Masters de Tecnología Educativa

Objetivo del curso: TÍTULO DE MÁSTER EN “EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN” por la Universidad de Alicante (500 hs.). Dirigido a: Docentes, personal de servicios y profesionales de Educación, Profesores de Infantil, Primaria y Secundaria, personal de formación de empresas, estudiantes universitarios que han completado el primer ciclo de estudios...

La meta general de este Máster Universitario en Educación y TIC podríamos definirla, en un sentido amplio, como la formación de expertos con conocimiento avanzado y con competencias para investigar en: procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en TIC y desarrollados a través de entornos virtuales programas de formación y de proyectos de innovación educativa sobre TIC...

PRESENTACIÓN El Máster Universitario en Las TICs en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas viene impartiéndose ininterrumpidamente en la USAL desde el curso 2006-2007. El nuevo plan de estudios, superado el proceso de verificación (de ACSUCyL y Consejo de Universidades) se implanta en el 2013-2014. Y en 2017 este Máster ha renovado su...

Objetivo del curso: Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de: Aplicar diversas herramientas informáticas acordes a las necesidades de las sesiones de aprendizaje. Producir material educativo informático según la especialidad o labor profesional. Dirigido a: Docentes de los diferentes niveles educativos así como profesionales interesados.

El máster interuniversitario en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento se inició en el curso 2006-07 impartido por la Universitat Rovira i Virgili, Universidad de las Islas Baleares y Universitat de Lleida. Estas tres universidades junto con la Universidad de Murcia ofrecen desde el curso 2012-13 el Máster con un nuevo plan de estudios de 60 ECTS.El...

CLAVES DEL MÁSTER Los grandes avances en las tecnologías de la información y la comunicación han posibilitado formas de interacción social que han tenido un especial impacto en el surgimiento de nuevos entornos de aprendizaje.

Objetivo del curso: Poder desenvolver unha reflexión en profundidade sobre o significado que as TICs. veñen adquirindo na sociedade d século XIX dende a perspectiva de conseguir que sexan máis humanas no horizonte de acadar unha maior igualdade. Dominio da técnica para converter os seus logros en accións ao servizo das persoas e non ao revés. Dirigido a: Diplomados e Licenciados...

En el Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación se concilian, de forma pragmática y multidisciplinar, las últimas tendencias sobre formación de profesionales en este campo y la respuesta a las principales oportunidades profesionales, en el sistema educativo y en el empresarial.

Dirigido a: Titulaciones con acceso directo: Licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía, Maestro, Educación Social, Informática Comunicación Audiovisual, I.T: Telemático, I.T. Informático. ".

Objetivo del curso: Crear un espazo de formación permanente para cubrir as necesidades de perfeccionamento no ámbito das novas tecnoloxías e da familia. Proporcionar os coñecementos para que as familias poidan integrar as novas tecnoloxías da información e da comunicación, nas súas responsabilidades educativas, favorecendo deste xeito unha máis grande participación e seguimento...

Dirigido a: El Master se dirige principalmente a: Nuevos titulados que quieran ampliar su formación o buscan su primer empleo en el campo de la educación o la comunicación. Profesionales en ejercicio en el ámbito de la educación o de las tecnologías de la información y la comunicación. Titulados que quieren buscar nuevas oportunidades de trabajo en empresas relacionadas...

Dirigido a: El master no exige conocimientos específicos determinados, en la medida en que es un master abierto a profesionales del mundo del aprendizaje y la enseñanza, que ocupa a titulados muy diversos, por lo tanto se puede acceder al master desde cualquier licenciatura o titulación de nivel similar. Sin embargo, sería recomendable un conocimiento avanzado de la utilización...

PRESENTACIÓN El Máster en Recursos TIC en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje comenzó a impartirse en la USAL en el curso 2012-13, tras superar un proceso de evaluación positiva. Nuevamente, ha sido informado positivamente por el Consejo de Docencia, la Comisión de Formación Permanente, por la Comisión de Doctorado y Posgrado y aprobado por el Consejo de Gobierno de la USAL...

Objetivo del curso: Perfil de Salida Aplicar la animación multimedia como medio didáctico en la Enseñanza Aprendizaje. Producir material multimedia educativo según la especialidad o labor profesional. Dirigido a: Dirigido a Docentes de los diferentes niveles educativos y especialidades, así como profesionales interesados con conocimientos de informática básica (windows...

Competencias Básicas: - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o...

La Maestría Doctrinal en Innovaciones Educativas, está dirigido a estudiantes de Educación, con el fin de incrementar los conocimientos y habilidades que correspondan al desarrollo de la educación y formación profesionales de alto nivel, con elevado sentido ético, sensibilidad humana y compromiso educativo y social, capaces de anticipar, promover y acompañar el cambio...

Curso de máxima actualización en la actualidad educativa usando el IPAD en el entorno educativo. Acreditado y baremable para oposiciones por la Universidad de Antonio de Nebrija.

El diplomado en TICs para la Educación del Instituto Latinoamericano de Educación Continua – INLEC, busca ser una reflexión en torno a la manera en la que las TICs han adquirido un protagonismo en nuestra sociedad y, por supuesto, en la educación que, entre tanto, debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los contextos...

El Experto Universitario en Tecnologias innovadoras para el disentildeo de entornos virtuales, es un trayecto formativo compuesto de talleres, surge a partir de las demandas institucionales de formacion en recursos digitales gamificados paranbsp entornos virtuales. Los contenidos abordados en este trayecto formativo se integran a partir de un hilo conductor que vincula...

El programa de la Maestría en Educación Virtual se configura mediante una mirada a la educación desde el énfasis: Ambientes de aprendizaje mediados por TIC que se ocupa de las Tecnologías de información y Comunicación pero desde el estudio de la experiencia mediada tecnológicamente, es decir que se abandona todo centramiento en la herramienta para ligarlo a los procesos...