Teatro en la Educación Primaria (A DISTANCIA)

PARTE I. EL TEATRO COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN

1. EL COMIENZO: MIRAR EL ORIGEN Y EL ENTORNO
1.1 Historia, tradición y terminología
1.2 El medio real: medio urbano/medio rural
1.3 Identidad cultural
1.4 La importancia de la biblioteca. Animar a la lectura

2. TÉCNICAS Y TEMAS
2.1 Adecuando las edades
2.2 Temas. ¿De qué nos gustaría hablar?
2.3 Estructura de un taller de teatro
2.4 Ejercicios sensoriales para despertar los cinco sentidos

3. ACTIVAR LA MOTIVACIÓN
3.1 Los juegos de dramatización
3.2 El/la coordinador/a: "menos es más"
3.3 La mejor elección 38
3.4 Estimulación de la creatividad y la motivación. Máscara, títere,
marioneta

PARTE II. PROPUESTAS PRÁCTICAS DE ACCIÓN Y DIVERSIÓN

1. CONOCE TU CUERPO. JUEGOS E IMPROVISACIÓN
1.1 La respiración y la voz
1.2 El cuerpo y la relajación
1.3 Juegos de rol. Acercamiento a los personajes y a las situaciones
1.4 Improvisación
1.5 La imitación y el mimo

2. EL GRUPO. LA ESCUCHA Y EL CONTACTO CON TU "COMPI"
2.1 El grupo
2.2 La mirada
2.3 Baile, música, sonidos
2.4 La palabra y el silencio

3. PROPUESTA DE OBRA
3.1 Propuestas diversas
3.2 Crear los personajes
3.3 Los ensayos divertidos. Noción del tiempo
3.4 La autoevaluación

4. PALETA DE COLOR Y ESPACIO ESCÉNICO 105
4.1 Escenografía y escenario
4.2 Utilería y atrezzo
4.3 Vestuario
4.4 Maquillaje
4.5 Sonido
4.6 Iluminación
4.7 Dirección y ayudante de dirección