Masters de Tecnología Educativa

Formamos egresados con perfiles profesionales en la enseñanza y aprendizaje con el apoyo de la tecnología informática, brindándoles las herramientas para que desarrollen o mejoren su labor docente en las modalidades presenciales, en línea o mixtas.

Objetivo: Capacitación de profesores en activos o futuros docentes de distintos niveles (universitarios y no universitarios) en la utilización de internet aplicada a la docencia. Capacitación en el desarrollo de proyectos y cursos de formación a través de redes e internet para empresas o instituciones que requieran servicios de formación.Formar a expertos en el diseño...

Dirigido a: A titulados en cualquier rama de la Filología o de la Educación, Traducción e Interpretación, Humanidades, a licenciados o Ingenieros Superiores en Informática, licenciados en Biblioteconomía y Documentación.

Dirigido a: Titulaciones universitarias de primer y segundo ciclo que capaciten para la docencia.

Objetivo del curso: El diplomado está diseñado sobre los Estándares Nacionales de TIC para docentes del NETS for Teachers: National Educational Technology Standards for Teachers (E.E.U.U.), los Estánderes UNESCO de Competencias en TIC para docentes, y enriquecido con una orientación hacia las herramientas y servicios propios de la WEB 2.0. Dirigido a: Docentes en todas...

Objetivo del curso: TÍTULO DE MÁSTER EN “EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN” por la Universidad de Alicante (500 hs.). Dirigido a: Docentes, personal de servicios y profesionales de Educación, Profesores de Infantil, Primaria y Secundaria, personal de formación de empresas, estudiantes universitarios que han completado el primer ciclo de estudios...

La meta general de este Máster Universitario en Educación y TIC podríamos definirla, en un sentido amplio, como la formación de expertos con conocimiento avanzado y con competencias para investigar en: procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en TIC y desarrollados a través de entornos virtuales programas de formación y de proyectos de innovación educativa sobre TIC...

PRESENTACIÓN El Máster Universitario en Las TICs en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas viene impartiéndose ininterrumpidamente en la USAL desde el curso 2006-2007. El nuevo plan de estudios, superado el proceso de verificación (de ACSUCyL y Consejo de Universidades) se implanta en el 2013-2014. Y en 2017 este Máster ha renovado su...

Objetivo del curso: Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de: Aplicar diversas herramientas informáticas acordes a las necesidades de las sesiones de aprendizaje. Producir material educativo informático según la especialidad o labor profesional. Dirigido a: Docentes de los diferentes niveles educativos así como profesionales interesados.

El máster interuniversitario en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento se inició en el curso 2006-07 impartido por la Universitat Rovira i Virgili, Universidad de las Islas Baleares y Universitat de Lleida. Estas tres universidades junto con la Universidad de Murcia ofrecen desde el curso 2012-13 el Máster con un nuevo plan de estudios de 60 ECTS.El...

CLAVES DEL MÁSTER Los grandes avances en las tecnologías de la información y la comunicación han posibilitado formas de interacción social que han tenido un especial impacto en el surgimiento de nuevos entornos de aprendizaje.

Objetivo del curso: Poder desenvolver unha reflexión en profundidade sobre o significado que as TICs. veñen adquirindo na sociedade d século XIX dende a perspectiva de conseguir que sexan máis humanas no horizonte de acadar unha maior igualdade. Dominio da técnica para converter os seus logros en accións ao servizo das persoas e non ao revés. Dirigido a: Diplomados e Licenciados...

En el Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación se concilian, de forma pragmática y multidisciplinar, las últimas tendencias sobre formación de profesionales en este campo y la respuesta a las principales oportunidades profesionales, en el sistema educativo y en el empresarial.

Dirigido a: Titulaciones con acceso directo: Licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía, Maestro, Educación Social, Informática Comunicación Audiovisual, I.T: Telemático, I.T. Informático. ".

Objetivo del curso: Crear un espazo de formación permanente para cubrir as necesidades de perfeccionamento no ámbito das novas tecnoloxías e da familia. Proporcionar os coñecementos para que as familias poidan integrar as novas tecnoloxías da información e da comunicación, nas súas responsabilidades educativas, favorecendo deste xeito unha máis grande participación e seguimento...

Dirigido a: El Master se dirige principalmente a: Nuevos titulados que quieran ampliar su formación o buscan su primer empleo en el campo de la educación o la comunicación. Profesionales en ejercicio en el ámbito de la educación o de las tecnologías de la información y la comunicación. Titulados que quieren buscar nuevas oportunidades de trabajo en empresas relacionadas...

Dirigido a: El master no exige conocimientos específicos determinados, en la medida en que es un master abierto a profesionales del mundo del aprendizaje y la enseñanza, que ocupa a titulados muy diversos, por lo tanto se puede acceder al master desde cualquier licenciatura o titulación de nivel similar. Sin embargo, sería recomendable un conocimiento avanzado de la utilización...

PRESENTACIÓN El Máster en Recursos TIC en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje comenzó a impartirse en la USAL en el curso 2012-13, tras superar un proceso de evaluación positiva. Nuevamente, ha sido informado positivamente por el Consejo de Docencia, la Comisión de Formación Permanente, por la Comisión de Doctorado y Posgrado y aprobado por el Consejo de Gobierno de la USAL...

Objetivo del curso: Perfil de Salida Aplicar la animación multimedia como medio didáctico en la Enseñanza Aprendizaje. Producir material multimedia educativo según la especialidad o labor profesional. Dirigido a: Dirigido a Docentes de los diferentes niveles educativos y especialidades, así como profesionales interesados con conocimientos de informática básica (windows...

Competencias Básicas: - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o...