Máster universitario en Necesidades educativas especiales y educación inclusiva

UCJC, UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA
4.3
4 opiniones
  • A nivel general, mi experiencia es satisfactoria y el desempeño de los profesores es correcto. No obstante, el área administrativa presenta márgenes de mejora significativos. Los tiempos de respuesta son excesivos . Considero que existe una desigualdad en los criterios de evaluación. Mientras que a los alumnos en directo se les computa la nota mediante un comentario, a quienes visualizamos las clases en diferido se nos exige un resumen con normas APA y referencias. Esta diferencia de carga académica resulta desproporcionada e injusta.
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  • Estudio online. La formación me parece buena; la universidad no la organiza correctamente. En general, los profesores son atentos; la metodología y el contenido son buenos, aunque algunos de ellos no están actualizados. Pienso que la coordinación y la organización de los profesores no son suficientes, dado que repiten lo mismo y tienden a confundirnos.
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  • En general, me ha parecido muy bueno. Es una formación que realizo de manera online con una plataforma bastante buena, una metodología y contenido muy adecuados para el aprendizaje y actualizados. Cuentan con un profesorado y material correctos. Adicionalmente, he aprendido sobre la atención de las altas capacidades.
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Master

Online

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

Con este Máster Oficial Online en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva de la Universidad Camilo José Cela podrás reconocer y describir los principios de la educación inclusiva y la atención a las necesidades educativas especiales y analizar las diferencias entre los distintos modelos de intervención.

Reconocer y analizar las diferencias entre los términos Deficiencia, discapacidad, minusvalía e inclusión.
Analizar la legislación en referencia a las necesidades educativas especiales e inclusión, así como las políticas sociales, y evaluar sus repercusiones para la intervención en el centro educativo.
Analizar la situación actual y los retos en educación inclusiva y atención a las necesidades educativas especiales.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

OctubreMatrícula cerrada
FebreroMatrícula cerrada

A tener en cuenta

Licenciatura en Ciencias de la Educación y Pedagogía.
Diplomatura en Educación Social y/o Magisterio.
Grado en Educación, Educación Social, Pedagogía, Maestro en Educación Infantil y/o Maestro en Educación Primaria.
Otros titulados con Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y o Máster en Psicopedagogía.

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Opiniones

4.3
fantástico
  • A nivel general, mi experiencia es satisfactoria y el desempeño de los profesores es correcto. No obstante, el área administrativa presenta márgenes de mejora significativos. Los tiempos de respuesta son excesivos . Considero que existe una desigualdad en los criterios de evaluación. Mientras que a los alumnos en directo se les computa la nota mediante un comentario, a quienes visualizamos las clases en diferido se nos exige un resumen con normas APA y referencias. Esta diferencia de carga académica resulta desproporcionada e injusta.
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  • Estudio online. La formación me parece buena; la universidad no la organiza correctamente. En general, los profesores son atentos; la metodología y el contenido son buenos, aunque algunos de ellos no están actualizados. Pienso que la coordinación y la organización de los profesores no son suficientes, dado que repiten lo mismo y tienden a confundirnos.
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  • En general, me ha parecido muy bueno. Es una formación que realizo de manera online con una plataforma bastante buena, una metodología y contenido muy adecuados para el aprendizaje y actualizados. Cuentan con un profesorado y material correctos. Adicionalmente, he aprendido sobre la atención de las altas capacidades.
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75%
4.4
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

María José Rodríguez

4.0
23/03/2026
Opinión verificada
Sobre el curso: A nivel general, mi experiencia es satisfactoria y el desempeño de los profesores es correcto. No obstante, el área administrativa presenta márgenes de mejora significativos. Los tiempos de respuesta son excesivos . Considero que existe una desigualdad en los criterios de evaluación. Mientras que a los alumnos en directo se les computa la nota mediante un comentario, a quienes visualizamos las clases en diferido se nos exige un resumen con normas APA y referencias. Esta diferencia de carga académica resulta desproporcionada e injusta.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Lorena Orrequia

3.0
23/03/2026
Opinión verificada
Sobre el curso: Estudio online. La formación me parece buena; la universidad no la organiza correctamente. En general, los profesores son atentos; la metodología y el contenido son buenos, aunque algunos de ellos no están actualizados. Pienso que la coordinación y la organización de los profesores no son suficientes, dado que repiten lo mismo y tienden a confundirnos.
¿Recomendarías este curso?: No

Noemí Lobato Portillo

5.0
07/02/2026
Opinión verificada
Sobre el curso: En general, me ha parecido muy bueno. Es una formación que realizo de manera online con una plataforma bastante buena, una metodología y contenido muy adecuados para el aprendizaje y actualizados. Cuentan con un profesorado y material correctos. Adicionalmente, he aprendido sobre la atención de las altas capacidades.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Miguel Manchado

5.0
12/09/2017
Sobre el curso: La facilidad que encuentras para avanzar con el temario, los test de evaluación de cada tema y los casos prácticos.
Lo mejor: La facilidad que encuentras para avanzar con el temario, los test de evaluación de cada tema y los casos prácticos.
A mejorar: De momento están tardando un poco a la hora de corregir algunos trabajos. Imagino que será un problema puntual que se solucionará pronto.
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2022

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Discapacidad
  • Necesidades educativas especiales
  • Educación inclusiva
  • Inclusión
  • Trastorno del aprendizaje

Temario

Deficiencia, discapacidad, minusvalías e inclusión: marco legislativo y políticas sociales

Avances y retos en educación inclusiva

Evaluación en educación especial

Personas en situación de discapacidad intelectual y trastornos generalizados del desarrollo

Personas en situación de discapacidad neuromotora o sensorial

Trastornos del aprendizaje y del lenguaje

Dificultades en la regulación del comportamiento

Detección y atención de las altas capacidades

Atención educativa a la diversidad sociocultural

Recursos educativos para la atención a las necesidades educativas especiales: las TIC en la escuela inclusiva

Diseños avanzados de investigación

Metodología en la investigación educativa

Prácticas externas

Trabajo de fin de máster

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