Masters de Didáctica de la matemática

En esta ocasión la importante Euroinnova International Online Education imparte en modalidad online el Máster en didáctica de las matemáticas, y ahora encuentras dentro del catálogo de Emagister, donde adquieres los más amplios conocimientos para que puedas desempeñarte dentro de esta área de manera profesional. Al realizarlo en dicha modalidad te permite poder realizarlo...

Dirigido a: Para obtener el Máster es necesatio haber superado los siguientes expertos:- INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.- GESTIÓN DE LA I+D+i.- ALTA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA.

El Programa integra la Didáctica General y las Didácticas Específicas, sin ánimo de excluir a ninguna disciplina ni características menos didácticas y más epistemológicas, históricas o metodológicas que pudieran plantearse en la tarea de mejorar la Formación del

El "Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas" es la titulación de postgrado que aporta la formación pedagógica y didáctica que habilita para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Es un requisito...

Este es un Máster habilitante para ejercer la docencia; es una condición necesaria pero no suficiente para trabajar como Profesor de Educación Secundaria. En los centros públicos se requiere superar el correspondiente concurso-oposición. En los privados y concertados los requisitos están establecidos en el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio y Real Decreto 665/2015 de...

El objetivo general del Máster es desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio especializado de las profesiones reguladas de Profesor de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Este curso presencial se dirige a profesionales del área de la educación. Su objetivo general formar a los educadores con todos los aspectos que se refieren a los niños y a los jóvenes llevando a cabo las conductas psicológicas, la adaptación a cualquier medio, las bases sociales y afectivas, los métodos de aprendizaje educativos y demás temas relacionados a este campo

El máster se dirige a toda clase de titulados universitarios que deseen ejercer como docentes en los ámbitos de la Educación Secundaria Obligatoria, la Formación Profesional o la enseñanza de idiomas.

Se pretende aportar una formación inicial para el desarrollo de la función docente, integrada por conocimientos teóricos, habilidades, actitudes y un contacto suficiente con la profesión y su práctica. Asimismo, en función de la optatividad, puede proporcionar una formación básica sobre investigación educativa en algún área disciplinar, en estrecha conexión con líneas...

El Máster en Matemáticas proporciona a los estudiantes una formación matemática avanzada de gran nivel, de carácter especializado y multidisciplinar, y capacita para la formulación matemática, análisis, resolución y, en su caso, tratamiento informático de problemas en diversos campos de las propias matemáticas, o bien en muy diversos campos interdisciplinares de: las ciencias...

Prepárate para ser docente en Educación Secundaria en cualquiera de sus etapas: ESO, Bachillerato, Formación Profesional (FP) o Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) en euskera, inglés, francés o español como lengua extranjera (ELE).

Dirigido a: El Master se dirige a titulados universitarios en disciplinas como las Ingenierías, Arquitectura Superior, Máquinas Navales, Náutica y Transporte Marítimo, Ingenierías Técnicas, Navegación Marítima o Matemáticas que deseen especializarse en la docencia de la Tecnología en los ámbitos que especifica el nombre del Master.

CURSO 2021-22CURSO 2021-22CURSO 2021-22- Seminario inicial: 30 septiembre 2021, Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación (y streaming), 16,30h.- Conferencia inaugural: 1 Octubre 2021, Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación (y streaming), 16,30h. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN: ¿DOS CARAS DE UNA MISMA MONEDA? José Tejada Fernández. Catedrático...

El título de doctorado que se propone pretende dar respuesta a las necesidades formativas en investigación de las áreas de conocimiento de las didácticas específicas. Estas áreas de conocimiento comparten una labor común que es la de formar profesionales de la enseñanza de las correspondientes áreas curriculares. Este objetivo general se concreta en los siguientes objetivos:...

Dirigido a: El título de master habilita para el ejercicio de la docencia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas.

La Ley Orgánica 2/2009, de 3 de mayo, de Educación, en sus artículos 94, 95 y 97, conforma la profesión de profesor y profesora de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas como una profesión regulada cuyo ejercicio requiere estar en posesión del correspondiente título oficial de máster, obtenido en este caso, de acuerdo...

El marco legal en que se inserta esta titulación es doble: por una parte, el RD 1393/2007, en su artículo 10, que establece la formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica y a promover la iniciación en tareas de investigación. Y, por otra, la Ley Orgánica de Educación (LOE), en su artículo 1, especifica que...

Dirigido a: El master se dirige principalmente a titulados universitarios procedentes del ámbito de las Ciencias de la Educación y las Ciencias Sociales que deseen adentrarse en la producción de nuevas líneas de investigación en el ámbito de la Educación y la docencia.

Dirigido a: El master se dirige principalmente a titulados universitarios procedentes de los ámbitos de las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales que deseen iniciar líneas de investigación en la docencia vinculada a estas disciplinas.

El área de Ciencias de la Educación es un sector variado y sujeto a una rápida expansión, diversificación y profesionalización. En esta línea, la innovación curricular, la formación inicial del profesorado, el desarrollo profesional continuo y la formación de formadores son definidos en conjunto como objetivo estratégico de la mejora de la calidad y la eficacia de los...