Monitor/a de talleres infantiles.
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Este me ha resultado muy interesante por todo el temario que abarca, me ha sorprendido cuán completo y agregador es todos los conocimientos brindados. El material didáctico es muy accesible y dinámico, lo que facilita mucho el proceso de aprendizaje. Muy recomendable.
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¿Te gustaría formarte para trabajar con niños? No dejes pasar la oportunidad que Emagister te presenta: el curso de Monitor/a de talleres infantiles, impartido por Alium Business School en una modalidad online, que te permite poder compaginar las horas de estudio con otras actividades que desees realizar. Además, cuentas con profesores a tu disposición para que puedas realizar las consultas que necesites en todo momento.
En este curso vas a adquirir conocimientos sobre monitor de talleres infantiles, características generales del desarrollo infantil, la importancia de la psicomotricidad en la infancia y en el juego y expresión corporal infantil. El juego en la edad infantil es muy importante para el desarrollo del niño y es muy importante para el aprendizaje.
Si deseas recibir más información acerca de este curso, tan sólo tienes que rellenar el formulario que Emagister pone a tu disposición para contactar con el centro que imparte esta enseñanza. Matricúlate cuanto antes y empieza a formarte en monitor de talleres infantiles con este curso que te trae este centro formativo junto a este portal formativo. No dejes escapar esta oportunidad de desarrollar tus habilidades de la mejor manera y con excelentes profesores.
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Este me ha resultado muy interesante por todo el temario que abarca, me ha sorprendido cuán completo y agregador es todos los conocimientos brindados. El material didáctico es muy accesible y dinámico, lo que facilita mucho el proceso de aprendizaje. Muy recomendable.
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
DANIEL
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 2 años en Emagister.
Materias
- Expresión corporal
- Primeros Auxilios
- Educación en el tiempo libre
- Perfil del monitor de ocio
- El animador sociocultural
- El proceso de lateralización
- La expresión corporal
- Manifestaciones expresivas
- Educación infantil
- Necesidades del alumnado
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
Educación en el tiempo libre
Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
Psicología evolutiva
Dinámica de grupos
Condiciones básicas para la acción del grupo
Sociogramas
El animador sociocultural
Pedagogía del ocio
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Expresión y Comunicación Corporal
El esquema corporal
El proceso de lateralización
Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
La expresión corporal en el desarrollo
Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Principales teorías del desarrollo
Características generales en el desarrollo Infantil
Dimensiones del desarrollo
Necesidades del alumnado
La socialización en la etapa de Educación Infantil
La imaginación y la creatividad Infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
Concepto de Psicomotricidad
La Estimulación Psicomotriz
La Intervención Psicomotriz
La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa
La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL
El cuerpo
El movimiento
La creatividad
La comunicación (el grupo)
Sentido Lúdico
Propuesta de Trabajo
El conocimiento del cuerpo
El mimo en la educación infantil
La danza en la educación infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL
Introducción
La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil
El concepto artístico del adulto y la expresión infantil
Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil
El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Concepto y características del juego
Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
Teorías del juego
El juego como aprendizaje y enseñanza
La metodología lúdica
El juguete didáctico
La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
El papel del educador
La socialización a través del juego
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DRAMATIZACIÓN
Introducción
El juego creativo como recurso de la expresión corporal
La dramatización. El juego simbólico y dramático
Las actividades dramáticas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS EMOCIONES
La emoción
Funciones de las emociones
Emociones básicas
Teorías sobre la emoción
El cerebro, asiento de las emociones
El sistema límbico
Relación entre emoción y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LOS TALLERES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
Consideraciones psicopedagógicas
Características de los Rincones Educativos
Etapas en el planteamiento de un taller
La participación de los padres y madres
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
Introducción
Talleres del juego simbólico
Talleres de Construcciones
Talleres de Lectura o Cuentacuentos
Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
Talleres de música
Talleres de Experimentación e Investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
Introducción
Principios Generales para prestar Primeros Auxilios
Procedimiento para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios
¿Necesitas un coach de formación?
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Monitor/a de talleres infantiles.