Oposiciones de Inglés EOI por videoconferencia

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Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Oposiciones

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    900h

  • Duración

    9 Meses

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

El curso más completo para todos los perfiles

El curso online de Oposiciones de Inglés Secundaria por Videoconferencia que Emagister y Kiwaku te ofrecen está dirigido a todas aquellas personas que desean iniciar sus estudios en la enseñanza de inglés en las Escuelas Oficiales de Idiomas.

El presente curso tiene como objetivo dar a conocer la evolución de la didáctica de las lenguas, presentando las tendencias actuales de la didáctica del inglés como lengua extranjera y los enfoques comunicativos. El alumno conocerá las teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera, así mismo abordará el proceso de comunicación y las funciones del lenguaje. Por otro lado, estudiará la estructura y características del texto narrativo, descriptivo, argumentativo, explicativo y los textos dialógicos. Estará capacitado para aplicar las estrategias de análisis del texto y las estrategias de comunicación.

Si este proyecto educativo responde a tus intereses académicos no dudes en contactarnos. Solicita información ahora mismo y recuerda que en Emagister encontrarás todas las herramientas y un equipo de asesores a tu entera disposición.

Información importante

Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Grado, Licenciatura, Diplomatura..., Máster, Posgrado, Doctorado o en último curso

Administración: Comunidades Autónomas

A tener en cuenta

1) Adquirir los conocimientos necesarios para superar con éxito el ejercicio del tema.

2) Desarrollar las habilidades necesarias para enfrentarse con éxito al ejercicio práctico.

3) Elaborar una programación anual y sus correspondientes unidades didácticas de acuerdo con la normativa vigente en la Comunidad Autónoma en la que te presentes.

4) Establecer unas estrategias adecuadas de defensa oral de la programación y de las unidades didácticas.

Este curso va dirigido a opositores que deseen obtener una plaza docente en la enseñanza pública como profesores de Inglés en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI). Es adecuado a la mayoría de los perfiles y está orientado muy especialmente a quien empieza de cero y desea una formación integral.

Tener nacionalidad española o de un Estado miembro de la UE, título de licenciado, doctor, ingeniero, arquitecto o grado y el máster de formación del profesorado.

Nuestra formación tiene todas las ventajas de un curso presencial desde la comodidad de tu casa.

Recibida tu solicitud, nos pondremos en contacto contigo a la mayor brevedad para explicarte todos los detalles de la próxima convocatoria en tu comunidad autoónoma, así como para darte detalles acerca de cómo inscribirte en el curso.

Sí, sin ningún problema. Simplemente tienes que avisarnos cinco días antes del final de mes para que
podamos hacer el cambio.

Por supuesto que sí. No podríamos hacer este trabajo con unas mínimas garantías si no tuviéramos en cuenta
las particularidades de cada territorio en lo relativo a los supuestos prácticos, al tema, a la programación
didáctica y a la normativa educativa. En el tiempo que llevamos preparando opositores, hemos tenido
aprobados con plaza en múltiples CCAA.

Todos ellos son, sin excepción, funcionarios docentes en activo con años de experiencia en la profesión. Además, la mayoría tiene también una larga trayectoria como preparadores de oposiciones, con resultados contrastados y en ocasiones, con experiencia en tribunales de oposición.

Por supuesto, todas las clases de especialidad se desarrollan en inglés, como no podía ser de otra manera. Y no solo eso: se espera de nuestros alumnos que se expresen en inglés y que se comuniquen con la preparadora en esa lengua. Una competencia lingüística sólida en inglés es básica para superar los procesos en esta especialidad y hay que aprovechar todas las oportunidades de practicarla y de mejorarla.

Ningún problema. Escríbenos a administracion@kiwaku.com indicándonos tu nombre, apellidos, número de teléfono y el curso que te interesa y te enviaremos una invitación a asistir a una de nuestras clases. Si luego no te decides a matricularte, no tendrás que abonárnosla.

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Materias

  • Administrativo
  • Gobierno
  • Medios de comunicación
  • Morfología
  • Política
  • Inglés
  • Novela
  • Fonética
  • Sintaxis
  • Inglés antiguo
  • Literatura inglesa
  • Fonología
  • Sociolingüística
  • Ingles medio
  • Lengua Inglesa
  • Sociedad
  • Léxico
  • Lingüística
  • Tipos de texto

Profesores

Profesores varios

Profesores varios

acreditados

Temario

  1. Lenguaje y comunicación. Funciones del lenguaje. La competencia comunicativa: Sus componentes.
  2. Los elementos de la situación de comunicación. La lengua en uso. La negociación del significado.
  3. Concepto y enseñanza de la gramática. La gramática en función del uso de la lengua.
  4. La lengua oral. Situaciones de comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Estrategias propias de la comunicación oral.
  5. La lengua escrita.Situaciones de comunicación escrita. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito.
  6. La lengua oral y la lengua escrita. Autonomía, dependencia y relaciones mutuas.
  7. Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas.
  8. Análisis del discurso. Cohesión y coherencia: Conectores y marcas de organización textual. Anáfora y catáfora. Deixis. Referentes.
  9. Discurso directo, discurso indirecto.
  10. El texto narrativo. Estructura y características.
  11. El texto descriptivo. Estructura y características.
  12. El texto expositivo. Estructura y características.
  13. El texto argumentativo. Estructura y características.
  14. El texto instruccional. Estructura y características.
  15. Los textos dialógicos. Estructura y características.
  16. Las operaciones discursivas y enunciativas. Modalidades de enunciación.
  17. Expresión de la aserción, la objeción y el énfasis.
  18. Expresión de la orden, exhortación y prohibición.
  19. Expresión de la cantidad.
  20. Expresión de la cualidad, el grado y la comparación.
  21. La localización en el espacio. Lugar, dirección y distancia.
  22. La localización en el tiempo. Duración y frecuencia.
  23. Expresión de la simultaneidad, la posterioridad y la anterioridad.
  24. Expresión del modo, los medios y el instrumento.
  25. Expresión de la opinión, el deseo, la preferencia y el estado de ánimo.
  26. Expresión de la condición y la hipótesis.
  27. Expresión de la certeza, la duda y la probabilidad.
  28. Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad.
  29. Estructura de la oración en inglés: Afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones.
  30. El verbo: Tiempo verbal y tiempo real. El aspecto. El modo.
  31. El verbo: Clases de verbos. Los auxiliares «Do, be, have» y los modales.
  32. La expresión del presente. Formas y usos.
  33. La expresión del pasado. Formas y usos.
  34. La expresión del futuro. Formas y usos.
  35. El infinitivo, el gerundio y el participio. Usos y funciones.
  36. «Multi-word verbs».
  37. La voz pasiva. Formas y usos.
  38. El grupo nominal. El sustantivo: Sus clases. La sustantivación. La premodificación y la postmodificación.
  39. El sustantivo: El género y el número. La expresión de la posesión. El genitivo.
  40. El sustantivo: Los determinantes y modificadores.
  41. Los pronombres: Características, función y clasificación. Usos especiales.
  42. El adjetivo: Características, función y clasificación.
  43. El adverbio: Características, función y clasificación. Relación entre adjetivos y adverbios. Las locuciones adverbiales.
  44. La preposición: Función y usos.
  45. El léxico inglés. Estructura y formación de las palabras. Préstamos.
  46. La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. Polisemia. «False friends». Creatividad léxica.
  47. La adquisición del léxico y sus implicaciones didácticas. Criterios de selección de textos para su utilización en clase.
  48. El sistema fonológico de la lengua inglesa (1): Variedades. Correspondencia entre sonidos y grafías.
  49. El sistema fonológico de la lengua inglesa (2): Las vocales. Los diptongos. Las semivocales. Correspondencia entre sonidos y grafías.
  50. El sistema fonológico de la lengua inglesa (3): Las consonantes. Correspondencia entre sonidos y grafías.
  51. El sistema fonológico de la lengua inglesa (4): Acento, ritmo y entonación. Formas fuertes y débiles.
  52. El inglés como lengua internacional. Extensión y variedad de la lengua inglesa en el mundo: Unidad y diversidad.
  53. Variantes sociolingüísticas de la lengua inglesa. Registros y ámbitos de uso.
  54. Diferentes tipos de lenguaje: Científico y tecnológico, comercial y administrativo.
  55. Los medios de comunicación en lengua inglesa: Prensa, radio y televisión. El lenguaje periodístico y el lenguaje publicitario.
  56. El papel de la literatura en el currículo de lengua extranjera.
  57. La novela corta, el cuento y el ensayo actuales en Gran Bretaña: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  58. La novela actual en Gran Bretaña: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  59. La narrativa irlandesa actual: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  60. La novela corta, el cuento y el ensayo actuales en Estados Unidos: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  61. La novela actual en Estados Unidos: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  62. La poesía actual en lengua inglesa: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  63. El teatro actual en lengua inglesa: Selección de textos y análisis de una obra representativa.
  64. Estrategias de análisis de textos.
  65. Traducción de textos e interpretación de discursos de distinta lengua.
  66. El cine en lengua inglesa. Evolución y tendencias de este medio de expresión.
  67. Aspectos socioculturales en el currículo de lengua extranjera. Tratamiento e interpretación de los hechos culturales en función de la heterogeneidad de los alumnos: Adolescentes y adultos.
  68. Sociedad y cultura. Mitos y costumbres en el mundo anglosajón en la actualidad. Reflexión intercultural: Tratamiento y superación de estereotipos y tópicos.

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