Máster Universitario en Enseñanza Infantil

Módulo I: Diferentes Teorías.

1. Desarrollo Cognitivo.
2. Diferencias Individuales.
3. Modelos pedagógicos históricos.
4. Actuales modelos pedagógicos de educación en la primera infancia.
5. Bibliografía.
6. Evaluación.

Módulo II: Naturaleza de la relevancia educativa.

1. Movimiento Montessoriano.
2. Escuela e instrucciones para padres.
3. Diferencia entre los principios de enseñanza y los del aprendizaje.
4. Educación del siglo XXI y sus desafíos.
5. Aplicación de las diferentes formas de educación en el siglo XXI. Futuro del aprendizaje.
6. Bibliografía.

Módulo III: Desarrollo evolutivo del niño.

1. Etapas pre, peri y post-natal.
2. Desarrollo Psicomotor.
3. Desarrollo Cognitivo.
4. Desarrollo Perceptual.
5. Desarrollo Visoespacial.
6. Desarrollo del lenguaje.
7. Desarrollo Emocional.
8. Desarrollo Psicosexual.
9. Desarrollo Social.
10. Desarrollo Moral.
11. Bibliografía

Módulo IV: Trastornos del Neurodesarrollo en los niños.

1. Definiciones y causas.
2. Trastorno del espectro Autista (TEA).
3. Trastorno de Asperger.
4. Trastorno de Rett.
5. Trastorno desintegrativo infantil o Síndrome de Heller.
6. Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.
7. Trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH).
8. Síndrome de Down.
9. Síndrome de X frágil.
10. Síndrome de Angelman y de Prader-Will.
11. Bibliografía.
12. Evaluación.

Módulo V: Enseñanza Infantil respetuosa.

1. Disciplina positiva para niños.
2. Fundamentos teóricos de la disciplina positiva.
3. La Psicología Individual.
4. Bases, principios y elementos de la Disciplina Positiva.
5. Pilares de la disciplina positiva.
6. Desarrollo emocional en el cerebro del niño.
7. Modelos de padres.
8. Disciplina positiva en la escuela.
9. Metas equivocadas.
10. Normas, límites y autoridad.
11. Alabar y alentar.
12. Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte I).
13. Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte II).
14. Ejercicio para los Pilares de la Disciplina Positiva.
15. Bibliografía.

Módulo VI: Método Montessori.

1. Biografía de Maria Montessori.
2. Montessori en la concepción de pedagogía de la sociedad.
3. Desarrollo del método Montessori.
4. Filosofía de María Montessori.
5. La neurociencia.
6. Creatividad y su evolución.
7. Comienza la educación y se une la creatividad.
8. Bibliografía.

Módulo VII: Inteligencia y Aprendizaje.

1. Inteligencias múltiples.
2. Interacción y Aprendizaje.
3. Enseñanzas basadas en objetivos.
4. El cociente de Inteligencia.
5. Estilo cognitivo.
6. Bibliografía.
7. Evaluación.

Módulo VIII: Motivación y Aprendizaje.

1. La motivación como estrategia del aprendizaje.
2. Motivación y Rendimiento.
3. Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico.
4. Motivación en el aula.
5. Alternativas de evaluación general.
6. Evaluación de aprendizaje.
7. Bibliografía.

Módulo XI. ¿Cómo potenciar la memoria?

1. Utilidades de la memoria.
2. Memoria en buen estado.
3. Memoria en mal estado.
4. Memoria y cerebro.
5. Mantener activo el cerebro.
6. Funcionamiento óptimo del cerebro para memorizar.
7. Dar importancia al recuerdo.
8. Dibujar los recuerdos.
9. Asociar los recuerdos.
10. Dormir y descansar.
11. Practicar ejercicios.
12. Alimentación saludable.
13. Cuidado de la socialización.
14. Esquemas, Resúmenes y Mapas.
15. Reglas mnemotécnicas.
16. Evaluación de la memoria.
17. El proceso de la memoria: las tres R.
18. Capacidad de atención y concentración.
19. Evitar distractores.
20. Técnicas rápidas de memorización.
21. Bibliografía.