Sobre el curso:
El curso indicado (Datos para la efectividad de las politicas publicas) me ayudó a refrescar y profundizar conocimientos en técnicas y metodologías de análisis y visualización de datos, y promovió que la gestión de proyectos estuviera vastamente basada en datos estadísticos disonibles en mi país. Además, al cambiar de empleo, pude expandir mis conocimientos y liderazgo en el tema para desarrollar proyectos de alcance centroamericano, en beneficio de pbolaciones vulenrables y reivindicación de derechos humanos como el uso acceso y uso de tecnologías para este tipo de poblaciones. Siempre de la mano con la evolución tecnológica, la gobernanza, los mandatos internacionales y la consturcción de las sociedades de la información y el conocimiento, la inclusión está estrechamente relacionada con la dismunición de brechas odiosas como las educativas, sociales o económicas, y para este fin las tecnologías pueden acelerar la construcción de estos uentes que acortan estas brechas. Sin duda, la gestión de proyectos para el desarrrollo con base en adecuadas precisiones de problemas y contextos fundamentados en el análisis de datos estadísticos promueve la creación de soluciones concretas y atinadas para lograr los objetivos estratégicos planteados. Por lo tanto, el uso de tecnologías por poblaciones vulnerables, por ejemplo personas con discapacidad, permite ejecutarse siempre y cuando se identifiquen a las personas, se georreferencien, se diagnostique su capacidad y conocimientos sobre estas tecnologías, se apoye en su disponibilidad y disposición, y se fomente su uso al lado de la transformación de servicios y bienes públicos haciia la tecnología y la economía digital. Por esto, el uso de datos del Índice de Banda Ancha del BID, conectividad y uso de tecnologías de la UIT o indicadores sociales de la plataforma Números para el Desarrollo permiten forular proyectos acordes con la realidad estadística centroamericana identificada, sistematizada y disponible, evidenciar brechas o vacíos estadísticos, proponer acciones secundarias que subsanenn poco a poco esos vacíos y concentrar los esfuerzos y recursos nacionales e internacionales en la promoción del uso de las tecnologías por esta población, según el caso particular descrito. Desde mi formación como politólogo, comprendo claramente el proceso de implementación de políticas públicas y concuerdo con el curso en el sentido de que si la política no cuenta con datos estadísticos precisos probablemente conducirá a resultados no deseados y a un impacto dudoso en la solución de problemas de carácter público. Además, y debido a las circunstancias organizacionales dadas en el aparato público, los procesos suelen relentizarse mientras adquieren las aprobaciones pertinentes para ser implementados. Consecuentemente, la efectivdad de la política y la aceptación por las jerarquías puede incidirse si la formulación además presenta concretamente con datos estadísticos las realidades existentes y las formas de impactar positivamente. La creación de valor público es un paso que debe darse gradualmente, impulsado y acelerado por los datos estadísticos y la investigación.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí