¡Conviértete en el mejor monitor!
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Tipología
Subvencionado
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Metodología
Online
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Horas lectivas
60h
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Inicio
Fechas a elegir
¡Sigue tu pasión de trabajar con niños y conviértete en un gran monitor! Emagister te aproxima un excelente curso de Monitor de tiempo libre, para que no pares de adquirir conocimientos. Es impartido por el distinguido centro Aspasia y realizado en una modalidad totalmente online, para tu mayor comodidad y autonomía al momento de formarte. Culminada tu formación, el centro te otorgará una titulación en este ámbito.
Con la realización de este curso, adoptas conocimientos adecuados para establecer la transmisión y generación de valores en el tiempo libre educativo como herramienta socializadora y de participación social. Por otro lado, aprendes a determinar los marcos de referencia que ubican la intervención en el contexto de actuación para definir un programa de tiempo libre educativo. Además te permite organizar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil de forma participativa considerando el marco de actuación para ajustarse al mismo.
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Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Empleados, desempleados.
No presenta requisitos previos.
Finalizados tus estudios, recibirás una titulación por parte de la reconocida institución.
Recibida tu solicitud, un asesor académico se pondrá en contacto contigo a la brevedad para resolver todas tus dudas, así como explicarte el método de inscripción, los medios de pago y los plazos de la matrícula.
Opiniones
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
María González Escudero
Opinión verificadaLogros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 14 años en Emagister.
Materias
- Actividades de tiempo libre
- Monitor de tiempo libre
- Nutrición infantil
- Enfoque pedagógico
- Educación y pedagogía
- Desarrollo del aprendizaje
Profesores
Equipo Docente
Profesorado Aspasia
El Grupo Aspasia lo conforman cinco empresas con una sólida experiencia en el sector de la formación, lo que le permite tener una presencia potente en España, así como en Latinoamérica, desde sus sedes de Chile y Colombia.
Temario
1. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE LA MONITOR/A.
- 1.1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a.
- 1.2. Educación y pedagogía.
- 1.3. Dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje.
- 1.4. La didáctica objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.
- 1.5. Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje o categorías de la didáctica.
- 1.6. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a.
2. LA PSICOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA PARA LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
- 2.1. El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.
- 2.3. Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
3. CONTEXTO SOCIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
- 3.1. Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio.
- 3.2. El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas
- 3.3. Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
4. EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO.
- 4.1. Tiempo y espacio de comedor.
- 4.2. La escuela y los actores del proceso docente educativo.
- 4.3. La escuela como institución educativa.
- 4.4. Labor educativa de la escuela.
- 4.5. Actores del proceso docente educativo.
- 4.6. El/la alumno/a y el grupo escolar.
- 4.7. El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.
- 4.8. El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.
- 4.9. El comedor escolar y el servicio de comedor.
- 4.10. Alimentación social colectiva y empresas de catering escolar.
- 4.11. Funcionamiento de la restauración escolar.
- 4.12. Alimentación y nutrición infantil saludables.
- 4.13. Propiedades nutricionales de los alimentos, energía y nutrientes.
- 4.14. El menú escolar y la dietética.
- 4.15. Higiene y manipulación segura de los alimentos.
5. TIEMPO LIBRE ESCOLAR Y EL EQUIPO DE MONITORES/AS.
- 5.1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar.
- 5.2. Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.
- 5.3. Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.
- 5.4. Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.
- 5.5. Turismo escolar.
- 5.6. El turismo y el turista.
- 5.7. Turismo escolar. Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar
- 5.8. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre.
- 5.9. Pedagogía del ocio.
- 5.10. Recursos y actividades para el tiempo libre
- 5.11. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
- 5.12. El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.
- 5.13. Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
- 5.14. Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar.
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Monitor de tiempo libre
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