2026
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AGRIMONITOR: política agropecuaria, seguridad alimentaria y cambio climático
Laura Virginia Díaz Rosario
Sobre el curso:
El curso (AGRIMONITOR), lo tome debido a que en ese momento estaba ejecutando el proyecto Elaboración de Políticas Publicas Diferenciadas para la Agricultura Familiar, aunque no pude terminar el curso en el tiempo planificado, lo termine después y lo aplique, puesto que para crear políticas diferenciadas para la agricultura familiar, debemos hacer una evaluación de las políticas publicas que existían en ese momento, el curso me ayudo en este proceso, pero aun se esta trabajando en la elaboración de esas políticas que serán implementadas a nivel nacional, cuyo objetivo es el desarrollo rural y mejorar las condiciones socio-económicas de dicha población, elevando su nivel de vida. Primero se realizo una evaluación de las políticas y programas que se han estado ejecutando en el país, luego se realizaron talleres donde se le hizo un análisis FODA a la agricultura y la gente proporciono soluciones a los problemas que están enfrentado en sus zonas, con ello se elaboraran las políticas pertinentes y se creara una dirección para darle seguimiento a la ejecución de dichas políticas con la participación de la sociedad civil y los organismos que intervienen en las zonas rurales. Debido a los conocimientos obtenidos en el curso fui de las elegidas para la elaboración de dichas políticas.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión por resultados para gobiernos subnacionales
Cutberto Mario Tenorio Antonio
Sobre el curso:
Pude graduarme con una Tesis que en su mayor parte se nutrió de los conocimientos adquiridos en el curso. En mi trabajo desarrollo la Implementación del Presupuesto basado en Resultados y hemos construidos Manuales e impartido talleres de capacitación a la base operativa de la Administración Pública Estatal. En la parte social me brindó habilidades de liderazgo para coordinar acciones de rescate en el pasado terremoto en Mexico. Estuvimos sirviendo compasivamente en San Gregorio, Atlapulco en Xochimilco.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Erick Sarmiento Bejarano
Sobre el curso:
Me ayudo a formular criterios para poder simplificar, facilitar y mejorar procesos rutinarios en la parte de ejecución de proyectos con componente de prestación de servicios personales y en la parte de contratación de dicho personal. Se implememto una herramienta en Excel en la cual presenta informes de la ejecución de los gastos de los proyectos liderados por las dependencias de la Entidad al cuál apoyo, asi como el seguimieno y control contractual del personal en lo que respecta a la seguridad social, contraprestación y tramites administrativos. En resumen se puede saber cuantos recursos se han comprometido de los proyectos, cuanto se ha ejecutado de esos recursos, cuanto personal se ha contratado o vinculado y los tipos de gastos realizados.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Climate Change Education
Alejandro Antonio Callejas Trujillo
Sobre el curso:
En lo profesional contribuyó a adquirir un nuevo puesto de trabajo como docente universitario de tiempo completo en la mayor universidad pública de mi estado, en el departamento que se ocupa de formar loas maestros de la región,área denominada:' Estudios Educativos'. De igual manera; participé como miembro del comité municipal de Cafeteros de villamaría, representado los intereses de pequeñas familias cafeteras de la zona rural del departamento; lo que facilitó la participación y la gestión pública de proyectos y políticas que afectan la calidad de vida de dichos grupos. A nivel personal; he podido interpretar, evaluar y definir posturas con respecto a los procesos educativos de la escuela, la familia y el entorno social posibilitando mejores reflexiones y posteriores acciones medidos desde un enfoque de resultados y gestión de riesgos.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión por resultados para gobiernos subnacionales
Alfredo Morales Martínez
Sobre el curso:
La máxima verdad es que el curso me fue muy útil. Quiero decir, estoy a favor de los contenidos y los objetivos de aprendizaje y me sirvió para dar pasos adelante de la problematica de las politicas pública y creación de las mismas. Más importante aún, creo que me ayudó a crear mis propias definiciónes y luego usar esas definiciónes para ilustrar por qué la distinción importa y cómo podemos involucrarla prácticamente en la vida cotidiana. La inteligencia se asocia comúnmente con saber algo. A menudo, también significa que podemos aplicar con confianza lo que sabemos en un contexto particular.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Políticas efectivas de desarrollo infantil
Ana Teresa Castro Villacorta
Sobre el curso:
Soy de profesión medico cirujano con especialidad en gestión en salud y desde hace casi dos años tuve la oportunidad de trabajar en EsSalud del Peru, en una subgerencia recién creada y cuyos objetivos eran la prestación social y desarrollo integral de niños y adolescentes asegurados. ASI que tener mayores conocimientos sobre desarrollo infantil con el enfoque macroregional, fue realmente oportuno. Contribuyo a mejorar mis competencias académicas ya que también soy docente en una universidad, como profesional de salud encargada de diseñar programas y proyectos en favor de niños y adolescentes me ayudo grandemente a seleccionar mi población objetivo, a difundir la base científica de porque hacerlo, a replicar algunas de las experiencias en población menor de 5 años. Uno de estos proyectos enfoca el trabajo con niños y adolescentes de 4 a 14 años con factores de riesgo como familias disfuncionales, maltrato físico, violencia sexual y abandono, donde junto con mi equipo de psicólogos diseñamos un programa para reforzar derechos y deberes, relaciones familiares, habilidades para la vida y mejora de competencias a través de la música.Resultados al año de este proyecto han sido motivadores, lo que ha redundado en felicitaciones de mis superiores y replicas a nivel nacional para el año 2019. Ya hemos salido de nuestra jurisdicción de Lima metropolitana para mostrar el trabajo que se puede hacer en niños menores de 5 años y sus familias bajo el lema 'Por una nueva generación', hemos logrado un trabajo coordinado con instituciones educativas y empresas privadas para desarrollar nuestro proyecto dentro de sus instalaciones. Es que la articulación persona, familia y comunidad es básica para el logro de cambio de actitud y proyecto de vida. Nuestro proyectos sociales no solo benefician a los asegurados sino también nuestra institución tiene un valor agregado en la responsabilidad social y su rol como parte del Estado peruano.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
La realidad del desarrollo social latinoamericano
Andrea Yesenia Calero Del Pozo
Sobre el curso:
Este curso motivo a la realización de un trabajo de investigaciòn enrolado a la discriminaciòn por gènero y etnia, con el cual me titule como ingeniera; a través de la informaciòn plasmada en los documentos y los videos fui clarificando ciertos contenidos y ampliando la problemática de investigaciòn, además de obtener una visión global de lo que sucede a nivel regional. Este curso fue de gran ayuda ya que revela la información en un contexto real y actual.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestão de Projetos de Desenvolvimento
Rodrigo Sotolani Nascimento
Sobre el curso:
A materialização em algo prático e a aplicação real dos conteúdos aprendidos em um curso como o de Gerenciamento de Projetos de Desenvolvimento do BIDx é uma realização transformativa. A necessidade que meu trabalho atual tinha em realizar ações de segurança da informação envolvendo várias áreas e pessoas dessa parte do judiciário foi contemplada com os aprendizados obtidos no curso. É sabido que a ampliação do conhecimento em segurança da informação é um fato determinante para o combate às ameaças cibernéticas e o aumento da segurança digital, na proteção dos ativos das pessoas e das empresas. Com a bagagem adquirida no curso, foi mais fácil gerenciar 10 projetos chamados de Calendário da Segurança da Informação, os quais promoveram durante 10 meses do ano ações educativas e a aplicação de técnicas e procedimentos de segurança da informação atingindo um grupo de aproximadamente 8 mil usuários espalhados nos estados de São Paulo e Mato Grosso do Sul. 10 projetos em 10 meses do ano Nao é uma tarefa simples e fácil, uma vez que envolve vários setores e vários grupos de usuários, o controle do tempo e dos recursos, e as respostas aos desafios que surgiram. Além disso, uma vez que é a primeira vez que um projeto desse tipo se realiza, a curva de aprendizado foi minimizada com os conhecimentos e materiais do curso do BIDx como por exemplo o Guia de Aprendizagem. Como resultado, os projetos elevaram o conhecimento e o interesse dos usuários sobre cibersegurança, mobilizou equipes internas na melhoria dos seus processos de trabalho, corrigiu problemas de segurança da informação, motivou a busca de soluções mais seguras e o desenvolvimento de padrões que atendem os órgãos que auditam o meu órgão.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
SAUL VICTOR SANCHEZ
Sobre el curso:
GRACIAS AL CURSO PUDE COMPLEMENTAR MIS CONOCIMIENTOS Y MEJORAR LOS CONCEPTOS SOBRE LA SEGURIDAD VIAL Y COMO APLICARLOS PARA EL SERVICIO DE LA COMUNIDAD EN EL DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE CARRETERAS; ESTO ME PERMITIÓ PLANTEAR UN GRAN AVANCE PARA DEFINIR EL ESTADO DE LA SEGURIDAD VIAL EN LAS CARRETERAS DE BOLIVIA Y COMO GENERAR MEDIDAS A CORTO PLAZO PARA REDUCIR LA SINIESTRALIDAD. ASÍ MISMO, PUDE APORTAR EN LA ELABORACIÓN DE LA NUEVA LA LEY DE SEGURIDAD VIAL EN MI PAÍS.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Ricardo Rocha
Sobre el curso:
Actualmente trabajo en la Agencia Nacional de Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial en Ecuador. En Ecuador tenemos un pacto por la seguridad vial el cual esta basado en los 5 pilares del Plan para el Decenio. El curso me permitio tener una visión global y regional de la seguridad vial sustentada en informes, datos, testimonios y buenas practicas aplicadas en otros países. El curso mejoró mi vida laboral, ya que al trabajar en una agencia nacional de seguridad vial es imperativo conocer y estar a la vanguardia en las mejores practicas, uno de los proyectos que manejo son las inspecciones técnicas vehiculares a nivel nacional que esta relacionado con el tercer pilar del Plan para el Decenio; en el cuso aprendi sobre Global NCAP y Latin NCAP, sobre UNECE, sobre los informes de seguridad vial respecto a seguridad activa y pasiva en los vehiculos, manuales para el uso de cascos y sistemas de retención infantil, esto me permitió generar mesas de trabajo multisectoriales a fin de reaizar propuestas de mejora en el marco normativo. Ademas tuve la oportunidad de realizar aportes para el pilar 5 que trata sobre la atención a victimas posterior a los siniestros viales y sirvió de base para la creación del Pacto Nacional por la Seguridad Vial. Como resultado de estos aportes en mi trabajo tuve la oportunidad de postular a una beca financiada por la CAF para auditores viales en Ecuador, que se llevó a cabo en la Universidad Católica de Ecuador; lo cual enriqueció mi vida académica y a la fecha nos encontramos trabajando en mejoras para el marco normativo y de buenas practicas en la infraestructura vial (pilar 2). Finalmente, en acción social y comunitaria destaco que cambió mi perspectiva del entorno que me rodea, mi cultura vial cambió en cosas tan simples como: al abrir la puerta derecha de un vehículo se lo debe hacer con la mano izquierda y viceversa; puesto que permite observar antes de abrir las puertas si no se acercan ciclistas o motociclistas. Al cambiar de actitud y enseñar a nuestros familiares y amigos buenas practicas de seguridad vial, cambiamos y generamos cultura vial.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
MIRIAM DEL SOCORRO SUNZA TUN
Sobre el curso:
Con lo aplicado del curso me permitió desarrollar un proyecto, 'Comedor comunitario' con población originaria del municipio de Bacabchen, 45 personas indígena maya, El 63% hablan maya, el 37% hablan maya y español, La actividad central del proyecto se desarrolló en el municipio de Bacabchen Calkini, Campeche. el proyecto permitiendo cambios cualitativos que mejoraron el nivel nutricional de los adultos mayores, niños y niñas en situación de carencia alimentaria, se les brindó una comida diaria, nutritiva y suficiente de lunes a viernes durante seis meses, otro de los cambios positivos obtenidos fue el aumentaron de peso del 46% de los beneficiarios de 2 a 4 kilogramos, se percibieron cambios en su estados emocional ya no se veían estresados por la incertidumbre del poco o casi nulo al acceso alimentario. Se generó una mayor integración entre los beneficiarios.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Datos para la efectividad de las políticas públicas
Maribel del Castillo Jorge
Sobre el curso:
Con el curso sobre el manejo de datos para la elaboración de políticas publicas, sirvió para hacen incidencia en el gobierno local de la Municipalidad Distrital de Huancapi, Provincia de Víctor Fajardo, Región Ayacucho-Peru, que se concreto en la incorporación en el Plan Distrital de Seguridad Ciudadana el tema de prevención de la Violencia Familiar y Sexual, dado que uno de los grandes problemas de nuestra zona es la violencia familiar y sexual.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Maria Jose Marin
Sobre el curso:
Dentro del ámbito profesional, el curso de Gestion de proyectos de desarrollo me permitió implementar mejoras sustanciales y aplicar herramientas a los procesos de gestión de proyectos de mejoramiento de hábitat, participación ciudadana, ejercicio del derecho a la cuidad y uso del espacio público, aSI como al trabajo con voluntarios. Me posibilitó transformar propuesta de vecinos y vecinas, identificadas en diagnósticos participativos en proyectos concretos y propuestas atractivas para invitar a empresas a sumarse al trabajo de desarrollo comunitario través de su responsabilidad social. Actualmente me ha permitido incorporar herramientas para mejorar la eficiencia y eficacia de la gestión de la Dirección de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación del Ecuador, a través del uso de herramientas de gestión de tiempo y gestión de riesgo, aSI como asesorar a las diferentes áreas técnicas en el diseño de iniciativas en materia educativa. Este curso me permitió aplicar a un ascenso dentro del Ministerio de Educación, aSI como postular a una maestría en Gerencia para el Desarrollo en la Universidad Andina Simón Bolívar y otra de Desarrollo Humano en FLACSO Argentina.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Luis Andrés Tabares Sanchez
Sobre el curso:
Este curso me ayudó a incrementar mis conocimientos y a tener una mirada mas critica respecto a la situación actual de la operacion de transporte terrestre en mi empresa, logrando como resultado la identificacion de la necesidad de iniciar un plan de capacitación al personal de conductores y actores viales de la comunidad del area de influencia, de manera que logré obtener el apoyo y compromiso de la gerencia hse para crear un plan de formación en seguridad vial basado en atacar los factores mas relevantes de riesgo identificados, estos fueron: Cómo me comporto y aporto con la seguridad vial, Seguridad pasiva en el vehiculo, prevencion de la distracción y la fatiga en la conducción y la importancia de revisar mi vehiculo, como resultado hemos visto con gran optimismo como las personas han empezado a reemplazar malos habitos por buenas actitudes en la via reduciendo la ocurrencia de siniestros viales, muchas gracias. Nota: Lo unico es que no pude acceder a la certificacion del curso, agradeceria pudiera adquirirlo.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
JAMES BERTULFO SANCHEZ JIMENEZ
Sobre el curso:
1-ACADÉMICAMENTE , me fortaleció en el tema que manejo que es la seguridad vial, 2-LABORAL Y PROFESIONALMENTE Me sirvió para poder incidir mucho más en el grupo de instructores de mi empresa,llevando el mensaje a las capacitaciones que dictamos, fortaleciendo conceptos que generen formación de hábitos y comportamientos seguros de los actores viales..De como el Factor humano incide en gran porcentaje en la siniestralidad vial,por acciones que ponen en riesgo la vida propia y la de los demás ; es de anotar de que en las capacitaciones en seguridad vial comento lo aprendido en el curso, respecto de como según estudios, los latinos detallamos las señales en la vía en un porcentaje de entre el 4% y el 6 %, donde se concluye con usuarios conductores, de la falta de concentración en la información y/o comunicación que encontramos en la carretera y que éstas las volvemos paisaje, haciendo una conducción insegura. 3-Y feliz participando en el plano local , en la ciudad de Medellín(Colombia) , dividido en comunas ,creando la mesa de movilidad de la comuna 15 ( llamada Guayabal), donde podemos incidir , con nuestro representante en la concienciación en el consejo comunal para la consecución de recursos para una mejor seguridad vial , Ejemplo este año de pudimos incluir dentro del presupuesto establecido para la mejora de movilidad,temas aprendido como el urbanismo táctico, pasos seguros del peatón a partir de separadores que acorten la distancia para poder atravesar la vía. Necesito mucha ayuda para poder seguir concienciando , en materia de seguridad vial, como por ejemplo , se hizo un sondeo en seguridad vial en las 11 instituciones de nuestra comuna 15 de Medellín ,Colombia, donde queremos ser los primeros a nivel territorial-comunal, en la construcción y aprobación de la política publica en Seguridad vial. Muchisimas Gracias.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Educación sobre el cambio climático
Indira María Aleman Velásquez
Sobre el curso:
Buenas noches, Los cursos estudiados, me han permitido actualizar mis conocimientos y aprender e implementar nuevas herramientas para mi trabajo logrando trasmitir nuevas enseñanzas a través de mis acciones y más acercamiento con la gerencia. A la vez he elaborado mi próximo esquema de trabajo para utilizarlo en mi finca con los trabajadores e inducir a esta al desarrollo mediante técnicas actuales, en base al cambio climático. En la parte comunitaria e influenciado a contactos para que estudien los cursos y se enteren que son de total utilidad. En el área profesional me ha ayudado a enriquecer mi CV y optar a más oportunidades.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Políticas efectivas de desarrollo infantil
Eligia Maria Ureña Cespedes
Sobre el curso:
Trabajo como Animadora Comunitaria de un Centro de Atención Integral a la Primera Infancia. Mi trabajo consiste en visitar familias con niños y niñas de 0- 5 años, también embrazadas. El curso Políticas Efectivas de Desarrollo Infantil, enriqueció mis conocimientos previos sobre el desarrollo de los niños y las niñas. Además, comprendí las bases que sustentan teóricamente la labor que realizo a diario. Por otra parte, el conocer experiencias de otros países y los esfuerzos que realizan para tener políticas efectivas de desarrollo infantil, me ayudó a comprender que es trabajo de todos garantizar que los niños y niñas logren un desarrollo óptimo y alcance los hitos propios de cada etapa. Por último, aplicar estos conocimientos en mi trabajo y enseñarselo a las familias ha permitido que obtengan mejores resultados en mi trabajo y saber identificar las formas correcta de ayudar a cada niño y niña.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Elvis M. Domínguez C.
Sobre el curso:
El programa de gestión de Proyectos basado en resultados (PM4R), inicialmente me permitió desarrollarme en mi ámbito laboral en Venezuela desde el año 2014 al 2015, donde utilizamos la metodología aprendida en el proyecto VE-L1021 : Desarrollo Institucional Integral de CORPOELEC para la gestión de los proyectos adscritos a la PMO de tecnología a nivel nacional. En el año 2015 tomé la decisión de emigrar a Peru, con lo cual comencé mi carrera laboral en este país prácticamente de cero, sin embargo mi primer aval que presentaba era la certificación PMA adquirida, reforzando la misma con el curso de gestión de proyectos para el desarrollo, motivándome de esta manera a incursionar mas en el área de la gestión de proyectos y fue aSI que me certifiqué como PMP , lo cual me abrió las puertas en donde llevo ya dos años ejerciendo la profesión , aplicando las buenas y mejores practicas adquiridas desde que tuve la oportunidad de trabajar con los recursos del BID. Espero seguir creciendo y aprendiendo y ojalá pueda tener la oportunidad de aplicar estos conocimientos en el ámbito social que beneficie a la población que lo requiera.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
EDWIN DE JESUS PEREZ BALLESTEROS
Sobre el curso:
El curso sobre seguridad vial en américa latina y el caribe, fue fundamental en mi vida personal, profesional, social etc. Los conocimientos adquiridos sobre el curso, fue el paso de gigante para poder 'SALVAR VIDA EN LA VÍA',me ayudó entender que los seres humanos nacimos para servir. teniendo en cuenta en unos de los objetivos de la OMS. sobre la seguridad vial, he puesto en marcha todos mis conocimientos para realizar, conferencias y charlas en mi Universidad y en las diferentes empresas de la región, con el objetivo de sensibilizar a las personas sobre la nueva epidemia mundial que es la seguridad vial. estoy 100% comprometido con el tema y con la socialización de este, a todas las personas posibles en mi país para ayudar a disminuir las muertes en las vías de nuestro país.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
DORIS PADRON
Sobre el curso:
Motivada por el aprendizaje en el área de Planificación y Gestión de proyectos aplicadas al área laboral me dispuse a realizar una búsqueda en internet de plataformas reconocidas y con muy buen material para fortalecer mis conocimientos, pues conseguí IDBx. Me apunte,realicé las actividades y logré aprobar el curso de Gestion de proyectos de desarrollo, sin certificación dado que vivo en Venezuela. Este aprendizaje me permite aplicar mis conocimientos en mis asignaciones laborales ya que trabajo en la División de Planificación y Control de Gestión en la Gerencia de Ambiente de la empresa, la aplicabilidad es diaria por ejemplo los indicadores de gestión, la matriz de riesgos, entre otros temas que son sumamente importante para gestionar Proyectos. Y lo que es gratificante y satisfactorio es transmitirlo a los compañeros en una forma sencilla y clara tal como lo aprendí por ello, los recomiendo absolutamente. Además, les comento que parte de los conocimientos allí aprendidos me ayudaron a participar en el Diseño del Proyecto de Laboratorios para pruebas de equipos de seguridad ejecutado en 25% ya que no le han sido asignados los recursos financieros. Además siento que mi formación en gestión de proyectos me permitió recibir un ascenso y de forma temporal he sido designada como Encargada Jefe de División. También fui designada este año para atender a un grupo de estudiantes que realizaron pasantías en la empresa en el área de proyectos. La pasantía estaba enfocada en un sistema de información ambiental (tecnología) y lograron aprobar con éxito su proyecto. Agradecida siempre por la oportunidad y tan gentil atención.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí