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INSTITUTO DYN

Monitor de Actividades Recreativas y Deportivas para Usuarios con Discapacidad Visual + Máster Experto en Coaching Deportivo (Doble Titulación)

INSTITUTO DYN
Semipresencial
  • INSTITUTO DYN
Precio Emagister

2.380 € 595 
CURSO PREMIUM
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Tipología Curso
Metodología Semipresencial
Inicio Fechas a elegir
  • Curso
  • Semipresencial
  • Inicio:
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Descripción

Este conjunto de materiales didácticos permita al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad física.

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Precio a usuarios Emagister:

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Preguntas Frecuentes

· Titulación

"Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “ TÍTULO DE MONITOR DE ACT IV IDADES RECREAT IVAS Y DEPORT IVAS PARA USUAR IO S CON DISCAPACIDAD VISUAL ”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y d e AEC, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional."

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2019
2018
2017
2016
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¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

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¿Qué aprendes en este curso?

Monitor deportivo
Actividades deportivas
Coaching
Eventos
Salvamento
Transporte
Estiramientos
Deporte
Piscinas
Discapacidad
Higiene
Actividades acuáticas
Actividades dirigidas
Discapacidad física
Interpretación
Coaching deportivo
Natación

Temario

MÓDULO 1. EVENTOS, COMPETICIONES RECREATIVAS, ACTIVIDADES Y JUEGO DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA UNIDAD FORMATIVA 1. CONCRETAR Y GESTIONAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA. 1. ETIOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD FÍSICA. 2. CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO, LA DISCAPACIDAD Y LA SALUD (CIF): • TERMINOLOGÍA: FUNCIONAMIENTO, DISCAPACIDAD Y SALUD. • OBJETIVO Y FINALIDAD. • ENFOQUE BIO-PSICO-SOCIAL Y ECOLÓGICO. • FUNCIONES Y ESTRUCTURAS CORPORALES. • ACTIVIDAD. • PARTICIPACIÓN. 3. AUTONOMÍA PERSONAL: • DEFINICIÓN. • PARÁMETROS QUE LA CONFIGURAN. • AUTONOMÍA PERSONAL Y CALIDAD DE VIDA. 4. PATOLOGÍAS FRECUENTES EN DISCAPACIDAD FÍSICA: • ESPINA BÍFIDA. • PARÁLISIS CEREBRAL. • EPILEPSIA. • ENFERMEDADES NEUROMUSCULARES • LESIONES DE LA MÉDULA ESPINAL. • ESCLEROSIS MÚLTIPLE. • POILOMIELITIS. • AMPUTACIONES. 5. AUTONOMÍA FUNCIONAL Y EL PARADIGMA DE LOS APOYOS: • TIPOS DE APOYO. • DURACIÓN E INTENSIDAD DE LOS APOYOS: INTERMITENTE, LIMITADO, EXTENSO, GENERALIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HABILIDADES MOTRICES Y PERFIL DEPORTIVO EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA. 1. IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS. 2. EFECTOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA SALUD. 3. TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO APLICADO A USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA. 4. PERFIL DEPORTIVO Y COMPETENCIA MOTRIZ DEL USUARIO CON DISCAPACIDAD FÍSICA: • CRITERIOS DE VALORACIÓN. • TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN: OBSERVACIÓN, INFORMES, PROGRAMACIÓN GENERAL, ENTREVISTAS CON PADRES O TUTORES. • PAUTAS PARA GARANTIZAR LA FIABILIDAD, VALIDEZ, PRECISIÓN, INTERPRETACIÓN Y CONFIDENCIALIDAD DE LA INFORMACIÓN RECOGIDA. • ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE NIVEL PARA VALORAR LAS HABILIDADES MOTRICES, NIVEL TÉCNICO, CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES, CONTROL NEUROMUSCULAR, DESARROLLO MOTOR, CONDICIÓN FÍSICA. • EXPERIENCIAS PREVIAS EN JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS. 5. FUNDAMENTOS PSICOMOTRICES EN LA DISCAPACIDAD FÍSICA: ESQUEMA CORPORAL, PERCEPCIÓN ESPACIAL Y PERCEPCIÓN TEMPORAL: • LATERALIDAD. • ACTITUD. • RESPIRACIÓN. • RELAJACIÓN. • ORIENTACIÓN ESPACIAL. • ESTRUCTURACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESPACIAL. • ORIENTACIÓN TEMPORAL. • RITMO. • ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL. 6. PRUEBAS DE MEDICIÓN DE CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES EN LA DISCAPACIDAD FÍSICA. PROTOCOLOS Y APLICACIÓN AUTÓNOMA DE LOS DISTINTOS TESTS: • TESTS DE ORIENTACIÓN. • TESTS DE LATERALIDAD. • TESTS DE ESQUEMA CORPORAL. • TESTS DE PERCEPCIÓN. • TESTS DE ORGANIZACIÓN TEMPORAL. • PRUEBAS DE COORDINACIÓN ÓCULO-SEGMENTARIA.
• PRUEBAS DE HABILIDADES ACUÁTICAS BÁSICAS: RESPIRACIÓN, FLOTACIÓN, ESTABILIDAD Y MOVIMIENTO EN EL MEDIO ACUÁTICO. 7. DESARROLLO DE LA CAPACIDAD MOTRIZ Y DEPORTIVA DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA: • CAPACIDADES AFECTIVAS. • CAPACIDADES COGNITIVAS. • CAPACIDADES SOCIALIZADORAS. • CAPACIDADES COGNITIVAS. 8. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PSICOLÓGICAS DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA: • MOTIVACIÓN. • CONCENTRACIÓN. • NIVEL DE ACTIVACIÓN. • ESTADO EMOCIONAL. • AUTOCONFIANZA. 9. SÍNTOMAS DE FATIGA Y SU TRATAMIENTO. 10. CONTRAINDICACIONES PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA. UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE RECURSOS E INSTALACIONES EN COMPETICIONES RECREATIVAS Y EVENTOS FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA. 1. RECURSOS HUMANOS: TÉCNICOS, ÁRBITROS, AUXILIARES, VOLUNTARIOS, SERVICIO MÉDICO, MIEMBROS DE LA RED NATURAL DE APOYOS. 2. PROCEDIMIENTOS PARA LA GESTIÓN E INSTALACIONES, ESPACIOS ABIERTOS Y CERRADOS Y ENTORNO NATURAL. 3. RECURSOS Y MEDIOS MATERIALES. 4. LAS AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA Y RECREATIVA. 5. EL TRANSPORTE DE MATERIALES Y USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA: CRITERIOS Y CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO DE TRANSPORTE PARA EL FOMENTO DE LA AUTODETERMINACIÓN, AUTONOMÍA, INCLUSIÓN SOCIAL Y SEGURIDAD. 6. DISPONIBILIDAD E IDONEIDAD DE LOS RECURSOS, ESPACIOS E INSTALACIONES: • CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN DE LA IDONEIDAD. • RESPONSABILIDADES DEL ANIMADOR. • PAUTAS PARA ASEGURAR LA DISPONIBILIDAD Y SEGURIDAD DE LOS RECURSOS, ESPACIOS E INSTALACIONES. • CRITERIOS PARA LA ADAPTACIÓN DE MATERIALES Y ADECUACIÓN DE ESPACIOS E INSTALACIONES A USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA. • FACTORES DE RIESGO Y ZONAS POTENCIALMENTE PELIGROSAS. • MEDIOS DE TRANSPORTE Y ESTABLECIMIENTO DE RUTAS. 7. BARRERAS ARQUITECTÓNICAS Y CRITERIOS PARA SU ADAPTACIÓN A
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCRECIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA EN ANIMACIÓN CON ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. 10. INTERPRETACIÓN DEL PROGRAMA Y DE LAS DIRECTRICES DE LA ENTIDAD DE REFERENCIA. 11. ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN: • TIPOLOGÍA Y CARÁCTER DE LA ENTIDAD. • TIPOLOGÍA DE LOS USUARIOS DESTINATARIOS. 12. ANÁLISIS DIAGNÓSTICO Y SU INTERPRETACIÓN: • INTERPRETACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL DE REFERENCIA. • VALORACIÓN INICIAL DEL USUARIO: INTERPRETACIÓN DE CUESTIONARIOS, INFORMES Y DOCUMENTACIÓN ESPECÍFICA. • VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS INSTALACIONES Y MEDIOS MATERIALES PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA. 13. METODOLOGÍA PARA LA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA: • CRITERIOS DE PERSONALIZACIÓN: EDAD, SEXO, NIVEL SOCIOECONÓMICO, RASGOS CULTURALES. • VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS: LIMITACIONES MORFOFUNCIONALES, ALTERACIONES ORGÁNICAS, AYUDAS TÉCNICAS PARA LA MOVILIDAD Y LA COMUNICACIÓN, TIPOS DE APOYO, INTERESES Y EXPERIENCIAS PREVIAS. • FORMULACIÓN DE OBJETIVOS. • CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS. • ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES, ESPACIOS E INSTALACIONES. • PREVISIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LOS APOYOS. • PROTOCOLOS, MEDIOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS Y TRASLADO ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA. • EVALUACIÓN DE LA ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS, COHERENCIAS Y CUMPLIMIENTO, Y GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS. 14. ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA: • ASPECTOS TÉCNICOS. • ASPECTOS TÁCTICOS. • ASPECTOS REGLAMENTARIOS. • ORGANIZACIÓN DE LOS PARTICIPANTES Y LOS APOYOS. • ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS E INSTALACIONES.