Masters de Políticas educativas

Interés académico, científico o profesional: La capacitación de quienes intervienen en la definición y desarrollo de políticas educativas y en las diversas instancias de gestión de las instituciones educativas exige una formación que posibilite, a su vez, la cualificación y profesionalización adecuadas para incidir en la mejora de su calidad. Es evidente la demanda social...

Máster presencial especialmente diseñado para licenciados, arquitectos e ingenieros u otros homologados. El objetivo del curso es formar docentes que conozcan las características sociales políticas y educativas de la realidad educativa. Que pueda comprender y analizar los resultados de investigaciones especializadas, realizar investigaciones rigurosas que den como resultado...

El Título de Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa se oferta con esta denominación por primera vez en el curso 2011-12 conforme a las disposiciones contenidas en el RD 1393/2007, de 29 de octubre, siendo la continuidad del Programa Oficial de Posgrado en Políticas Educativas, desarrollado desde el curso 2006-2007 (conforme al RD 56/2005...

Objetivo del máster: Asesoramiento a los niveles político, administrativo y práctico para la orientación y aplicación de sus respectivas decisiones y acciones en función de los conocimientos más actualizados sobre organización y gestión de sistemas e instituciones educativas.

Dirigido a: El master se dirige principalmente a titulados universitarios en estudios como Pedagogía, Psicopedagogía u otras afines, además de a otros titulados que tengan algún tipo de vinculación con la docencia en cualquiera de los niveles del sistema escolar.

Guía de la titulaciónEl propósito general del Máster Universitario en Inclusión-Exclusión Social y Educativa es abordar las desigualdades sociales y educativas en tiempos de globalización desde una perspectiva de inclusión-exclusión, tomando en consideración valores y principios propios de una visión democrática, justa y equitativa de la educación en contextos formales...

Dirigido a profesionales de distintas disciplinas, tales como abogados, arquitectos, ingenieros, profesionales de la saludo u otros que se interesen en temáticas educativas y que tengan o aspiren a tener cargos de liderazgo en organizaciones educacionales (gubernamentales, no-gubernamentales o privadas)

El principal objetivo de este programa de doctorado es la investigación e innovación sobre los programas, acciones, recursos y políticas socio-educativas necesarias para conseguir la equidad en educación. Este objetivo se concreta en los siguientes objetivos más específicos:

El Máster en Políticas Educativas para el Desarrollo Global (GLOBED) se ha consolidado como Máster internacional de referencia en el ámbito de la globalización, la educación y el desarrollo internacional. Mediante la introducción de una nueva perspectiva en el campo de la educación y el desarrollo, el programa de máster pretende responder a los retos que la educación enfrenta...

Objetivos Proporcionar una base sólida de conocimientos avanzados en Pedagogía Social que permita a los estudiantes desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para proseguir su formación científica e investigadora, así como potenciar y realizar la aplicación de los conocimientos adquiridos a la experiencia educativa.

Objetivo del curso: Conocer y comprender los nuevos estudios de infancia y en concreto la sociología de la infancia, conocer y comprender la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Se ofrece herramientas prácticas y habilidades para estimular y favorecer la participación de niños, niñas y adolescentes en diferentes contextos. Conocer y comprender...

Objetivo del curso: Ofrecer la formación complementaria necesaria para alcanzar la calidad educativa desde una perspectiva de enriquecimiento intelectual y socioafectivo, en relación con: a) la función docente, b) la función de orientación y c) la función de dirección de centros educativos.

El Título de Máster Universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa por las Universidades de Málaga y Almería se viene siendo ofertado desde el curso 2006/2007 como enseñanza oficial de Máster Universitario (inicialmente, con otra denominación, regulado conforme a las disposiciones contenidas en el RD 56/2005, de 21 de enero y actualmente conforme a las...

Objetivos del curso: OBJETIVOS: Este curso tiene como objetivo capacitar al alumno, que desee desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la atención temprana en la valoración adecuada de las diferentes realidades de los niños de 0 a 6 años, a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.