Monitor de aula matinal + Auxiliar de educación infantil + Monitor de ludoteca

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  • Muy bonito el curso, contenidos actualizados y muy practicos para emplearlos en tu trabajo. Recomendado a educadores infantiles sobretodo
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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Noviembre
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  • Campus online

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Gracias al específico temario que cursarás, al terminar el prgrama te encontrarás lo suficientemente formado para gestionar la pedagogía en las aula infantiles, siempre promoviendo la integración y favoreciendo las necesidades que puedan tener los estudiantes a esta temprana edad, tomando en cuenta posibles casos de requerimientos educativos especiales, aplicando pruebas y exámenes especializados, con el fin de proponer juegos y elementos educativos que favorezcan la autoestima y autoconfianza en los niños, desde edad temprana.

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A tener en cuenta

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Opiniones

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excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Josefina García

4.0
14/05/2021
Sobre el curso: Muy bonito el curso, contenidos actualizados y muy practicos para emplearlos en tu trabajo. Recomendado a educadores infantiles sobretodo
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Materias

  • Educación no formal
  • Higiene
  • Conflictos
  • Papel
  • Perspectiva
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Prevención
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Trabajo en grupo
  • Autoestima
  • Discapacidad
  • Cuentos
    1

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  • Primeros Auxilios
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Autoconfianza
  • Ludotecas
  • Monitor infantil
  • Psicología infantil
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Dinámicas de grupo
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Organización del trabajo
  • Necesidades educativas especiales
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Dinámica
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Auxiliar de educación
  • Malabares
  • Traumatismos oculares
    1

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  • Cuentacuentos
  • Heridas
  • Juguetes
  • Traumatismos
  • Diagnóstico pedagógico
    1

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Temario

PARTE 1. MONITOR DE AULA MATINAL

MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
1. El jardín maternal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
1. Psicopedagogía
2. Aprendizaje
3. Problemas de aprendizaje
4. Áreas del aprendizaje
5. Los trastornos
6. La discapacidad
7. La minusvalía
8. La alteración
9. Síndrome
10. Las necesidades educativas especiales
11. Detección y valoración de las necesidades educativas
12. Integración educativa
13. Formas de integración

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
1. Historia de los test
2. Los test aplicados en el nivel preescolar
3. Concepto de diagnóstico pedagógico
4. Tipología del diagnóstico
5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO
1. Introducción a la pedagogía del ocio
2. Organización del trabajo pedagógico

MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL GRUPO
1. Concepto de grupo
2. Clasificación de los grupos
3. Estructura del grupo
4. Funciones del grupo
5. Etapas de la formación de los grupos
6. La cohesión del grupo
7. Principios de funcionamiento del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
1. La dinámica de grupos
2. Técnicas de dinámica de grupo

MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO
1. Introducción
2. La importancia del juego
3. Características del juego
4. Tipos de juegos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
1. El juego por etapas
2. Teorías del juego
3. El juguete didáctico
4. Juguetes adecuados a las características del
desarrollo
5. El papel del educador
6. La socialización a través del juego

MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA
PSICOLOGÍA INFANTIL
1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
2. Conceptos básicos en psicología infantil
3. Concepto actual de desarrollo
4. Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO INFANTIL Y
PSICOLOGÍA
1. El niño/a descubre a los otros
2. Proceso de descubrimiento, vinculación y
aceptación
3. La escuela como institución socializadora
4. El papel del centro de educación infantil en la
prevención e Intervención de niños/as en situación
de riesgo social
5. Principales conflictos de la vida en grupo

MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO DE JUEGOS
1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
2. Juegos dinámicos
3. Juegos de habilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
1. Contextualización, características y definición de juego
2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
3. Beneficios y funciones del juego
4. Tipos y clasificación de juegos
5. Elementos que intervienen en un juego
6. Cómo se explica un juego
7. Tipos de juegos
8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
9. Malabares

UNIDAD DIDÁCTICA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
1. Juegos que favorecen la autoestima
2. Cuentos para favorecer la autoestima

MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA
INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA
ETAPA INFANTIL
1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
3. Alimentación del niño preescolar
4. El desayuno de los niños
5. La merienda para los niños
6. La cena de los niños
7. Alimentación de verano para los niños
8. Alimentación de otoño para los niños
9. Alimentación vegetariana y niños
10. Lactancia natural
11. Lactancia artificial
12. Cantidad de biberón
13. Tipos de leche artificial
14. Tipos de biberón y tetinas
15. Lactancia mixta
16. La alimentación en función de la edad

MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
1. Heridas y hemorragias
2. Quemaduras
3. Congelaciones
4. Traumatismos
5. Intoxicaciones y envenenamientos
6. Asfixias
7. Parada cardíaca
8. Alteraciones circulatorias
9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
10. Traumatismos oculares

PARTE 2. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. INFANCIA Y NECESIDADES PRIMARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO
1. Gestación y embarazo
2. Parto
3. Posparto

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFANCIA Y FAMILIA
1. Infancia
2. Familia


UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN INFANTIL
1. Nutrición y digestión infantil
2. Lactancia
3. Dieta en el crecimiento infantil
4. Talla y peso

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCANSO INFANTIL
1. Período de reposo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIGIENE INFANTIL
1. Aseo e higiene

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL
1. Salud infantil
2. Seguridad infantil

MÓDULO 2. PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR
1. Introducción al desarrollo infantil
2. Psicomotricidad
3. Motricidad
4. Etapas evolutivas
5. Alteraciones motrices

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO SENSORIAL
1. Sistema sensorial
2. Integración sensorial
3. Etapas evolutivas
4. Disfunción de la integración sensorial

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO COGNITIVO
1. Evolución cognitiva
2. Desarrollo del sistema cognitivo humano
3. Alteraciones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN
1. Adquisición del lenguaje
2. Lenguaje prelingüístico
3. Lenguaje verbal
4. Alteraciones en el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
1. Socialización
2. Desarrollo emocional
3. Desarrollo de la personalidad
4. Desarrollo social
5. Alteraciones conductuales

UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL
1. Moralidad
2. Sexualidad

MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN EN EL CENTRO DEEDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL
1. Evolución de la educación infantil
2. Educación infantil en España
3. Educación infantil formal, informal y no formal

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR
1. Organización del personal profesional
2. Auxiliar de educación infantil
3. Organización del alumnado
4. Organización con la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN
1. Primer nivel de concreción: el currículo
2. Segundo nivel de concreción: el centro
3. Tercer nivel de concreción: el aula
4. Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PREVENCIÓN
1. Diversidad
• Diversidad y Necesidades Educativas Especiales
• Diversidad asociada a características personales
2. Respuesta educativa a la diversidad
3. Adaptación curricular individualizada
4. Función compensadora

MÓDULO 4. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS METODOLÓGICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
1. Principios metodológicos
2. Organización del tiempo
3. Organización del espacio
4. Material didáctico

UNIDAD DIDÁCTICA 18. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA
1. Agrupamiento en el aula
2. Rutinas y hábitos
3. Juego y juguetes

UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA
1. Psicomotricidad y expresión corporal
2. Literatura infantil
3. Lenguaje rítmico-musical
4. Lenguaje lógico-matemático
5. Expresión plástica


PARTE 3. MONITOR DE LUDOTECA

MÓDULO 1. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
1. Introducción
2. Concepto de Ludoteca
3. Historia de las Ludotecas
4. Importancia en la educación infantil y carácter
pedagógico de la Ludoteca
5. Objetivos de las Ludotecas
6. Funciones de las Ludotecas
7. Destinatarios
8. Modelos: Actividades lúdico-educativas
9. Propósitos educativos
10. Hábitos, habilidades y capacidades en una
Ludoteca
11. Tipos de Ludotecas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
1. Organización del espacio
2. Organización de los materiales

MÓDULO 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
1. El jardín maternal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTUALIZACIÓN
DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
1. Psicopedagogía
2. Aprendizaje
3. Problemas de aprendizaje
4. Áreas del aprendizaje
5. Los trastornos
6. La discapacidad
7. La minusvalía
8. La alteración
9. Síndrome
10. Las necesidades educativas especiales
11. Detección y valoración de las necesidades educativas
12. Integración educativa
13. Formas de integración

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS TEST Y EL
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
1. Historia de los test
2. Los test aplicados en el nivel preescolar
3. Concepto de diagnóstico pedagógico
4. Tipología del diagnóstico
5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
1. Introducción a la pedagogía del ocio
2. Organización del trabajo pedagógico

MÓDULO 3: DINÁMICA DE GRUPO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL GRUPO
1. Concepto de grupo
2. Clasificación de los grupos
3. Estructura del grupo
4. Funciones del grupo
5. Etapas de la formación de los grupos
6. La cohesión del grupo
7. Principios de funcionamiento del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS
GRUPALES
1. La dinámica de grupos
2. Técnicas de dinámica de grupo

MÓDULO 4: EL JUEGO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO
1. Introducción
2. La importancia del juego
3. Características del juego
4. Tipos de juegos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL JUEGO Y LA
EDUCACIÓN
1. El juego por etapas
2. Teorías del juego
3. El juguete didáctico
4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
5. El papel del educador
6. La socialización a través del juego

MÓDULO 5: JUEGO Y DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
2. Conceptos básicos en psicología infantil
3. Concepto actual de desarrollo
4. Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
1. El niño/a descubre a los otros
2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
3. La escuela como institución socializadora
4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
5. Principales conflictos de la vida en grupo

MÓDULO 6: CLASES DE JUEGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
2. Juegos dinámicos
3. Juegos de habilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
1. Contextualización, características y definición de juego
2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
3. Beneficios y funciones del juego
4. Tipos y clasificación de juegos
5. Elementos que intervienen en un juego
6. Cómo se explica un juego
7. Tipos de juegos
8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
9. Malabares

UNIDAD DIDÁCTICA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
1. Juegos que favorecen la autoestima
2. Cuentos para favorecer la autoestima

MÓDULO 7: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
1. El monitor/a de Ludotecas
2. Rol del monitor/a de Ludotecas
3. Perfil del monitor/a de Ludotecas
4. Funciones del monitor de Ludotecas

UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRIMEROS AUXILIOS
1. Heridas y hemorragias
2. Quemaduras
3. Congelaciones
4. Traumatismos
5. Intoxicaciones y envenenamientos
6. Asfixias
7. Parada cardíaca
8. Alteraciones circulatorias
9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones
producidas por animales
10. Traumatismos oculares

Llama al centro

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