN EL LACTANTE

1. Cambios fisiológicos

2. Hitos del desarrollo importantes en la nutrición

3. Necesidades nutricionales del lactante (0-12 meses)

4. Alimentación complementaria o Beikost

5. Recomendaciones para preparar el biberón

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN LA INFANCIA

1. Cambios fisiológicos

2. Hitos del desarrollo del niño

3. Factores que influyen en la ingestión de alimentos

4. Pirámide nutricional en el niño

5. Necesidades nutricionales y recomendaciones dietéticas

6. Ritmos alimentarios durante el día.

7. Aprender a comer

8. Plan semanal de comidas

9. Importancia de una buena nutrición en la edad infantil

10. Obesidad: estrategia NAOS

11. Análisis de los hábitos alimentarios del escolar y recomendaciones a seguir

12. Comedores escolares

13. Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES DE LA ADOLESCENCIA

1. Introducción

2. Cambios fisiológicos

3. Necesidades y recomendaciones nutricionales

4. Adolescentes: consejos de una vida saludable

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN LA TERCERA EDAD

1. Introducción

2. Cambios fisiológicos, psicológicos y sociales en el envejecimiento

3. Necesidades nutricionales en el envejecimiento

4. Aspectos culinarios en la dieta del anciano

5. Consejos para la planificación de los menús en ancianos

6. Alimentación básica adaptada

7. Menopausia

PARTE 3. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DE LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOSUNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS ALIMENTARIOS O PSICOPATOLOGÍA ALIMENTARIA

1. Historia de los trastornos de la conducta alimentaria

2. Clasificación actual de los trastornos de la conducta alimentaria.

3. Factores psicológicos del proceso de la alimentación. Estudio de la personalidad

4. Formas de estudiar la personalidad

5. Factores sociales del proceso de la alimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA Y NEUROBIOLOGÍA DE LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

1. Desarrollo de la conducta alimentaria y sus alteraciones

2. Alteraciones neurobiológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS MENTALES Y ALIMENTACIÓN PERTURBADA

1. Concepto y clasificación de los trastornos mentales

2. Trastornos de la ansiedad

3. Trastornos de la afectividad

4. Trastornos debidos al consumo del alcohol

5. Trastornos debidos al consumo de drogas

6. Trastornos esquizofrénicos y delirantes

7. Trastornos orgánicos: demencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA OBESIDAD COMO TRASTORNO ALIMENTICIO

1. Concepto de obesidad

2. Clasificación de la obesidad

3. Epidemiología

4. Etiología

5. Aspectos psicosociales

6. Comorbilidad

7. Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANOREXIA NERVIOSA

1. Concepto de anorexia nerviosa

2. Historia

3. Epidemiología

4. Etiología

5. Clínica de la anorexia nerviosa

6. Diagnóstico

7. Evolución y prevención

8. Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. BULIMIA NERVIOSA

1. Concepto de bulimia nerviosa

2. Evolución histórica

3. Epidemiología

4. Diagnóstico

5. Manifestaciones clínicas

6. Tratamiento

7. Diferencias entre anorexia y bulimia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. OTROS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

1. Vigorexia

2. Ortorexia

3. Desnutrición

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN CLÍNICA Y CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

1. El proceso de evaluación

2. Criterios diagnósticos

3. Diagnóstico diferencial

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO INTERDISCIPLINARIO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

1. Relación del nutricionista o responsable con el paciente

2. Formas de comunicación

3. Manejo de situaciones difíciles

4. Registro de datos

5. Tratamiento

6. Abordaje clínico y nutricional

7. Otros abordajes

PARTE 4. PRÁCTICA: PROGRAMA INFORMÁTICO PARA LA ELABORACIÓN DE DIETAS Y SU SEGUIMIENTO: EURODIETAS.

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