Monitor de Actividades Recreativas y Deportivas para Usuarios con Discapacidad Física + Máster Experto en Coaching Deportivo (Doble Titulación)

PARTE 1
EVENTOS, COMPETICIONES RECREATIVAS, ACTIVIDADES Y
JUEGOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA
USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL DEPORTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS
1. Actividad física
2. Ejercicio físico
3. Condición física
4. Deporte
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRÁCTICA DEPORTIVA
1. Antecedentes históricos
2. Factores determinantes del rendimiento deportivo
-Físicos
-Psicológicos
-Técnicos
-Tácticos
-Ambientales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOLOGÍAS DE DEPORTES
1. Según el entorno
-Interiores
-Exteriores
2. Según el esfuerzo
-Aeróbicos
-Anaeróbicos
3. Según los participantes
-Individuales
-De equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TIPOLOGÍAS DE EVENTOS DEPORTIVOS
1. Según la finalidad
-Recreativos
-Terapéuticos
-Educativos
-Competitivos
2. Según el ámbito de participación
-Internacionales
-Nacionales
-Locales
3. Según el acceso
-Públicos
-Privados
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTALACIONES DEPORTIVAS
1. Tipologías
-Según el entorno
-Según el uso
2. Áreas principales
-Zonas deportivas
-Infraestructura para espectadores
-Servicios complementarios
-Espacios de equipamiento técnico
-Elementos de accesibilidad
3. Gestión y mantenimiento
4. Regulaciones específicas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. PLANIFICACIÓN DE EVENTOS DEPORTIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PLANIFICACIÓN
1. Etapas
2. Modelos de planificación
-Estratégica
-Táctica
-Operativa
-Normativa
-Interactiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HABILIDADES DE PLANIFICACIÓN
1. Priorización de tareas
2. Gestión del tiempo
3. Comunicación efectiva
4. Trabajo en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECURSOS DE UTILIDAD
1. Diagrama de Gantt
2. Diagrama de PERT
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA PARA LA PLANIFICACIÓN DE
EVENTOS DEPORTIVOS
1. Determinación de objetivos y metas
-Sistema SMART
2. Análisis del entorno y contexto
-Análisis DAFO
3. Logística
-Presupuesto
-Cronograma
-Selección del lugar
-Elección de recursos humanos y materiales
-Gestión del transporte
-Alojamiento y catering
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. APROXIMACIÓN A LA DISCAPACIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
1. Origen y evolución
2. Estructura
-Asamblea Mundial de la Salud
-Consejo Ejecutivo
-Secretaría
3. Áreas de actuación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL
FUNCIONAMIENTO, DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA SALUD
1. Concepto y dimensiones de la discapacidad
-Deficiencias
-Limitaciones en la actividad
-Restricciones en la participación
2. Tipos de discapacidad
-Física
-Sensorial
-Intelectual
-Psicosocial
-Múltiple
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA (I)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA DISCAPACIDAD FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETIOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LA
DISCAPACIDAD FÍSICA
1. Según el origen
-Congénita
-Adquirida
-Degenerativa
2. Según el área del cuerpo afectada
-Monoplejía
-Hemiplejía
-Paraplejía
-Tetraplejía
-Diparesia
-Triparesia
3. Según el grado de afectación funcional
-Leve
-Moderada
-Severa
-Profunda
4. Según la evolución
-Permanente
-Temporal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PATOLOGÍAS FRECUENTES EN LA
DISCAPACIDAD FÍSICA
1. Neurológicas
-Parálisis cerebral
-Esclerosis múltiple
-Lesión medular
-Accidente cerebrovascular
-Enfermedad de Parkinson
-Poliomielitis
-Síndrome de Guillain-Barré
2. Osteoarticulares
-Artritis reumatoide
-Osteoartritis
-Escoliosis
-Amputaciones
-Osteogénesis imperfecta
3. Musculares
-Esclerosis lateral amiotrófica
-Atrofia muscular espinal
-Distrofias musculares
4. Vasculares
-Trombosis venosa profunda
-Embolias
5. Congénitas
-Espina bífida
-Acondroplasia
-Síndrome de Ehlers-Danlos
6. Traumáticas
-Fracturas
-Traumatismos craneoencefálicos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA (II)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CALIDAD DE VIDA, APOYO Y
AUTODETERMINACIÓN DE LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA
1. Tipos de apoyo
-Personal
-Técnico
-Educativo
-Emocional
-Social
-Económico
2. Duración de los apoyos
-Permanentes
-Temporales
-Intermitentes
3. Intensidad de los apoyos
-Mínimos
-Moderados
-Extensivos
4. Técnicas de acompañamiento
-Personas en silla de ruedas
-Personas con órtesis
-Personas con prótesis
-Personas con estomas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA
PREVENCIÓN Y CONTROL DE POSIBLES CONTINGENCIAS
1. Órtesis y prótesis
2. Estomas
3. Crisis convulsivas
4. Rigidez muscular
5. Agitación
6. Ansiedad
7. Espasmos incontrolados
8. Sobrepeso
9. Hiperventilación
10. Palpitaciones
11. Problemas de vascularización
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. FUNDAMENTOS PSICOMOTRICES EN LA DISCAPACIDAD
FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOMOTRICIDAD
1. Dimensiones
-Motriz
-Cognitiva
-Afectiva y emocional
-Social
2. Clasificación
-Psicomotricidad fina
-Psicomotricidad gruesa
3. Áreas principales
-Esquema corporal
-Lateralidad
-Equilibrio
-Coordinación motriz
-Orientación espacial y temporal
-Control del tono muscular y la respiración
4. Desarrollo psicomotor
-Primera infancia
-Infancia temprana
-Edad escolar
-Adolescencia y edad adulta
5. Aplicaciones
-Deporte
-Salud
-Educación
6. Técnicas
-Juegos y actividades lúdicas
-Técnicas de relajación
-Circuitos motrices
-Actividades sensoriales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRUEBAS DE MEDICIÓN DE CAPACIDADES
PERCEPTIVO-MOTRICES
1. Métodos comunes
-Pruebas clínicas
-Escalas de evaluación
-Exámenes tecnológicos
2. Pruebas específicas según los componentes principales
-Percepción propioceptiva
-Coordinación ojo-mano
-Equilibrio y coordinación
-Habilidades motoras
3. Aplicaciones
4. Desafíos en la evaluación
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. BASES DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Y
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEPORTIVO DEL USUARIO CON
DISCAPACIDAD FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EFECTOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA
SALUD
1. Salud física
2. Salud mental
3. Riesgos de la inactividad física
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
APLICADA A USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA
1. Principios del entrenamiento deportivo
-Individualidad
-Sobrecarga
-Progresión
-Periodización
-Reversibilidad
-Especificidad
-Recuperación
2. Proceso de entrenamiento para individuos con discapacidad física
-Evaluación inicial
-Entrenamiento general
-Entrenamiento específico
-Competición
-Recuperación
-Evaluación y ajustes
3. Métodos de entrenamiento deportivo aplicados
-Entrenamiento de fuerza
-Entrenamiento cardiovascular
-Entrenamiento de flexibilidad
-Entrenamiento funcional
-Entrenamiento de coordinación y equilibrio
-Entrenamiento en habilidades deportivas específicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTRAINDICACIONES TOTALES O PARCIALES
EN LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS
1. Contraindicaciones totales
-Enfermedades agudas o infecciosas
-Lesiones recientes o no tratadas
-Enfermedades cardiovasculares limitantes
-Problemas neurológicos agudos
-Alteraciones respiratorias graves
2. Contraindicaciones parciales
-Dolor crónico o lesiones musculoesqueléticas moderadas
-Espasticidad o contracciones musculares severas
-Problemas cardiovasculares leves o moderados
-Alteraciones del equilibrio
-Prótesis o dispositivos de ayuda
-Enfermedades respiratorias crónicas estables
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 8. GESTIÓN DE RECURSOS E INSTALACIONES EN
EVENTOS Y ACTIVIDADES PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD
FÍSICA (I)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECURSOS HUMANOS
1. Personal técnico deportivo
-Entrenadores deportivos
-Monitores de actividades y juegos
-Guías
-Árbitros
-Auxiliares
2. Personal médico y de salud
-Fisioterapeutas
-Médicos
-Enfermeros y auxiliares de enfermería
-Psicólogos deportivos
3. Personal de organización y logística
-Coordinadores de eventos deportivos adaptados
-Técnicos en accesibilidad
-Voluntarios
4. Personal especializado en equipamiento
-Técnicos en mantenimiento de equipos adaptados
-Proveedores de equipos adaptados
5. Personal de apoyo psicosocial
-Trabajadores sociales
-Animadores
-Mentores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECURSOS MATERIALES
1. Infraestructura
-Instalaciones deportivas accesibles
-Baños y vestuarios adaptados
-Señalización inclusiva
-Zonas de descanso
2. Equipamiento deportivo adaptado
-Sillas de ruedas deportivas
-Implementos
-Prótesis deportivas
-Bicicletas
-Equipo de gimnasio
3. Recursos tecnológicos
-Dispositivos de comunicación y control
-Software de gestión deportiva
-Simuladores virtuales
-Monitores biométricos
4. Materiales recreativos
-Juegos
-Equipo para actividades grupales
-Instrumental acuático
-Herramientas de aire libre
5. Elementos de seguridad
-Equipo de protección personal
-Kit de primeros auxilios
-Grúas y sistemas de transferencia
6. Componentes educativos
-Guías de actividades adaptadas
-Material audiovisual
7. Recursos logísticos
-Estructuras temporales
-Transporte adaptado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRANSPORTE DE MATERIALES Y DE USUARIOS
CON DISCAPACIDAD FÍSICA
1. Transporte de materiales
2. Transporte de usuarios con discapacidad física
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 9. GESTIÓN DE RECURSOS E INSTALACIONES EN
EVENTOS Y ACTIVIDADES PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD
FÍSICA (II)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ALOJAMIENTO
1. Opciones de alojamiento
2. Requisitos del alojamiento
-Accesibilidad arquitectónica
-Habitaciones adaptadas
-Baños adaptados
-Áreas comunes
-Señalización y seguridad
3. Organización del alojamiento
-Asignación de espacios en función de la necesidad
-Proximidad al lugar del evento
-Servicios adicionales
4. Costes asociados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANUTENCIÓN
1. Modalidades de servicio
-Catering adaptado
-Bufé accesible
-Kits individuales de alimentación
-Servicios de ayuda
2. Planificación de la manutención
-Accesibilidad en los espacios de nutrición
-Dietas personalizadas
-Hidratación constante
-Horarios flexibles
3. Costes asociados
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERMISOS, LICENCIAS Y SEGUROS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVAS DESTACADAS
1. Normativa sobre prevención de riesgos, instalaciones, materiales y espacios
naturales
2. Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 10. ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y AUTONOMÍA PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LIMITACIÓN DE AUTONOMÍA PERSONAL
ORIGINADA POR BARRERAS FÍSICAS
1. Tipos de barreras físicas
-Barreras arquitectónicas
-Barreras urbanísticas
-Barreras en el transporte
-Barreras en instalaciones y equipamientos deportivos
2. Estrategias correctivas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCESIBILIDAD INTEGRAL
1. Instalaciones
2. Espacios abiertos
3. Espacios cerrados
4. Servicios
5. Equipamientos
6. Supresión de barreras en la movilidad, la percepción y la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. AYUDAS TÉCNICAS
1. Tipos de ayudas
-Preventivas
-Facilitadoras
-Compensadoras
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA APLICABLE
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 11. SELECCIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS Y
AUMENTATIVOS
1. Sistemas sin ayuda
-Lengua de signos
-Gestos naturales
-Expresiones faciales y corporales
2. Sistemas con ayuda
-Sistemas gráficos codificados
-Tableros de comunicación
-Comunicadores con y sin voz
-Aplicaciones digitales
-Sistemas de escaneo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE INTERVENCIÓN
COMUNICATIVA
1. Estrategias
2. Recursos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
1. Comunicación verbal y no verbal
2. Comunicación individual y grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES QUE AYUDAN, DIFICULTAN O INHIBEN
LA COMUNICACIÓN
1. Ayuda
2. Obstáculos
-Barreras físicas
-Barreras lingüísticas
-Barreras psicológicas
-Barreras sensoriales
-Barreras cognitivas
-Barreras culturales
-Limitaciones del emisor
-Falta de recursos de apoyo
3. Inhibición
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 12. TÉCNICAS DE DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS,
JUEGOS Y DEPORTES
1. Responsables de la dirección
2. Procedimiento
-Planificación
-Organización
-Explicación y demostración
-Ejecución
-Supervisión y evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRITERIOS PARA LA ADAPTACIÓN PROGRESIVA
1. Adaptación de la información
2. Adaptación de la instalación
3. Adaptación del material
4. Adaptación de las normas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS DE COMPENSACIÓN DE LAS
DIFERENTES CAPACIDADES SEGÚN LAS PATOLOGÍAS
1. Compensación según la dolencia
-Neurológicas
-Osteoarticulares
-Musculares
-Vasculares
-Congénitas
-Traumáticas
2. Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTRIBUCIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONTROL DEL
GRUPO EN FUNCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y LOS USUARIOS
1. Pruebas de nivel
-Objetivos
-Tipos
-Aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SÍNTOMAS DE FATIGA
1. Intervención durante la actividad
-Refuerzos
-Conocimiento de resultados
-Solución de incidencias
-Ajustes en la dirección de la actividad
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 13. JUEGOS ADAPTADOS EN LA DISCAPACIDAD FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGOS DE HABILIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. JUEGOS COOPERATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. JUEGOS DE ESTRATEGIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. JUEGOS DE REACCIÓN Y VELOCIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 5. JUEGOS DE EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 6. JUEGOS TRADICIONALES ADAPTADOS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 14. CONCEPTUALIZACIÓN DEL DEPORTE ADAPTADO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL DEPORTE ADAPTADO?
1. Origen y evolución
2. Clasificación
-Recreativo
-Terapéutico
-Educativo
-Competitivo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEPORTE ADAPTADO RECREATIVO
1. Natación
2. Senderismo
3. Ciclismo
4. Boccia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEPORTE ADAPTADO TERAPÉUTICO
1. Hidroterapia
2. Equinoterapia
3. Yoga
4. Marcha
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEPORTE ADAPTADO EDUCATIVO
1. Atletismo
2. Tiro con arco
3. Natación
4. Fútbol
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 15. DEPORTE ADAPTADO COMPETITIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE COMPETICIONES Y EVENTOS
1. Organismos del deporte adaptado
-Comité Paralímpico Internacional
-Federaciones internacionales
-Comités paralímpicos nacionales
-Organizaciones nacionales
-Asociaciones locales y regionales
2. Eventos deportivos
-Juegos Paralímpicos
-Campeonatos mundiales
-Campeonatos continentales
-Competiciones nacionales
-Ligas y torneos locales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. JUEGOS PARALÍMPICOS
1. Origen y evolución
2. Competiciones
-Discapacidad física
-Discapacidad visual
-Discapacidad intelectual
3. Deportes de verano
4. Deportes de invierno
5. Organización del evento
-Previsión de medios y medidas de seguridad
-Elaboración de horarios
-Inscripción de participantes
-Ceremonias
6. Promoción del evento
7. Ejecución del evento
-Mesa técnica
-Orden de competición
-Protocolo de entrega de trofeos
8. Protocolo de evaluación del evento
-Fases de valoración
-Áreas de estudio
-Herramientas analíticas
-Informe final
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEPORTES ESPECÍFICOS SEGÚN LAS
PATOLOGÍAS
1. Neurológicas
-Parálisis cerebral
2. Osteoarticulares
3. Musculares
4. Vasculares
5. Congénitas
6. Traumáticas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 16. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN
1. Cuestionarios y encuestas
2. Observación directa
3. Escalas de valoración
4. Entrevistas personalizadas
5. Indicadores de rendimiento
6. Análisis del rendimiento deportivo
7. Registro fotográfico y audiovisual
8. Software especializado
9. Informes de los monitores de actividades
10. Informe final
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL
1. Responsabilidad
2. Finalidad
3. Estructura
4. Presentación
5. Plazo de entrega
6. Técnicas de archivo y almacenaje
-Métodos físicos
-Métodos digitales
-Técnicas de conservación
7. Normativa aplicable
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
PARTE 2
COACHING DEPORTIVO
INTRODUCCIÓN
BASES DEL COACHING
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING
1. Origen etimológico
2. Definiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING
1. Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching
-Época clásica
-Edad Media
-Edad Moderna
2. Coaching en la actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIAS ENTRE EL COACHING Y OTRAS
DISCIPLINAS
1. Mentoring vs. coaching
2. Consultoría vs. coaching
3. Asesoría vs. coaching
4. Terapia vs. coaching
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
1. Ámbito personal o life coaching
2. Ámbito organizacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS
1. Modelo psicodinámico
2. Modelo cognitivo-conductual
3. Modelo sistémico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES
1. Corriente norteamericana: coaching pragmático
2. Corriente sudamericana: coaching ontológico
3. Corriente europea: coaching humanista
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?
1. Competencias del coach
2. Errores del coach
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING
1. International Coach Federation
-Normativa del código deontológico
-Compromiso ético
2. Asociación Española de coaching
-Filosofía del coaching
-Estándares de conducta ética
-Compromiso ético
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
1. Perfil del coachee
2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY
1. Catalizadores de avances
2. Catalizadores paralizantes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO
1. Modelo de cambio transteórico
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING
1. Fase I: establecimiento de la relación de coaching
-Aspectos formales
2. Fase II: diseño del proceso de coaching
-Análisis de la situación actual
-Selección de objetivos
-Planificación de la acción
3. Fase III: ciclo de coaching
4. Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING
1. Fases de las sesiones de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING
1. Derivar un coachee a psicoterapia
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING
1. Observación
2. Rapport
3. Escucha activa
4. Preguntas poderosas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING
1. Identificación de las necesidades
2. Determinación del plan de acción
Resumen
Autoevaluación
COACHING DEPORTIVO
MÓDULO 7. INTRODUCCIÓN AL COACHING DEPORTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING DEPORTIVO?
1. Beneficios
2. Orígenes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL DEL COACH DEPORTIVO
1. Cualidades y habilidades
-Liderazgo
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 8. VALORES Y ACTITUDES EN EL DEPORTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GRUPO, EQUIPO Y COHESIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MOTIVACIÓN
1. Motivación del logro y competitividad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTOCONFIANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EMPATÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DEPORTIVIDAD
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 9. PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y COACHING DEPORTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE?
1. Funciones del psicólogo deportivo
-Diferencias entre psicólogo del deporte y coach deportivo
2. Similitudes entre la psicología del deporte y el coaching deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSONALIDAD EN EL DEPORTE Y EL EJERCICIO
FÍSICO
1. ¿Cómo se forma la personalidad?
2. Personalidad y deporte
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
1. ¿Qué son las emociones?
-Tipos de emociones
2. Regulación emocional
3. Arousal, ansiedad y estrés
-Estrés deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FLOW EN EL DEPORTE
1. Alcanzar la sensación de flujo
Resumen
Autoevaluación
MÓDULO 10. PNL APLICADA AL COACHING DEPORTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA PROGRAMACIÓN
NEUROLINGÜÍSTICA?
1. PNL y deporte
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA REPRESENTACIONAL (VAKOG)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MÉTODO WINGWAVE®
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VISUALIZACIÓN
1. Tipos de visualización
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FEEDBACK Y REFUERZO
1. Feedback en el deporte
2. Principio del refuerzo
Resumen
Autoevaluación
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA