MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    400h

  • Duración

    4 Meses

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

¿Estás buscando una oportunidad para especializarte en un sector en pleno auge? ¿Te gustaría contribuir al bienestar de las personas mayores mientras desarrollas una carrera emocionante y gratificante? Si es así, Emagister te presenta el curso en Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad, realizado por el centro Carval Formacion sl y lo desarrolla en modalidad a distancia.

Con este curso, vas a poder obtener todos los conocimientos relacionados con el sector de la actividad física y el ocio para personas mayores. Además está diseñado para que puedas adquirir los conocimientos necesarios para planificar, diseñar y coordinar actividades físicas y recreativas adaptadas a las necesidades y capacidades de las personas mayores. De esta forma, podes contribuir a mejorar su calidad de vida y fomentar un envejecimiento activo y saludable. Además, estas preparado para enfrentar los retos y desafíos que plantea este sector, como la creciente demanda de actividades adaptadas a personas mayores y la necesidad de garantizar su seguridad y bienestar durante la práctica de ejercicio físico. Este curso te brinda la oportunidad de ampliar tus horizontes profesionales y personales, al mismo tiempo que contribuyes a mejorar la calidad de vida de las personas mayores.

No pierdas la oportunidad de alcanzar tu máximo potencial y adquirir todos los conocimientos necesarios. Si aún tienes dudas, no te preocupes. En Emagister, contamos con un equipo de profesionales dispuestos a asesorarte en cada paso del camino. Con solo hacer clic en el botón "Pide información" que se encuentra aquí mismo, podrás acceder a la asesoría personalizada que necesitas.

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Me interesa mucho esta formación y por eso quiero saber ¿Cuáles son los requisitos de admisión para poder inscribirse en este curso? Muchas gracias.

Valentina R., 24/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (24/10/2023)

Buenas tardes, estas en comunicación con el equipo de Emagister. Para inscribirte en este curso, no se requieren requisitos previos específicos. Está abierto a cualquier persona interesada en aprender sobre actividades físicas recreativas para adultos mayores. Por más consultas estamos a las órdenes ...

Trabajo en este sector y me resulta interesante esta formación quiero saber ¿Cuál es la importancia de la actividad física en el envejecimiento y cuáles son los ...

Giovanni G., 24/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (24/10/2023)

Hola, te comunicaste con el equipo de Emagister. La actividad física juega un papel fundamental en el envejecimiento, ya que ofrece numerosos beneficios para las personas mayores. Algunos de los beneficios específicos incluyen mejora de la salud cardiovascular, fortalecimiento muscular, aumento de la ...

Opiniones

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Materias

  • Prevención
  • Mantenimiento
  • Tercera edad
  • Ocio
  • Actividades físicas recreativa

Profesores

Daniel  González Martín

Daniel González Martín

Tutor

Temario

MÓDULO 1. MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA
  • Aspectos históricos y conceptuales
  • Características de la animación físico-deportiva
  • Entidades y empresas de animación físico-deportiva
  • El animador físico-deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD
  • Ejercicio físico y envejecimiento
  • Importancia de la actividad física
  • Prevención en la actividad física
  • Ventajas del ejercicio físico
  • Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
  • Recomendaciones didácticas de la actividad física para mayores
  • Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA TERCERA EDAD
  • Introducción
  • Capacidad aeróbica
  • Fuerza y resistencia muscular
  • Amplitud del movimiento (flexibilidad)
  • Capacidades coordinativas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animación físico-deportiva
  • Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
  • Recursos humanos, gestión, perfiles y formación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • Introducción
  • Evaluación inicial
  • Determinación de los objetivos
  • Selección de tareas a realizar
  • Selección de los métodos de enseñanza
  • Evaluación continua del programa
  • La sesión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
  • Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
  • Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
  • Mantenimiento Preventivo
  • Mantenimiento Operativo
  • Mantenimiento correctivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
  • Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
  • Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades de animación físico-deportiva
  • Clasificación de los juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN
  • Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
  • Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado
  • Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
  • Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
  • Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
  • Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
  • Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación
  • Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
  • Imagen y talante del animador
  • Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
  • Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural
  • Legislación básica sobre seguridad y prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EJERCICIOS Y JUEGOS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
  • Recomendaciones para un mejor entrenamiento
  • Test de Ruffier-Dickson
  • Composición de una sesión
  • - Organización general de las tareas
  • - Ejemplo de sesión (desarrollo)
  • - Ejemplos de sesiones
  • - Ejemplo de ejercicios para una sesión
  • Ejercicios para mejorar la condición física
  • Ejemplo de progresión con máquinas
  • Juegos varios para mayores

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