Narrativa y Creación Literaria

MÓDULO I Créditos: 9.8 ECTS
MATERIA: TEORÍA LITERARIA
Asignatura: ¿Qué es un texto literario?

• Condiciones de emisión y recepción del texto literario.
• El papel del lector.
• Cuestiones hermenéuticas: sobre el sentido de la obra literaria.

Asignatura: Los géneros literarios y los sistemas literarios.

• Evolución e historia.
• Los géneros narrativos populares.
• Géneros autóctonos y géneros foráneos.
• Procesos de asimilación.

El papel de la traducción literaria como instrumento de mediación.
Asignatura: Literatura e Imagen: El texto literario a través de la fotografía

• Al principio era la imagen: Los inicios de la fotografía y sus relaciones con las demás artes.
• Los fundamentos artísticos de los primeros maestros. La fotografía como narración. La fotografía como metáfora. Pintar con luz.
• Un mundo mecánico: Literatura y tecnología, medio siglo del XX (1900-1950)
• La fotografía como misterio literario: Clasicismo y vanguardias.
• La fotografía, la mejor compañera de la literatura. El caso sudamericano: Julio Cortázar y Sergio Larraín.
• Las imágenes en la literatura: Novelas de fotógrafos y sus versiones cinematográficas.

Asignatura: Literatura y sociedad I

• La escritura memorialista y el ensayo.
• Estrategias discursivas.

Asignatura: Narratología General y Aplicada

• Hacia una definición del discurso narrativo.
• La narratividad o relatividad ontológica: la lección de Scherezade.
• Textos narrativos factuales y ficcionales (ficción realista vs. ficción fantástica).
• Los niveles del relato: macroestructuras narrativas (estructuras antropológicas del imaginario); la fábula (actantes, funciones, espacio y tiempo); la historia (narrador, focalización, punto de vista); el discurso (la calidad verbal del texto.
• Prácticas de escritura a partir de los distintos niveles del relato.
• Narrativa literaria frente a otras formas de narrativa (literatura y cine)
• Las narrativas multimodales en el siglo XXI.
• Cada apartado partirá siempre de la lectura de un texto y conducirá a la redacción de un texto.

MÓDULO II Créditos: 21.5 ECTS
MATERIA: GÉNEROS LITERARIOS
Asignatura: Escribir Poesía

• Planteamientos sobre la poesía.
• Figuras literarias.
• Estructura y composición del poema.
• El ritmo en el poema (I)
• El uso de la publicidad en los poetas contemporáneos.
• Influencia de los medios de comunicación en la poesía.
• Poesía española contemporánea. Años 70.
• Recursos literarios (I)
• Poesía española contemporánea. Años 80 y 90.
• El ritmo en el verso libre (II)
• Recursos literarios (II)
• Poesía española contemporánea. Poetas del cambio de siglo.

Asignatura: Escribir un Best-Seller

• ¿Qué es un best seller? Títulos a lo largo de la historia. Semejanzas, diferencias, géneros… evolución del best seller.
• Ingredientes del best seller. El tema: una decisión importante. El escritor es un investigador de la vida: lee, mira, espía, descarta, pregunta, desarrolla hipótesis…
• La estructura narrativa: diseño de las tramas. El plan, las fichas, los resúmenes, el esquema… El orden de los nudos principales, puntos álgidos, puntos de inflexión…
• El tiempo y sus divisiones mentales y espaciales, algo fundamental. Capítulos, libros, apartados etc., ayudan a exponer la obra a los ojos del lector.
• El personaje; pilar fundamental: Principales, secundarios, estereotipos, descripciones…
• Mira quién habla: Narrador o narradores. La elección del narrador y el punto de vista que capta la atención del lector.
• Acción, diálogo y descripción. Unidos son los encargados de crear la atmósfera. Veremos cómo su buen uso y acierto a la hora de combinarlos pueden crear ambientes tan inolvidables como el de El nombre de la Rosa.
• Los lugares comunes. Las funciones de Propp aplicadas al género best seller. Analizaremos cuáles son las claves del éxito novelas de como El código Da Vinci o Los pilares de la tierra.
• La guinda del pastel: Un buen título y un buen final. Datos del mercado editorial actual. ¿Qué demanda el editor en un manuscrito?

Asignatura: Novela e Historiografía

• La documentación histórica ¿necesidad u obligación?
• Fuentes documentales : bibliografía, archivos, imagen, los epistolarios, prensa, internet…
• “Pisando” el terreno de los personajes: el viaje como fuente documental.
• Erudición vs. Imaginación.
• El historiador académico ante la novela histórica. Ejemplos comparativos.
• Entre el ensayo y la novela: la biografía novelada.
• En el filo de la literatura: el ensayo divulgativo.
• La polémica entre novela e historiografía. ¿Historia o “historias”?

Asignatura: Aproximación práctica a una literatura de terror mestiza

• Introducción al género. Sus motivaciones, efectos y elementos contemporáneos.
• El miedo como objeto. El valor de las ideas y los argumentos.
• Una narrativa rehén del ritmo y la estructura.
• Personajes o no personajes.
• La redacción y sus resortes.
• La importancia del desenlace.

Asignatura: Mestizaje de Géneros

• Creación de la Historia.
• Documentación.
• Creando los personajes.
• Estructura de la Trama.
• Estilo Narrativo.
• Argumento.
• Verosimilitud.
• Correcciones.

Asignatura: Escribir No Ficción

• Crónica/Reportaje de interés general.
• Autobiografía.
• Artículo periodístico (opinión, política, investigación, denuncia, etc)
• Literatura de viajes.
• Entrevista. Transcripción del lenguaje oral.

Asignatura: Historia y novela: Aproximaciones a la escritura de la novela histórica

• Los clásicos y sus métodos, las grandes novelas.
• Documentarse para respirar. El proceso de documentación de una novela histórica, un paso previo para vivir en ella.
• Cuestión de estructura: La estructura novelística como pilar fundamental de la novela histórica.
• El debate de los personajes. Reales o imaginarios. Principales o secundarios. ¿Cómo hacemos creíble a Cleopatra?
• Perderse o encontrarse en la novela: ambiente, espacio, tiempo.
• Ventajas y desventajas de situarse en el pasado.

Asignatura: Evolución de la literatura de Terror

• De la literatura fantástica a la literatura de terror.
• El relato de intriga y el relato de terror.
• La fábula terrorífica: los orígenes de la literatura de terror.
• El terror gótico.
• El terror y lo cotidiano.
• El terror psicológico.

Asignatura: Ambientación Histórica

• La recreación literaria de épocas pasadas: un arma de doble filo.
• La documentación: investigación, organización y sistematización de datos.
• Adecuación del lenguaje del narrador y de los personajes a la realidad histórica.
• Recreación de una sociedad del pasado: contexto histórico, político, cultural...
• Construyendo escenarios de papel: la ambientación en ciudades reales.
• Vivir en otro siglo: la arquitectura, el mobiliario, los medios de transporte, la tecnología, las costumbres, la gastronomía...
• La caracterización de los personajes a través de su vestuario.
• Lo real como punto de partida de lo imaginario: más allá de lo histórico.

Asignatura: Cómo crear suspense, emoción y atmósfera en la narrativa de género

• ¿Qué se entiende por género? Clases de género y público objetivo al que se dirige.
• El género de terror o de suspense: particularidades.
• Novela vs relato. Pros y contras con respecto al género; complejidades de ambos.
• Antes de empezar a escribir. Inspiración vs método.
• La atmósfera: Cómo crearla. La importancia de los tiempos y del lenguaje.
• Construir personajes y elementos de suspense: la víctima, el villano, el peligro, los secundarios...
• El inicio. ¿Cómo enganchar al lector?
• El Desarrollo. ¿Cómo mantener la tensión y generar un in crescendo?
• Jugar con el lector, los giros imprevistos.
• Posibles finales.
• Conclusiones.

MÓDULO III Créditos: 8.6 ECTS
MATERIA: INICIACIÓN A LA NARRATIVA
Asignatura: Acercamiento a la novela: Aspectos básicos

• Conceptos Básicos en la novela.
• El Personaje.
• Narradores.
• Atajos para contar una historia.
• Conclusiones.

Asignatura: Elementos básicos de la Novela

• Qué es una novela.
• Estructura de la novela.
• Inspiración y desarrollo de la historia.
• Nivel de Realidad.
• Planificación de la obra.
• Lógica interna.

Asignatura: Estructura Narrativa

• Introducción: Historia y Discurso Narrativo.
• Elementos de la Narración.
• Autor.
• Narrador: voces.
• El narrador y su Conocimiento de la Historia.
• Omnisciente.
• Equisciente.
• Deficiente.
• El Narrador Como Persona Gramatical.
• Narrador Protagonista Vs. Testigo.
• Narratario.
• El Tiempo Narrativo.
• Tiempo del relato.
• Tiempo de la historia.

Asignatura: Los Espacios Narrativos

• Introducción.
• Construyendo Espacios.
• Tipos de Espacio.
• El espacio utilitario.
• El espacio simbólico.
• El espacio irónico.
• Estructuras Espaciales.
• Espacio y Desarrollo de la historia.

Asignatura: Aproximación al Personaje

• Introducción.
• Función del Personaje.
• Tipología de Personajes.
• Creando el personaje.
• Antecedentes.
• Personalidad.
• Caracterización.
• La Cáscara Vacía.
• Presentando información sobre el Personaje.

Asignatura: La Descripción

• Introducción.
• Observación Directa e Indirecta.
• Descripciones técnicas, literarias y expositivas.
• Describiendo personajes.
• Etopeya.
• Prosopografía.
• Descripción de Animales.
• Paisajes, Objetos y Procesos.

Asignatura: El discurso dialógico. (la construcción del diálogo narrativo)

• La necesidad del Dialogo como proceso de comunicación.
• Diálogos equilibrados.
• Diálogo y Caracterización.
• El Diálogo en el Teatro.

Asignatura: Los Puntos de Giro

• Por Efecto de la Construcción Narrativa.
• La Analepsis.
• Anagnórisis.
• Elementos intrínsecos y circunstanciales.

Asignatura: Los Errores en el Autor Novel

• Los excesos del lenguaje.
• Uso del epíteto.
• Lugares comunes.
• El trasunto.
• Adverbios acabados en “mente”.
• Buscando la perfección.
• El error en el diálogo coloquial.
• Personajes de relleno.
• La virtud de la brevedad.
• Impaciencia Vs Lógica.
• Deus ex machina.
• La necesidad de la humildad.

Asignatura: El temido tercer acto: Los finales de las novelas

• Estructura de las historias: La división en actos como patrón narrativo.
• Trampas y trucos más comunes del tercer acto: ¡Nunca hagas esto!
• Los Deus Ex Machina.
• Cambios de género en el tercer acto y como evitarlos.
• Pasos cruciales previos: Las semillas del tercer acto. Cuando y donde plantarlas en la novela.
• ¡Adiós, lector cruel!: Como despachar a personajes incómodos en el final de la novela.
• Equilibrios en extensión y contenido. Como evitar que el desenlace se coma a toda la historia.
• Moralejas y moralinas. El contenido aleccionador de los finales y su necesidad…o no.

MÓDULO IV Créditos: 6.1 ECTS
MATERIA: DEJANDO HUELLA EN EL SECTOR
Asignatura: Creando historias que emocionen

• Introducción.
• Elementos que transmiten emoción.
• Mapa de las Emociones.
• Graduando las Emociones.

Asignatura: La Trama

• Introducción y Cimientos.
• Tramas de Forma.
• Tramas de Personaje.
• Tramas de Pensamiento.
• Tramas Textuales.

Asignatura: El Conflicto Narrativo

• Qué es el Conflicto Narrativo.
• Elementos del Conflicto.
• Tipos de Conflicto.
• Intensidad y Fuente del Conflicto.

Asignatura: La Acción Narrativa

• Qué es la Acción.
• Tipos de acción.
• Desencadenantes.
• Acción y Personaje.
• Articulando la Acción.
• Acción y Descripción.
• Modos de usar la Acción.

Asignatura: El Tiempo Narrativo

• Formatos Literarios.
• El Tiempo y la Trama.
• Organizando el Tiempo Narrativo.
• Tiempo y Personaje.

Asignatura: Creando Personajes Emblemáticos

• Aspectos básicos: Nombre, Marcas, Crecimiento.
• Actualidad del Personaje.
• Acentos y Tonos.
• El Reparto de Personajes.
• Motivación y Viaje Emocional.
• El Mundo del Personaje.
• Dar vida al Personaje: El Lenguaje Corporal.

MÓDULO V Créditos: 6.7 ECTS
MATERIA: MUNDO EDITORIAL
Asignatura: Traducción, Literatura y Escritura

• Análisis histórico.
• Situación actual.
• Lectura y comentario de fragmentos literarios.
• La “traducción” de la propia lengua. Textos del pasado.
• La traducción de la lengua extranjera.
• Lectura y comentario de fragmentos literarios.

Asignatura: Creando una marca propia como escritor

• Marketing Personal – Visibilidad y Notoriedad.
• Mercados Competitivos – ¿Que es el valor? ¿Cómo eligen los consumidores?
• Características de la Marca Personal - La utilidad, la fiabilidad y la visibilidad.
• Estrategia de Marca.
• Proceso de Desarrollo – Construcción de Valor.
• Generación de Contenido – Relevancia e Influencia.
• Presencia Social – La web 2.0 y Redes Sociales.
• Construcción de Comunidad – El Engagement.
• Key Performance Indicators - ¿Cómo valorar la marca personal?
• Modelos de negocio – Como monetizar nuestra reputación online.

Asignatura: Cómo presentar tu libro a una editorial

• Análisis de la Obra: cómo valorar las cualidades de la obra en el marco del sector editorial actual.
• Preparar una Estrategia: eligiendo editoriales potenciales.
• Lidiar con la espera y aprender del rechazo editorial.
• Qué viene después de que una editorial acepta una obra.

Asignatura: El escritor en la editorial

• ¿Ser editor implica saber escribir? ¿Ser escritor implica ser un mejor editor?
• Lo que leo vs lo que edito vs lo que escribo.
• La objetividad del editor vs la subjetividad del escritor.
• Tipos de escritores, de editores y de originales.
• La dificultad de ser publicado. Errores a no cometer si quieres ser editado.
• ¿Quién decide qué se edita y por qué?
• El oficio de editar. Pasos que sigue un editor frente a un original. ¿Cómo se trabaja un original?
• Lo que no se comunica no existe. La promoción y el marketing.
• Anécdotas de la edición.
• Conclusiones

Asignatura: La adaptación de obras literarias a la Televisión

Asignatura: La Publicación Independiente

MÓDULO VI Créditos: 4.4 ECTS
MATERIA: TÉCNICAS CREATIVAS
Asignatura: Iniciación al Silencio. El Arte de la Meditación y la Escritura como ejercicio espiritual

• La forma del desierto: el método de meditación.
• El fondo del desierto: la experiencia del silenciamiento.
• La escritura del desierto.

Asignatura: Creación de las Ideas Literarias

Asignatura: La Psicología del Personaje

• Psicología del personaje.
• Personalidad.
• Patologías.

Asignatura: Técnicas para superar el bloqueo


MÓDULO VII Créditos: 2.9 ECTS
Asignatura: Trabajo de Fin de Máster