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Máster en urgencias y uci

4.6
10 opiniones
  • Realice un curso con un contenido muy amplio, de calidad, bien organizado y complejo en cuanto a los diversos materiales teóricos que tiene. Muy recomedanble también la atención que brindan, son excelentes
    |
  • Es un curso completo, el temario está bien organizado y los materiales que emplean para llevarlo adelante es muy apropiado, brinda un excelente nivel y a su vez son fáciles de lectura. El hecho de contar con el campus virtual también ha sido una gran herramienta de estudio ya que proporciana otros elementos
    |
  • Muy explicativo el curso en general, además los docentes se mantienen muy presentes en los procesos para evacuar dudas y lograr que todos los alumnos tengan su mejor desempeño. Muy conforme con los resultados
    |

Master

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Buscas una formación y obtener nuevas oportunidades laborales, estas en el sitio correcto, este increíble Máster en urgencias y UCI, que ahora puedes encontrar dentro del amplio catálogo de Emagister e impartido por Esneca Business School. Te permite obtener los conocimientos necesarios y las habilidades para enfocarte en el cuidado del paciente adulto crítico, desde un enfoque clínico, desarrollando un criterio analítico en actividades e intervenciones sobre la base normativa actual. Este máster se realiza en modalidad online, esto te brinda mayor autonomía ya que puedes realizarlo desde tu hogar y en el momento que tú prefieras.

En este programa adquieres conocimientos sobre urgencias y UCI, donde te desarrollas en los siguientes temas urgencias, emergencias, transporte sanitario, actuaciones integrales, cuidados intensivos. Por otro lado, aprendes sobre la diagnosis, los cuidados terapéuticos, soporte vital, además de permitirte obtener información acerca de politraumatismos y medicación entre otros. Por otro lado, te formas en pediatría donde tocas temas como alteraciones hidroelectrolíticas, dolor torácico, llanto inconsolable y maltrato infantil, entre otros temas a desarrollar a lo largo del curso.

¿Estás interesado en conocer más detalles acerca de nuestro completo programa de formación? No dudes en ponerte en contacto con nosotros. Haz clic en el botón "Pide información", completa tus datos y pronto recibirás la llamada de uno de nuestros asesores.

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A tener en cuenta

Se identificarán los conocimientos específicos de la Unidad de Cuidados Intensivos de un hospital para una buena labor profesional y una buena atención, conociendo los distintos tipos de procedimientos y sus procesos de actuación. Se describirá la organización de la UCI teniendo en cuenta la estructura física, los recursos RRHH y materiales y la recepción del paciente. Se darán los pasos a seguir para toma de constantes vitales.

Este Máster está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en Urgencias y UCI. Permite conocer los cuidados auxiliares de enfermería en los servicios de urgencia.

No es necesario ningún requisito previo.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster en urgencias y UCI” de Esneca Business School, avalada por la condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Puedes elegir entre realizar la formación en modalidad a distancia, u online. Si es a distancia, una vez recibida la matrícula, se enviará al domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios. En caso de elegir la modalidad online: una vez recibida tu matrícula, se envía al correo electrónico las claves de acceso al campus virtual donde se encontrará todo el material de estudio.
El sistema de estudio de este curso se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Es decir, el estudiante es el responsable de planificar y organizar sus horas de estudio, igual que de decidir cuándo se presenta al examen. Aun así, tendrá el apoyo y el asesoramiento de un tutor durante todo el curso para preguntarle cualquier duda o cuestión, tanto acerca del temario como del sistema de estudio.

Se debe esperar a ser contactado por un asesor que proporcionará toda la información que se necesita y comenzar con el proceso de matriculación si así lo deseas

Dentro de este programa formativo está habilitado para poder hacer las prácticas garantizadas en empresas, además, el centro brinda la posibilidad de formar parte de su bolsa de empleo.

Médico de urgencias en hospital, enfermero en unidad de cuidados intensivos (UCI), paramédico en servicios de emergencia, especialista en medicina de emergencia, técnico en equipos médicos de urgencias, coordinador de emergencias en centros de atención médica, supervisor de enfermería en UCI, médico intensivista en unidades de cuidados intensivos.

El pago se podrá realizar por tarjeta (Visa, Mastercard) para lo que se pedirá un número de tarjeta junto con la fecha de caducidad de la misma. También lo puedes hacer por medio de Aplazame hasta en doce cuotas, o PayPal. Para saber acerca de las tasas y descuentos posibles, consulta con uno de los asesores.

Pueden realizarse una financiación en cuotas mensuales sin interés. En cuanto a las becas, el centro ha diseñado diferentes planes de becas que facilitarán aún más el acceso a la formación que desees.

Si te interesa inscribirte a este curso, debes hacer clic en el botón que aparece en pantalla para solicitar más información. De esta manera, un asesor educativo de Emagister se encargará de ayudarte a buscar la formación que más se ajuste a tus necesidades e intereses; además de brindarte toda la información que puedas necesitar a la hora de realizar el proceso de matriculación.

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¿En qué puedo trabajar cuando termine?

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Te convertirás en un experto en urgencias y UCI. Puedes trabajar en estos sectores.

Es posible iniciar en junio?

Usuario Emagister, Más de dos años

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Sí. Puedes iniciar en cualquier fecha del año.

Soy estudiante de medicina, me puedo postular?

Usuario Emagister, Más de dos años

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Claro que sí. Te puedes postular perfectamente.

Debo tener grado en medicina?

Usuario Emagister, Más de dos años

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No es requisito previo.

¿Cuál es el título que voy a recibir?

Usuario Emagister, Más de dos años

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Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EXPERTO EN URGENCIAS Y UCI”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad ...

Opiniones

4.6
excelente
  • Realice un curso con un contenido muy amplio, de calidad, bien organizado y complejo en cuanto a los diversos materiales teóricos que tiene. Muy recomedanble también la atención que brindan, son excelentes
    |
  • Es un curso completo, el temario está bien organizado y los materiales que emplean para llevarlo adelante es muy apropiado, brinda un excelente nivel y a su vez son fáciles de lectura. El hecho de contar con el campus virtual también ha sido una gran herramienta de estudio ya que proporciana otros elementos
    |
  • Muy explicativo el curso en general, además los docentes se mantienen muy presentes en los procesos para evacuar dudas y lograr que todos los alumnos tengan su mejor desempeño. Muy conforme con los resultados
    |
100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Joao Cazuela

4.5
01/01/2022
Sobre el curso: Realice un curso con un contenido muy amplio, de calidad, bien organizado y complejo en cuanto a los diversos materiales teóricos que tiene. Muy recomedanble también la atención que brindan, son excelentes
¿Recomendarías este curso?:

Denisse Rubio

4.5
01/01/2022
Sobre el curso: Es un curso completo, el temario está bien organizado y los materiales que emplean para llevarlo adelante es muy apropiado, brinda un excelente nivel y a su vez son fáciles de lectura. El hecho de contar con el campus virtual también ha sido una gran herramienta de estudio ya que proporciana otros elementos
¿Recomendarías este curso?:

Julio Rocha

4.5
31/12/2021
Sobre el curso: Muy explicativo el curso en general, además los docentes se mantienen muy presentes en los procesos para evacuar dudas y lograr que todos los alumnos tengan su mejor desempeño. Muy conforme con los resultados
¿Recomendarías este curso?:

Carlos Roja

4.5
31/12/2021
Sobre el curso: Una experiencia de gran calidad, estoy muy conforme con mi paso por Esneca, un instituto sin dudas comprometido, que tiene excelentes docentes y una propuesta académica de calidad. Sin dudas volveré a formarme con ellos y recomiendo que lo hagan también
¿Recomendarías este curso?:

Jaime Alonso Galezzo Ramírez

4.5
31/12/2021
Sobre el curso: Ha sido una excelente experiencia, he disfrutado casa momento del curso ya que es muy llevadero, los materiales son fáciles de compender y los docentes hacen que sea muy fácil adaptarse ya que están presentes todo el tiempo, respondiendo inquietudes y dudas. recomiendo
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2015
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La valoración media es superior a 3,7

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Materias

  • Auxiliar de enfermería
  • Cuidados de enfermería
  • Cuidados intensivos
  • Enfermería en urgencias
  • Enfermería de urgencias
  • Signos vitales
  • Apoyo psicológico

Profesores

Aida Marsal

Aida Marsal

Grado en Comunicación y Periodismo Audiovisual

Temario

PARTE 1
TÉCNICO PROFESIONAL EN EMERGENCIAS MÉDICAS EN LAS
URGENCIAS
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE SALUD HUMANA Y
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA SANITARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS DE SALUD Y ENFERMEDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES CONDICIONANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMA SANITARIO
1. Niveles de asistencia sanitaria
-Atención primaria
-Atención secundaria
-Atención terciaria
2. Organización de los centros hospitalarios
3. Gestión del sistema sanitario
-Macrogestión
-Mesogestión
-Microgestión
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VÍAS DE ACCESO A LA ATENCIÓN SANITARIA
1. Cita previa
2. Consulta sin cita previa
3. Servicio de urgencias
4. Hospitalización
-Hospitalización de día
-Hospitalización a domicilio
5. Consulta a domicilio
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SER HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERMINOLOGÍA ANATÓMICA BÁSICA
1. Posición y planos anatómicos
2. Términos direccionales
-Términos de relación y comparación
-Términos de lateralidad
-Términos de movimiento
3. Variantes anatómicas
4. Métodos de estudio de la anatomía
-Anatomía regional
-Anatomía sistémica
-Anatomía clínica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS Y APARATOS DEL CUERPO HUMANO
1. Sistemas
-Sistema tegumentario
-Sistema nervioso
-Sistema endocrino
2. Aparatos
-Aparato circulatorio
-Aparato respiratorio
-Aparato digestivo y excretor
-Aparato urinario
-Aparato reproductor
-Aparato locomotor
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LAS URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE URGENCIA Y EMERGENCIA
1. Valoración del enfermo
2. Criterios generales de urgencia y prioridad en la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE URGENCIAS
1. Particularidades de las urgencias pediátricas
-Diferencias anatómicas y fisiológicas
-Distinta presentación clínica de los síntomas
-Menor desarrollo cognitivo y emocional
-Mayor precisión en la posología de los fármacos
2. Urgencias en personas mayores y con movilidad reducida
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SERVICIO DE EMERGENCIAS MÉDICAS
1. Centralita de comunicaciones
2. Ambulancias y otros vehículos de emergencias
3. Equipo médico y de soporte vital
4. Personal de atención prehospitalaria
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UNIDAD DE URGENCIAS
1. Personal básico
-Médicos
-Enfermeros y auxiliares de enfermería
-Personal de transporte interno y de gestión auxiliar
-Personal auxiliar administrativo
2. Saturación de las urgencias
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. ESCENARIO PREHOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE URGENCIA: EVALUACIÓN Y
MANEJO INICIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMER CONTACTO CON EL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROXIMACIÓN AL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE LA ESCENA
1. Decisión sobre cómo intervenir
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOSPECHA DE LESIÓN DE COLUMNA
VERTEBRAL
1. Inmovilización
-Inestable
-Semiestable
-Estable
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN CASOS DE ACCIDENTES DE
TRÁNSITO
1. Retirada de casco en motociclistas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. ESCENARIO PREHOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE URGENCIA: PRIMEROS AUXILIOS Y
SPORTE VITAL BÁSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS Y
LAS ACTUACIONES DE SOPORTE VITAL BÁSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN PRIMARIA: A-B-C-D-E Y
EVALUACIÓN SECUNDARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DEL NIVEL DE CONCIENCIA
1. Nemotecnia AVDI
2. Escala de Coma de Glasgow
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APERTURA DE LA VÍA AÉREA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPROBACIÓN DE LA RESPIRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RESTABLECIMIENTO DE LA CIRCULACIÓN
1. Pulso
UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESTABLECIMIENTO DE LA RESPIRACIÓN
1. Reanimación cardiopulmonar (RCP)
-Pautas de actuación
-RCP en bebés y niños
-RCP en embarazadas
-RCP en pacientes con obesidad mórbida
-Maniobra de Heimlich
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. ESCENARIO PREHOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE URGENCIA: TRANSPORTE Y
MANIPULACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN AL TRANSPORTE Y
MANIPULACIÓN DEL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE MOVIMIENTOS
1. No emergentes
2. Emergentes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE TRANSPORTE SIN CAMILLA
1. Arrastre
2. Asistencia de marcha
3. Diferentes tipos de cargue
4. Con dos rescatistas
-Sillas de manos
-Cargue de hamaca
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRANSPORTE EN CAMILLA
1. Tipos de camillas en urgencias
2. Técnicas de colocación del paciente en una camilla
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. TRANSPORTE SANITARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA Y ROL EN EL SISTEMA DE SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS
1. Transporte sanitario terrestre
2. Transporte sanitario aéreo
3. Transporte sanitario marítimo
4. Transporte del paciente adulto vs. paciente pediátrico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AMBULANCIAS ESPECIALES
1. Ambulancia pediátrica
2. Ambulancia bariátrica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSONAL DE TRANSPORTE SANITARIO
1. Normas de dotación de personal en ambulancias según la ley en España
2. Técnicos sanitarios de emergencias
-Conductor técnico de emergencias sanitarias
3. Personal médico
4. Enfermería
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 8. ESCENARIO HOSPITALARIO EN EL MANEJO DEL
PACIENTE EN SITUACIONES DE EMERGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ATENCIÓN EN LA RECEPCIÓN
1. Derivación a la sala de espera
2. Paso al triaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRIAJE
1. Toma de las constantes vitales
-Presión arterial
-Presión venosa
-Pulso
-Respiración
-Saturación de oxígeno
-Temperatura
-Otros signos a controlar
2. Anamnesis
3. Datos clínicos observados
4. Clasificación del paciente
-Sistema Manchester
-Sistema estructurado (SET)
-Otros sistemas de triaje en urgencias
5. Aviso a familiares
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 9. FIGURA DEL TÉCNICO EN EMERGENCIAS MÉDICAS EN
LAS URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIAS GENERALES
1. Funciones del profesional y competencias personales y sociales
2. Formación requerida
3. Colaboración con otros profesionales de la salud
4. Ética y buenas prácticas profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIÓN CON EL PACIENTE
1. Comunicación efectiva
2. Manejo de la ansiedad y estrés del paciente
3. Empatía y apoyo emocional
4. Potenciales conflictos con pacientes y familiares
-Aplicación del consentimiento informado en las urgencias
-Declaración de Lisboa sobre los derechos de los pacientes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUTOCUIDADO DEL TÉCNICO EN EMERGENCIAS
MÉDICAS
1. Mantenimiento de la salud mental
-Balance trabajo-descanso
2. Nutrición y hábitos saludables
-Dieta saludable
-Ejercicio
-Descanso
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 10. RECURSOS MATERIALES E HIGIENE EN CENTROS
SANITARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIOSEGURIDAD
1. Exposición a enfermedades infectocontagiosas
2. Riesgos de contaminación en una intervención
-Vías de contaminación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTRUMENTAL SANITARIO
1. Instrumental de exploración
2. Instrumental de corte
3. Instrumental de sutura
4. Instrumental de hemostasia
5. Instrumental de exposición
6. Carro de curas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LIMPIEZA Y DESCONTAMINACIÓN
1. Normas básicas de limpieza
2. Productos y materiales de limpieza
3. Métodos de limpieza
-Limpieza manual
-Limpieza mecánica o automática
4. Evaluación de la limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
1. Niveles de desinfección
2. Clasificación de los desinfectantes
3. Métodos de desinfección
-Desinfección física
-Desinfección química
4. Preparación de la esterilización
5. Métodos de esterilización
-Esterilización por vapor húmero en autoclave
-Esterilización por horno de aire caliente
-Esterilización por radiaciones beta y gamma
-Esterilización por óxido de etileno
-Esterilización por glutaraldehído
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAVADO DE MANOS
1. Lavado de manos higiénico
2. Lavado de manos especial o antiséptico
3. Lavado de manos quirúrgico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCEDIMIENTO DE COLOCACIÓN Y RETIRADA
DE MATERIAL
1. Guantes
2. Bata y mascarilla
3. Protección ocular
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MANEJO DE DESHECHOS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 11. DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO
1. Diagnóstico diferencial
2. Diagnóstico por imagen
-Fluoroscopia
-Resonancia magnética
-Radiografía
-Electrocardiograma
-Ecografía
-Tomografía axial computarizada
3. Diagnóstico a través de análisis
-Muestras de orina
-Muestras de sangre
-Muestras de heces
-Muestras de vómito
-Muestras de esputos
-Muestras del líquido cefalorraquídeo
-Muestras de los exudados
-Muestras del contenido gástrico y duodenal
-Muestras de la piel, el pelo y las uñas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 12. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LOS FÁRMACOS
1. Componentes
-Principios activos
-Excipientes
-Vehículos
2. Clasificación
-Analgésicos
-Antiácidos
-Antialérgicos
-Antidiarreicos y laxantes
-Antipiréticos
-Antiinfecciosos
-Antiinflamatorios
-Antitusivos y mucolíticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VÍAS DE ADMINISTRACIÓN
1. Administración oral
2. Administración sublingual
3. Administración bucal
4. Administración respiratoria o inhalatoria
5. Administración nasal
6. Administración oftálmica
7. Administración ótica
8. Administración cutánea o tópica
9. Administración rectal
10. Administración parenteral
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 13. HEMORRAGIAS Y SU MANEJO EN LAS URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UNA HEMORRAGIA?
1. Clasificación
-Hemorragia interna
-Hemorragia externa
-Hemorragia exteriorizada
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTO
1. Manejo inicial de la hemorragia
-Hemorragia interna
-Hemorragia externa
-Hemorragia exteriorizada
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SHOCK EN EL CONTEXTO DE LAS HEMORRAGIAS
1. ¿Cómo se reconoce un shock?
2. Tipos
-Shock hipovolémico
-Shock distributivo
-Shock cardiogénico
-Shock obstructivo
3. Tratamiento del shock en urgencias
4. Clasificación del shock según la pérdida de sangre
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 14. URGENCIAS TRAUMÁTICAS I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS
1. Trauma
2. Lesión
3. Herida
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES SEGÚN EL TEJIDO AFECTADO
1. Lesiones cutáneas
2. Lesiones musculares
3. Lesiones tendinosas
4. Lesiones ligamentosas
5. Lesiones articulares y óseas
6. Lesiones vasculares
7. Lesiones nerviosas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 15. URGENCIAS TRAUMÁTICAS II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPALES LESIONES SEGÚN SU
LOCALIZACIÓN
1. Cabeza y cara
2. Cuello y columna
3. Tórax
-Lesiones abiertas
-Lesiones cerradas
4. Abdomen
-Lesiones abiertas
-Lesiones cerradas
5. Extremidades
-Superiores
-Inferiores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERIDAS
1. Tipos
-Abiertas
-Cerradas
2. Vendaje
-Tipos
-Técnicas
RESUMEM
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 16. TRATAMIENTO DE LESIONES TÉRMICAS EN LAS
URGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS LESIONES TÉRMICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES PROVOCADAS POR CALOR
1. Calambres
2. Síncope
3. Agotamiento por calor
4. Golpe de calor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. QUEMADURAS
1. Factores a evaluar en una quemadura
2. Quemaduras térmicas
3. Quemaduras por radiación
4. Quemaduras químicas
5. Quemaduras eléctricas
6. Consideraciones generales en el manejo de quemaduras y prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LESIONES PROVOCADAS POR EL FRÍO
1. Hipotermia
2. Congelamiento
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 17. URGENCIAS EN CASOS DE INTOXICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTOXICACIÓN VS. ENVENENAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AGENTES CAUSANTES DE INTOXICACIÓN
1. Toxinas
2. Fármaco
3. Droga
4. Veneno
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES TÓXICOS
1. Pesticidas
2. Metales y metaloides
3. Tóxicos hematológicos
4. Toxinas vegetales
5. Hidrocarburos y solventes
6. Otros
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANEJO DE INTOXICACIONES EN LAS
URGENCIAS
1. Manejo general según la vía de entrada
2. Prevención
3. Intentos de suicidio por intoxicación
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 18. URGENCIAS NEUROLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UN TRASTORNO NEUROLÓGICO?
1. Aproximación al manejo de pacientes con alteraciones neurológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONCIENCIA
1. Alteraciones del estado de conciencia
-Estados cuantitativos
-Estados cualitativos
2. Situaciones especiales
-Muerte cerebral
-Epilepsia
-Crisis convulsivas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUXILIO PSICOLÓGICO
1. Definición de evento traumático
-Comunicación con personas que han experimentado un episodio traumático
2. Trastorno por estrés agudo y postraumático
-Manejo de la hiperventilación
3. Otras situaciones
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 19. URGENCIAS CARDIOVASCULARES Y RESPIRATORIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMERGENCIAS CARDIOVASCULARES
1. Infarto agudo de miocardio (IAM)
2. Insuficiencia cardíaca aguda
3. Arritmias graves
-Taquicardia ventricular
-Fibrilación auricular con respuesta ventricular rápida
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMERGENCIAS RESPIRATORIAS
1. Insuficiencia respiratoria
2. Asma bronquial
-Correcto uso del inhalador
3. Trombosis venosa profunda y embolia pulmonar
4. Edema pulmonar
5. Neumotórax
6. Enfermedad pulmonar obstructiva (EPOC) exacerbada
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SITUACIONES REPENTINAS
1. Crisis asmática
2. Accidente cerebrovascular (ACV)
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 20. URGENCIAS EN ENFERMEDADES CRÓNICAS NO
CONTAGIOSAS Y EN LESIONES CAUSADAS POR ANIMALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMEDADES CRÓNICAS COMUNES
1. Hipertensión arterial
-Emergencias en situaciones de hipertensión
2. Diabetes mellitus
-Hipoglucemia
-Hiperglicemia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES PROVOCADAS POR ANIMALES
1. Mordedura de animales domésticos
-Rabia
2. Mordedura de animales venenosos
3. Otros tipos de mordeduras
4. Picaduras de insectos
5. Picaduras de animales marinos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 21. PLANES DE EMERGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN DE PLANES
DE EMERGENCIA EN EL ÁMBITO DE LA SALUD
1. Definición y alcance
2. Importancia en el sector salud
-¿Qué son las alertas en salud pública?
-Vigilancia en salud pública
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO LEGAL Y NORMATIVO
1. Legislación nacional e internacional
-Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública
-Reglamento Sanitario Internacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE RIESGOS
1. Evaluación de riesgos en entornos de salud
-Inteligencia epidemiológica
2. Herramientas y métodos de análisis de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN DE LA RESPUESTA A
EMERGENCIAS
1. Diseño de planes de emergencia
2. Estrategias de respuesta inmediata
-Sistema Nacional de Alerta Precoz y Respuesta Rápida (SIAPR)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RECURSOS Y LOGÍSTICA
1. Gestión de recursos humanos y materiales
2. Sistemas de comunicación en emergencias
3. Almacenamiento y distribución de suministros médicos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
PARTE 2
ESPECIALISTA EN CUIDADOS INTENSIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS CUIDADOS INTENSIVOS
1. Introducción al concepto de cuidados intensivos
2. La medicina intensiva
-Origen de la especialidad
-Criterios de ingreso en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI)
3. Organización y gestión de la UCI
4. Equipos de área quirúrgica y cuidados críticos
-Respirador volumétrico
-Equipo de anestesia
-Bomba de infusión
-Bomba de perfusión
-Desfibriladores
-Sistemas de monitorización
5. Personal de trabajo en la U.C.I
6. Limites terapéuticos
-La ética
-Conflictos éticos al final de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación
paliativa, eutanasia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FUNCIONALES DE LOS
PRINCIPALES ÓRGANOS, APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO
HUMANO, APLICADAS A LA VALORACIÓN INICIAL DEL PACIENTE
1. Fundamentos de topografía anatómica
-Localización
2. Órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano
-Aparato respiratorio
-Sistema cardiocirculatorio y sistema linfático
-Aparato digestivo y glándulas anejas
-Sistema nervioso
-Aparato locomotor
-Sistema endocrino
-Sistema urogenital
-Sistema tegumentario y anejos cutáneos
-Órganos de los sentidos
3. Patologías más frecuentes que requieren tratamiento de urgencias
-Conceptos de salud y enfermedad
-Semiología clínica: síntomas y signos de enfermedad
-Manifestaciones clínicas, signos y síntomas básicos en atención urgente
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIAGNOSIS INICIAL DEL PACIENTE
1. Constantes vitales
-Determinación de la frecuencia respiratoria
-Determinación de la frecuencia cardiaca
-Determinación de la temperatura corporal
-Determinación de la pulsioximetría
-Determinación de la presión arterial
-Connotaciones especiales de las constantes vitales en el niño, anciano y gestante
2. Signos de gravedad
-Concepto
-Valoración primaria
-Valoración secundaria
3. Valoración del estado neurológico
-Valoración de nivel de conciencia. Escala de coma de Glasgow
-Tamaño pupilar y reflejo fotomotor
-Detección de movimientos anormales
4. Valoración de la permeabilidad de la vía aérea
-Obstrucción parcial
-Obstrucción total
5. Valoración de la ventilación
-Frecuencia respiratoria
-Ritmo respiratorio
-Esfuerzo respiratorio
-Respiración paradójica
-Deformidad torácica
-Otros signos de hipoxia
6. Valoración de la circulación
-Frecuencia cardiaca
-Ritmo cardiaco
-Presión arterial
- Signos de hipoperfusión
7. Valoración inicial del paciente pediátrico
8. Valoración especial del anciano
9. Valoración especial de la gestante
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUIDADOS TERAPÉUTICOS
1. Nutrición enteral
-Vías de administración
-Métodos de preparación y de administración
-Complicaciones
2. Recogida de productos biológicos para analizar
-Tipos de muestras: sangre, orina, heces, y otras muestras
-Conservación y transporte
-Normas de seguridad en la recogida y en la manipulación de muestras
3. Drenajes
-Tipos
-Retirada del drenaje
4. Temperatura corporal en los cuidados de enfermería
-Alteraciones
-Métodos de control
-Registro de la temperatura
-Métodos físicos para bajar la fiebre
5. Procedimientos de enfermería
-Cateterismos
-Traqueotomías
-Osteotomías
6. Preparación quirúrgica
-El proceso quirúrgico
-Estudio preanestésico al paciente
-Anestesia del paciente quirúrgico
-Cuidados preoperatorios
-Preparación del campo quirúrgico
- Complicaciones postoperatorias
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB)
1. Cadena de supervivencia
2. Valoración del nivel de conciencia
3. Valoración de la ventilación
4. Comprobar si existe pulso carotídeo
5. Paro Cardiorrespiratorio
-Maniobras de resucitación cardiopulmonar
6. Protocolo de Soporte Vital Básico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOPORTE VITAL AVANZADO (SVA) Y DEA
1. Soporte vital avanzado
2. Asistencia respiratoria Avanzada
-Control de las vía aérea
-Ventilación artificial instrumentalizada
3. Soporte circulatorio avanzado
-Ayudas mecánicas para la compresión torácica
-Técnicas alternativas de soporte circulatorio
-RCP invasiva
4. Arritmias y desfibrilación
-Tipos de arritmias
-Tratamiento eléctrico de las arritmias
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN A PACIENTES POLITRAMAUTIZADOS
1. Atención inicial en traumatismos
-Traumatismo torácico
-Traumatismo abdominal
-Traumatismo raquimedular
-Traumatismo craneoencefálico
-Traumatismo de extremidades y pelvis
2. Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico, anciano o gestante
-Paciente traumatizado pediátrico
-Paciente Traumatizado Anciano
-Paciente traumatizado gestante
3. Amputaciones
4. Aplastamiento
5. Vendajes
-Indicaciones del vendaje
-Tipos de vendajes. Vendajes funcionales
-Técnicas de vendaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ATENCIÓN A PACIENTES CON HEMORRAGIAS
1. Hemorragias
2. Clasificación de las hemorragias
3. Fisiopatología
4. Valoración del paciente con hemorragias
5. Tratamiento de las hemorragias
-Hemorragias externas
-Hemorragias internas
-Hemorragias concretas
6. Transfusión de hemoderivados
-Los hemoderivados
-Trámites y pruebas solicitadas para disponer de preparados para transfundir
-Vías de administración
-Actuación de enfermería ante la transfusión
-Reacciones transfusionales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ATENCIÓN A PACIENTES CON URGENCIAS
CARDIOCIRCULATORIAS Y RESPIRATORIAS
1. Síntomas y signos clínicos propios de la patología cardiovascular
-Dolor torácico
-Palpitaciones
-Taqui o bradicardia
-Híper o Hipotensión
-Disnea de origen cardíaco
-Signos de hipoperfusión
2. Principales patologías cardiocirculatorias
-Síndrome coronario agudo
-Trastorno del ritmo cardíaco
-Insuficiencia cardíaca aguda. Edema agudo de pulmón
-Síncope
-Hipertensión
-Tromboembolismo pulmonar
-Shock
3. Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda
-Disnea
-Cianosis
-Aumento del trabajo respiratorio (estridor, tiraje)
-Taquipnea/bradipnea
4. Principales patologías respiratorias
-Insuficiencia respiratoria
-ASMA
-EPOC reagudizado
5. Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda
6. Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICACIÓN EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
HOSPITALARIAS
1. Farmacocinética básica
-Vías de administración de fármacos
-Absorción
-Mecanismo de acción
-Metabolización
-Eliminación
2. Familia de fármacos utilizados en urgencias y emergencias
3. Efectos adversos de los fármacos
4. Contraindicaciones
5. Formas de presentación
6. Elaboración de unidosis y dispositivos de administración de productos
farmacéuticos

Información adicional

*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.

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