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Opiniones
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Valoración del curso
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Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Educación no formal
- Trabajo en grupo
- Primeros Auxilios
- Monitor infantil
- Psicología infantil
- Organización del trabajo
- Necesidades educativas especiales
- Auxiliar de educación
- Traumatismos oculares
- Diagnóstico pedagógico
Temario
MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
- 1. El jardín maternal
- 1. Psicopedagogía
- 2. Aprendizaje
- 3. Problemas de aprendizaje
- 4. Áreas del aprendizaje
- 5. Los trastornos
- 6. La discapacidad
- 7. La minusvalía
- 8. La alteración
- 9. Síndrome
- 10. Las necesidades educativas especiales
- 11. Detección y valoración de las necesidades educativas
- 12. Integración educativa
- 13. Formas de integración
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
- 1. Historia de los test
- 2. Los test aplicados en el nivel preescolar
- 3. Concepto de diagnóstico pedagógico
- 4. Tipología del diagnóstico
- 5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- 1. Introducción a la pedagogía del ocio
- 2. Organización del trabajo pedagógico
MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL GRUPO
- 1. Concepto de grupo
- 2. Clasificación de los grupos
- 3. Estructura del grupo
- 4. Funciones del grupo
- 5. Etapas de la formación de los grupos
- 6. La cohesión del grupo
- 7. Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
- 1. La dinámica de grupos
- 2. Técnicas de dinámica de grupo
MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO
- 1. Introducción
- 2. La importancia del juego
- 3. Características del juego
- 4. Tipos de juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
- 1. El juego por etapas
- 2. Teorías del juego
- 3. El juguete didáctico
- 4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- 5. El papel del educador
- 6. La socialización a través del juego
MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
- 1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- 2. Conceptos básicos en psicología infantil
- 3. Concepto actual de desarrollo
- 4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
- 1. El niño/a descubre a los otros
- 2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- 3. La escuela como institución socializadora
- 4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- 5. Principales conflictos de la vida en grupo
MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO DE JUEGOS
- 1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
- 2. Juegos dinámicos
- 3. Juegos de habilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- 1. Contextualización, características y definición de juego
- 2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- 3. Beneficios y funciones del juego
- 4. Tipos y clasificación de juegos
- 5. Elementos que intervienen en un juego
- 6. Cómo se explica un juego
- 7. Tipos de juegos
- 8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- 9. Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
- 1. Juegos que favorecen la autoestima
- 2. Cuentos para favorecer la autoestima
MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
- 1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
- 2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
- 3. Alimentación del niño preescolar
- 4. El desayuno de los niños
- 5. La merienda para los niños
- 6. La cena de los niños
- 7. Alimentación de verano para los niños
- 8. Alimentación de otoño para los niños
- 9. Alimentación vegetariana y niños
- 10. Lactancia natural
- 11. Lactancia artificial
- 12. Cantidad de biberón
- 13. Tipos de leche artificial
- 14. Tipos de biberón y tetinas
- 15. Lactancia mixta
- 16. La alimentación en función de la edad
MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
- 1. Heridas y hemorragias
- 2. Quemaduras
- 3. Congelaciones
- 4. Traumatismos
- 5. Intoxicaciones y envenenamientos
- 6. Asfixias
- 7. Parada cardíaca
- 8. Alteraciones circulatorias
- 9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- 10. Traumatismos oculares
PARTE 2. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. INFANCIA Y NECESIDADES PRIMARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO
- 1. Gestación y embarazo
- 2. Parto
- 3. Posparto
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFANCIA Y FAMILIA
- 1. Infancia
- 2. Familia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN INFANTIL
- 1. Nutrición y digestión infantil
- 2. Lactancia
- 3. Dieta en el crecimiento infantil
- 4. Talla y peso
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCANSO INFANTIL
- 1. Período de reposo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIGIENE INFANTIL
- 1. Aseo e higiene
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL
- 1. Salud infantil
- 2. Seguridad infantil
MÓDULO 2. PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR
- 1. Introducción al desarrollo infantil
- 2. Psicomotricidad
- 3. Motricidad
- 4. Etapas evolutivas
- 5. Alteraciones motrices
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO SENSORIAL
- 1. Sistema sensorial
- 2. Integración sensorial
- 3. Etapas evolutivas
- 4. Disfunción de la integración sensorial
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO COGNITIVO
- 1. Evolución cognitiva
- 2. Desarrollo del sistema cognitivo humano
- 3. Alteraciones cognitivas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN
- 1. Adquisición del lenguaje
- 2. Lenguaje prelingüístico
- 3. Lenguaje verbal
- 4. Alteraciones en el lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
- 1. Socialización
- 2. Desarrollo emocional
- 3. Desarrollo de la personalidad
- 4. Desarrollo social
- 5. Alteraciones conductuales
UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL
- 1. Moralidad
- 2. Sexualidad
MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN EN EL CENTRO DEEDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL
- 1. Evolución de la educación infantil
- 2. Educación infantil en España
- 3. Educación infantil formal, informal y no formal
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR
- 1. Organización del personal profesional
- 2. Auxiliar de educación infantil
- 3. Organización del alumnado
- 4. Organización con la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN
- 1. Primer nivel de concreción: el currículo
- 2. Segundo nivel de concreción: el centro
- 3. Tercer nivel de concreción: el aula
- 4. Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 16. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PREVENCIÓN
- 1. Diversidad
- • Diversidad y Necesidades Educativas Especiales
- • Diversidad asociada a características personales
- 2. Respuesta educativa a la diversidad
- 3. Adaptación curricular individualizada
- 4. Función compensadora
MÓDULO 4. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS METODOLÓGICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
- 1. Principios metodológicos
- 2. Organización del tiempo
- 3. Organización del espacio
- 4. Material didáctico
UNIDAD DIDÁCTICA 18. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA
- 1. Agrupamiento en el aula
- 2. Rutinas y hábitos
- 3. Juego y juguetes
UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA
- 1. Psicomotricidad y expresión corporal
- 2. Literatura infantil
- 3. Lenguaje rítmico-musical
- 4. Lenguaje lógico-matemático
- 5. Expresión plástica
PARTE 3. MONITOR DE LUDOTECA
MÓDULO 1. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
- 1. Introducción
- 2. Concepto de Ludoteca
- 3. Historia de las Ludotecas
- 4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
- 5. Objetivos de las Ludotecas
- 6. Funciones de las Ludotecas
- 7. Destinatarios
- 8. Modelos: Actividades lúdico-educativas
- 9. Propósitos educativos
- 10. Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
- 11. Tipos de Ludotecas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
- 1. Organización del espacio
- 2. Organización de los materiales
MÓDULO 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
- 1. El jardín maternal
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
- 1. Psicopedagogía
- 2. Aprendizaje
- 3. Problemas de aprendizaje
- 4. Áreas del aprendizaje
- 5. Los trastornos
- 6. La discapacidad
- 7. La minusvalía
- 8. La alteración
- 9. Síndrome
- 10. Las necesidades educativas especiales
- 11. Detección y valoración de las necesidades educativas
- 12. Integración educativa
- 13. Formas de integración
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
- 1. Historia de los test
- 2. Los test aplicados en el nivel preescolar
- 3. Concepto de diagnóstico pedagógico
- 4. Tipología del diagnóstico
- 5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- 1. Introducción a la pedagogía del ocio
- 2. Organización del trabajo pedagógico
MÓDULO 3: DINÁMICA DE GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL GRUPO
- 1. Concepto de grupo
- 2. Clasificación de los grupos
- 3. Estructura del grupo
- 4. Funciones del grupo
- 5. Etapas de la formación de los grupos
- 6. La cohesión del grupo
- 7. Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
- 1. La dinámica de grupos
- 2. Técnicas de dinámica de grupo
MÓDULO 4: EL JUEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO
- 1. Introducción
- 2. La importancia del juego
- 3. Características del juego
- 4. Tipos de juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
- 1. El juego por etapas
- 2. Teorías del juego
- 3. El juguete didáctico
- 4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- 5. El papel del educador
- 6. La socialización a través del juego
MÓDULO 5: JUEGO Y DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
- 1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- 2. Conceptos básicos en psicología infantil
- 3. Concepto actual de desarrollo
- 4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
- 1. El niño/a descubre a los otros
- 2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- 3. La escuela como institución socializadora
- 4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- 5. Principales conflictos de la vida en grupo
MÓDULO 6: CLASES DE JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
- 1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
- 2. Juegos dinámicos
- 3. Juegos de habilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- 1. Contextualización, características y definición de juego
- 2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- 3. Beneficios y funciones del juego
- 4. Tipos y clasificación de juegos
- 5. Elementos que intervienen en un juego
- 6. Cómo se explica un juego
- 7. Tipos de juegos
- 8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- 9. Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
- 1. Juegos que favorecen la autoestima
- 2. Cuentos para favorecer la autoestima
MÓDULO 7: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
- 1. El monitor/a de Ludotecas
- 2. Rol del monitor/a de Ludotecas
- 3. Perfil del monitor/a de Ludotecas
- 4. Funciones del monitor de Ludotecas
UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRIMEROS AUXILIOS
- 1. Heridas y hemorragias
- 2. Quemaduras
- 3. Congelaciones
- 4. Traumatismos
- 5. Intoxicaciones y envenenamientos
- 6. Asfixias
- 7. Parada cardíaca
- 8. Alteraciones circulatorias
- 9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- 10. Traumatismos oculares
¿Necesitas un coach de formación?
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Monitor de aula matinal + Auxiliar de educación infantil + Monitor de ludoteca - CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS