2026
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Datos para la efectividad de las políticas públicas
Luis Gutierrez Arizpe
Sobre el curso:
Mi trabajo se basaba en recopilar, desarrollar, monitorear y construir estadísticas e indicadores, una labor que me agrada y me preparé para desempeñarla. Desafortunadamente en mi anterior trabajo el seguimiento de indicadores sociales perdió interés por parte de los directivos, enfocándose únicamente a los datos económicos. Los recursos técnicos con los que contaba en ese momento no eran considerados de peso ni prioritarios, por lo que decidí buscar algún curso que respalde mis conocimientos y me fortalezca, es decir, dar un siguiente paso. El curso me proporcionó los elementos necesarios para defender mi postura con el uso de datos, estadísticas e indicadores de todo tipo, no solamente financieros, sino de calidad de vida. A final de cuentas no me hicieron caso, es difícil cambiar una visión de toma de decisiones basados en creencias y corazonadas. Cambié de trabajo y llegué a uno en donde mi función principal, ahora, es proponer y diseñar políticas públicas y me he baso en los datos para ese fin. El curso me ha funcionado, tanto como para aprender, practicar y desarrollar habilidades, como para impulsar el enfoque de toma de decisiones con base a datos.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Políticas efectivas de desarrollo infantil
Johana Alexandra Rocafuerte Araujo
Sobre el curso:
Este curso aportó de manera valiosa tanto a nivel personal como profesional; cuando lo realicé estaba en mi proceso de titulación en Psicología Infantil y Psicorrehabilitación, por lo que me permitió una visión más amplia al realizar mi investigación en el campo de Desarrollo Infantil, brindando información, metodología, realidades psicosociales que me ayudaron a identificar las necesidades de la comunidad, y a su vez promover actividades que aporten en dicho contexto. Aquí se dio el aporte comunitario, ya que 157 niños y niñas, sus familias y sus centros infantiles de la Parroquia de Calderón, Quito - Ecuador, fueron evaluados en su desarrollo, funcionalidad familiar y calidad de sus centros para generar acciones de intervención desde edades tempranas. Ahora como profesional aún me recuerda la importancia de centrarse en la infancia como una etapa primordial para implementar acciones preventivas dirigidas sobretodo a la creación de proyectos que permitan que niños y niñas mantengan un desarrollo adecuado y saludable, y aún más importante desde un nivel psicológico; sin olvidar el trabajo desde una visión biopsicosocial en donde en el proceso esté involucrada la familia, los centros infantiles y el propio infante, reduciendo a futuro el impacto de los factores de riesgo de los que niños y niñas pudieran estar rodeados.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial
Víctor E. Acevedo Ch.
Sobre el curso:
En mi vida académica me ha sido muy útil, ya qué puede incrementar mis conocimientos en la gestión integrada de los recursos hídricos, me dio una visión diferente de cómo se administra de manera correcta el agua y cómo está asociada la gobernanza de un país con la gestión del recurso hídrico. Al principio tenía desconocimiento de términos muy usados en la actualidad pero con el glosario pude conocer a que se refería. Actualmente en Panama se está llevando a cabo un plan nacional de seguridad hídrica, que integra diferentes tópicos, como lo son la preservación, administración, nuevos reservorios, calidad y cantidad de agua, en la cual he podido aportar con mis conocimientos en química del agua. Actualmente trabajo en la Autoridad del Canal de Panama, en la división de ambiente, el proyecto en el que trabajo consiste en preservar la calidad y cantidad del agua en el Lago Gatún, luego de la ampliación del canal que empezó a funcionar en junio del 2016. Para esto se realizan giras semanales de monitoreo para determinar algunos parámetros físicos químicos que puede interferir de manera inadecuada el funcionamiento del canal y también en la potabilización del agua de consumo, ya que del Lago Gatún es la fuente de agua para una parte de la población de la ciudad. https://micanaldepanama.com/nosotros/cuenca-hidrografica/ Además pertenezco a la Red de Jóvenes por el Agua Centroamérica, está formada por 7 países (Belice, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panama). Nuestra misión es garantizar la participación de las juventudes en los procesos de la gestión integrada del recurso hídrico en la región centroamericana y la visión ser la Red Juvenil Líder que impulse la Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) en Centroamérica. En esta organización nos encargamos de capacitar a los jóvenes con edades de 18 a 35 en temas relacionados a la conservación, administración y calidad de agua, también participamos en actividades que realicen otras organizaciones en pro de la conservación del medio ambiente, ya sea limpieza de playas, campañas de reciclaje, plantación de árboles, conferencias en escuelas, universidad o comunidades. Todo esto basándonos en el cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, principalmente el objetivo 6 que trata agua limpia y saneamiento. La red en Panama cuenta con presencia en seis provincias de Panama. El evento principal es el encuentro de jóvenes por el agua, en el que participan jóvenes de todo Panama, se realizan conferencias en los cincos ejes temáticos: cambio climático, ciencia y tecnología, educación y liderazgo, gobernanza ambiental y seguridad hídrica y alimentaria; además se realizan talleres en diferentes áreas, en el 2018 participaron cerca de 100 personas. http://www.rjxaca.org/ii-encuentro-nacional-de-jovenes-por-el-agua-panama/
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Paco De Anda Orellana
Sobre el curso:
Uno de los más grandes resultados de tomar este curso fue la formación de un grupo de Whatsapp de participantes de América Latina. Este grupo nos permitía intercambiar opiniones sobre los módulos del curso y motivarnos para seguir avanzando en el trayecto del curso. Gracias a este grupo que permanece hasta el día de hoy, los diálogos y debates del grupo han permitido el intercambio de noticias, experiencias, opiniones, situaciones e inquietudes con las que es posible crecer en conocimiento y entendimiento de la situación de la seguridad vial en la región. Al día de hoy, el grupo cuenta con 44 participantes de, al menos, 7 países. Adicionalmente, a partir del curso decidí iniciar con la publicación de cápsulas de video de interés general en materia de seguridad vial. Cada dos semanas se publica una nueva cápsula donde se analizan situaciones y factores de riesgo y se comunican consejos y recomendaciones tanto para el usuario común, como administraciones a cargo de la seguridad vial. Estos videos son difundidos en redes sociales y portales de internet.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Olivia Bringas
Sobre el curso:
Mi desempeño profesional se vio fortalecido a partir del curso de Gestion de proyectos de desarrollo, para mi intervención en la comunidad indígena yaqui en Mexico. Las herramientas adquiridas durante el curso, las apliqué en forma directa al emprender proyectos con el grupo de mujeres indígenas yaquis de la comunidad de Pótam en el Estado de Sonora. Un grupo de 30 Mujeres Yaquis han decidido emprender un proyecto sostenible que contribuya a mejorar su calidad de vida mediante el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales para la elaboración de harina de mezquite, que habrá de mejorar su alimentación y superar su estado de pobreza. Con este proyecto, también se habrá de atender la equidad de género, ya que la mujer indígena yaqui, históricamente se ha quedado relegada en cuanto a su participación tanto política, como económica en la vida de la comunidad. Mediante esta propuesta de acción comunitaria, la mujer indígena yaqui comienza su empoderamiento y participación equitativa en la vida social, económica y política. Por todo lo antes descrito, valió mucho la pena haber dedicado mi tiempo para llevar este curso y por lo cual doy gracias al BID por hacer posible estas experiencias tan satisfactorias y que al final, dejan una visible mejoría en la sociedad.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Alba Patricia Rodríguez Sanchez
Sobre el curso:
Cordial Saludo Inicialmente al tomar el curso me desempeñaba como docente, esto me motivo a que mis alumnos de formación en trabajo social, tomaran el curso, los motive y se que algunos participaron del mismo. Me permitió comprender los procesos de Planeación para el desarrollo local; ahora en mi nuevo rol en la empresa donde laboro cuento con elementos para ver de manera mas integral la realidad del entorno en el que se desarrollan proyectos de infraestructura que impactan a las comunidades y como lograr que estas vean en los proyectos un aliado estratégico para el desarrollo y no un obstáculo o generador de impacto negativos en la zona; el entender las posiciones del contratista constructores y de la comunidad buscando un relacionamiento y algo fundamental el manejo de la comunicación asertiva y oportuna a las comunidades como parte de la relación que surge entre la empresa y la comunidad del entorno. El manejo del conocimiento del entorno mediante fichas veredales, el identificar los diferentes actores y sus roles dentro del entorno.En realidad facilita el desarrollo de un proyecto de infraestructura, en este caso un proyecto de infraestructura eléctrica , Vamos continuando el proceso de intervención en lo social; reconociendo la importancia de cada actor. Alba Patricia Rodríguez
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Jorge Enrique Duarte Jiménez
Sobre el curso:
Justo cuando me gradué de la universidad, sentía que no tenía un rumbo claro sobre mi vida profesional, sin embargo, al decidir tomar el curso, mi panorama de posibilidades aumento bastante para lograr mis objetivos. Aplique y sigo aplicando,l bastantes conocimientos adquiridos en el curso de gestión en proyectos de desarrollo por el banco interamericano de desarrollo. Logré crear mi sociedad mercantila empresa que brinda mantenimiento industrial a Telcel en Mexico y apkico constantemente las matrices que nos enseñaron en el curso, por ejemplo la de riesgo, eso sin mencionar la gran organización que logré implementar delimitando las competencias de mis trabajadores. Estoy muy satisfecho con los excelentes profesores que durante el curso nos apoyaron.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Datos para la efectividad de las políticas públicas
Enrique Rios Fernandez
Sobre el curso:
Me desempeño como facilitador en temas de Seguridad e Higiene Ocupacional dirigido a personas sin medios para tomar capacitación o entrenamiento en estos temas, como son artesanos y trabajadores de la construcción independientes. La información obtenida a través del BID me permite incentivar a estas personas a obtener una cultura de seguridad proactiva siguiendo el ejemplo de otras naciones. Estamos convencidos que solo con capacitación podemos controlar los riesgos inherentes a las actividades productivas y estos cursos de IDBx han contribuido a mejorar mi vision personal y profesional.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Pedro Cedeño Sanchez
Sobre el curso:
El curso que tuve la oportunidad de tomar, me permitió adquirir conceptos claves para entender de forma integral el proceso que conlleva a una efectiva gestión de proyectos. En los últimos años, he estado involucrado de forma activa en la formulación de proyectos focalizados en el tercer sector. En este contexto, es de suma importancia poder tener a la mano herramientas que nos permitan hacer que dichos procesos sean más dinámicos y fluidos; y es allí, donde el curso que ofrece el BID, se transforma en un proceso de aprendizaje completo, con profundidad y contenido. En la actualidad, me encuentro trabajando en un proyecto titulado: Expresión y Desarrollo, que ejecutamos desde la Fundación SAGAI, en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación Argentina, con el objetivo de brindar una oferta cultural de calidad a comunidades vulnerables del conurbano bonaerense. Más de 1000 personas, se han visto beneficiadas por este proyecto que presenta obras de teatro gratuitas, pero con la particularidad de que al final de cada obra, los asistentes tienen las posibilidad de generar un debate sobre la temática social que aborda cada una de ellas. En dicha instancia, es de conmovedor escuchar las experiencia y testimonios, que alguno de los asistentes ofrece y que se enmarca en una realidad que muchas veces desconocemos. Este proyecto tiene una importante relevancia, ya que incluye diversas instancia de participación, lo que lo convierte en una plataforma idónea para que niños, niñas, mujeres y demás miembros de la sociedad, puedan convertirse en agentes de cambio en su propia comunidad. En este sentido, el curso me permitió identificar de manera efectiva los riesgos que conlleva la implementación de este tipo de proyectos y también , algunos mecanismos de evaluación, encaminados a verificar el alcance de la propuesta.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial
hector valencia
Sobre el curso:
LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS ME PERMITIERON AYUDAR A GESTIONAR UN ACUEDUCTO DE AGUA potable para una comunidad rural en el municipio de viterbo Caldas Colombia, que beneficiara a 125 familias y 650 personas incluyendo 1 colegio de secundaria y dos escuelas rurales
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Esteban Andrés Paredes Herrera
Sobre el curso:
El curso de Seguridad vial me permitió visualizar de una manera más amplia el problema de los siniestros de tránsito en Ecuador, permitiéndome enfocarme no solo en un área del problema, sino en varias que se encuentran inmersas. De esa manera, he podido plantear iniciativas de acción en mi trabajo que han sido más concretas y efectivas a la hora de su implementación. ASI mismo, el curso me permitió saber de una mejor manera como recopilar datos y realizar estudios de Movilidad y gracias a ello, ahora he podido saber que agentes se encuentran implicados y poder desarrollar un estudio en conjunto en mi ciudad.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Políticas efectivas de desarrollo infantil
debora esther de Paula
Sobre el curso:
Como parte de un programa gubernamental que busca mejorar la calidad de vida de personas de escasos recursos a través de la reducción de la brecha del conocimiento a través de las herramientas tics, mi labor consiste en brindar estimulación oportuna a niños y niñas de comunidades pobres. El curso realizado me permitió conocer algunos de los desafíos que presenta brinda Educacion de calidad a niños y niñas de escasos recursos, además de conocer las maneras más efectivas para la implementación de políticas públicas, este conocimiento adquirido me brindar la oportunidad de desarrollar mi trabajo de manera más eficiente, contribuir al desarrollo de niños y niñas en situación de vulnerabilidad y mejorar la calidad de vida de decenas de familias.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Climate Change Education
JUAN MARCOS CHUMACERO
Sobre el curso:
THE EDUCATION COURSE ON CLIMATIC CHANGE HELPS ME CONSIDER A NEW TEACHING STYLE TO THE PEOPLE WITH WHOM I WORK, A SIMPLE, CLEAR AND ACCURATE WAY, SINCE 2015 THE WORK THAT I DEVELOPED IS TO STRENGTHEN UNITS OF RISK MANAGEMENT IN RURAL AREAS OF THE DEPARTMENT OF POTOSI, THESE THROUGH TRAINING THAT I MADE WITH THEM. MANY OF THEM NOT HAVE A LEVEL OF EDUCATION RAISED BY WHAT IS IMPORTANT TO GET AN EASY AND CLEAR MESSAGE, THE PART OF THIS COURSE HELP ME TO USE MORE MODEL OF EDUCATION (NTICS) and through VIDEOS SHORTS AND LEAVE CLEAR CONCEPTS, SOME VIDEOS YOU COULD SHARE WITH THEM WITH THE PURPOSE OF THAT OF FRIENDLY MANNER HAVE KNOWLEDGE OF CONCEPTUAL FRAMEWORKS. TO TAKE THE COURSE ME exhilarated as I could convey concepts to technical and MAY AFFECT THEIR MUNICIPALITIES IN THE EDUCATIONAL AREA AT THE SAME TIME ENCORAGE ME learn to use tools like PowToon, AUTOPLAY, POWER POINT, because I think I LEARNED MORE ON COURSE WITH THIS FUNNY SHORT VIDEOS THAT READING MATERIAL EXTENSIVE, MOTIVATION TO THIS convey people I work with that are more than 30 municipalities in the south of my country, BOLIVIA. THE FUTURE PROJECTIONS IN A SHORT TIME IS TO BE ABLE TO DEVELOP A CURRICULUM OF DISASTER RISK MANAGEMENT AND ADAPTATION TO THE CLIMATIC CHANGE FOR THE SCHOOLS OF MY CITY THAT CONSIDERS THE SAME DYNAMICS OF THE COURSE THAT I TAKE, I THANK EDX FOR THE COURSE THAT I DEVELOP: SUBETE EDUCATION ON THE CLIMATE CHANGE, THE SAME IS CARRIED OUT IN THE 2 LANGUAGES, BOTH LOVED ME A LOT AS THE COURSE PROMOTES THE AREA IN WHICH I WORK AND REASONS TO THE PEOPLE WITH WHOM I WORK. SINCERELY JUAN MARCOS CHUMACERO SPECIALIST CONSULTANT IN RISK MANAGEMENT POTOSI - BOLIVIA SOUTH AMERICA
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestão de Projetos de Desenvolvimento
Perséfone Caroline Nogueira
Sobre el curso:
O curso foi um marco profissionalizante na minha carreira. Através dele consegui melhorar meu desempenho em Gestao de Projetos de Desenvolvimento e aplicar as técnicas para otimizar meu trabalho no dia a dia. Aprender a maneira correta de construir um projeto com certeza economizou tempo, alavancou as ideias para a prática e me impulsionou a criar do zero, utilizando as técnicas aprendidas no curso, um projeto pessoal que estava na gaveta há muitos anos. Sinto que agora tenho o know how necessário para impactar a comunidade com um projeto de desenvolvimento focado nas mulheres do estado onde resido atualmente. Pretendo ainda aprender novos cursos e melhorar meu desempenho profissional ainda mais através das oportunidades oferecidas pela plataforma Edx!
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
SULMA JULIETA CASTRO PACHECO
Sobre el curso:
complemente mi perfil como investigadora, aplique con este curso a cargos logrando clasificar a entrevista, mejoro mi puntaje al aplicar como docente, mejoro mi salario, me permitió en pruebas académicas para aplicar a ofertas laborales responder acertadamente preguntas referentes al curso y principalmente me permitió replantear el plan de trabajo con semilleros de investigación, para su formación como investigadores y aportar a los procesos del grupo desde el punto de vista estratégico.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Sabrina Rivas
Sobre el curso:
Me permitió cambiar internamente de posición y ahora me desempeño como coordinadora de proyectos en la Vicerrectoría Académica de mi institución. Junto a dos personas que ocupan funciones similares a las mías en otras áreas, estamos trabajando esquemas conjuntos de trabajo compartido con el propósito de eficientizar recursos de los proyectos que se gestionan, ver progresos y mejorar los planes de acción de las áreas que trabajan con nosotros pues una de las metas es mejorar el sistema de información institucional y basarnos en datos para la toma de decisiones.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Noel Hernandez Hodgson
Sobre el curso:
Cuando tuve la oportunidad de sacar el curso de formulación de proyectos de desarrollo sostenible, pasaba una crisis personal, laboral que si pueden ver en su registro no pude ni certificarlo, me dije a mi mismo: Noel no importa si no tienes certificado, los conocimientos que adquiriste nadie podrá borrarlos!!!, estaba en mi último año de mi carrera de sociología y en la clase de formulación de proyectos le pedí al profesor si me permitía unos minutos para hablar sobre este curso y cada una de las técnicas que fui adquiriendo, sentí que en ese momentos todos aprendimos algo más y es gratificante saber que estás ayudando a muchos. En la organización que pude poder en práctica mis conocimientos adquiridos y donde todos somos jóvenes, es gratificante compartir conocimientos con ellos y saber que estos jóvenes pueden ver una forma de hacer negocios a través de formular proyectos de desarrollo sostenible, y es ahí donde laboral - profesionalmente me ha servido mucho porque aparte de abrirme una nueva forma de formular me abrió muchas puertas con otros organismos a poder vivir de mis conocimientos, por ello, cada día quiero aprender más, quiero abrir una nueva mirada a otro mundo donde el conocimiento es la llave hacia el éxito y donde dejemos de pensar que el conocimiento adquirido debe ser propio. Respecto a mi comunidad, le trabajo a un empresario muy responsable socialmente, con él establecemos proyectos comunitarios con adultos mayores, niños y mujeres indígenas donde hemos tratado de que las acciones que realizamos sean de manera sostenible y no solamente filantropía, entonces vamos cambiando ideas de que no es solo regalar dinero en cierto momento, sino de manera constante. Solamente quiero agradecer por la oportunidad.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Miguel Angel Chichino Reyes
Sobre el curso:
El curso gestión de proyectos en desarrollo impartido por el BID me ayudó en mi vida académica, ya que en éste tiempo llevaba materias relacionadas con la realización de proyectos y su gestión al tomar este curso me dieron las herramientas necesarias para ponerlas en práctica en este proyecto. Actualmente curso la carrera de Ingeniería en logística mi proyecto se basa en la implementación de un sistema de codificación y enumeración de mercancía un un almacén que incluye también el presupuesto de la infraestructura En el desarrollo de mi proyecto mi profesor me daba un buen punto de vista en las herramientas que implementaba, hasta mi profesor me decía que les ayudará a algunos de mis compañeros que no sabían cómo implementar estas herramientas. Al finalizar mi proyecto obtuve el primer lugar ya que se premio por posiciones con una calificación considerable gracias a mi esfuerzo y al curso impartido por el BID.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión por resultados para gobiernos subnacionales
Martha Nayla Iqbal Melgar
Sobre el curso:
En el momento más difícil laboralmente el haber tomado el curso me permitió la posibilidad de tener un empleo decente y con un salario digno, pero sobre todo el poder aplicar el conocimiento adquirido en donde actualmente laboro y sobre todo seguir actualizándome por ser miembro de la Red de profesionales de GpR, esta plataforma ha bendecido mi vida al permitir de manera flexible seguir estudiando varios temas
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Manuel Agustin Romero
Sobre el curso:
Como docente en seguridad vial. es evidente que siempre partimos de la premisa de conscientizar a los conductores de motos y autos para diminuir la cantidad de victimas fatales existentes, para ello es fundamental la educación; pero el curso me ha abierto la mente para analizar que no solo la educación es importante para un verdadero cambio, es fundamental el trabajo en conjunto y coordinado de instituciones educativas, órganos del gobierno, ONG y todos los que están comprometidos en la seguridad vial; para exigir la intervención del estado en estructuras viales mas seguros y planificadas, que sean inclusivas para personas con movilidad reducida, exigiendo la fabricación de vehículos mas seguros, cascos de seguridad para motos que realmente cumpla su misión de evitar lesiones graves y no solo evitar multas. La actitud critica de analizar la realidad, por perspectiva de solución, a largo plazo es una de las herramientas que mas me a dado este curso.-
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí