EMAGISTER CUM LAUDE
Universidad Complutense de Madrid UCM

Terapia Familiar en Contextos Sociosanitarios

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Información importante

Tipología Master
Lugar Madrid
Duración 2 Años
Inicio Septiembre 2019
  • Master
  • Madrid
  • Duración:
    2 Años
  • Inicio:
    Septiembre 2019
Descripción

Los objetivos globales del máster son la adquisición del encuadre conceptual sistémico y la comprensión de la familia y del acaecer psicosocial desde esta perspectica epistemológica; asía como dotar de hablidades básicas para la conducción de entrevistas familiares y de procesos de intervención familiar en diferentes tipos de contextos organizativos (salud mental, servicios sociales general y especializados, ámbito educativo,etc). Se desarrollará a lo largo de dos cursos académicos, con una metodología teórico-práctica en el primer año académico:análisis y puesta en común de material teórico-práctico y visionadoy discusión de procesos de intervención pregrabados; y eminentementepráctica en el segundo año.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Sep-2019
Madrid
Av. Profesor Aranguren. Facultad de Geaografía e Historia, 28040, Madrid, España
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Inicio Sep-2019
Ubicación
Madrid
Av. Profesor Aranguren. Facultad de Geaografía e Historia, 28040, Madrid, España
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

OBJETIVOS GENERALES: • Capacitar al alumno para que realice terapias familiares y de pareja, así como intervenciones sistémicas. • Evaluar y tratar las diferentes psicopatologías y conflictos relacionales en niños, adolescentes y adultos en sus contextos significativos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Adquirir el encuadre conceptual sistémico y la comprensión de la familia y del acaecer psicosocial desde una perspectiva sistémica. • Dotar de habilidades básicas para la conducción de entrevistas familiares para el diseño de los diferentes encuadres en la intervención psicosocial. • Capacitar para desarrollar procesos de evaluación en las diferentes patologías y conflictos relacionales en niños, adolescentes y adultos en sus contextos significativos. • Capacitar para realizar procesos de intervención familiares y de pareja, así como diferentes intervenciones sistémicas en diferentes contextos. • Capacitar para llevar a cabo evaluaciones y tratamientos de las diferentes psicopatologías y conflictos relacionales en niños, adolescentes y adultos en sus contextos significativos.

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2019
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¿Qué aprendes en este curso?

Duelo
Salud mental
Familia
Psicología familiar
Terapia familiar
Constructivismo
Psiquiatría
Psicología
sociologia
Estructura familiar
Teoría de la Comunicación Humana
Ciclo vital individual
Contextos sociosanitarios

Temario

Contenidos:
  • Breve historia de la terapia familiar
  • La creación del contexto de intervención. La primera entrevista.
  • Apuntes acerca de la identidad. Ciclo vital individual y familiar. La diferenciación de sí mismo.
  • Teoría general de sistemas y teoría de la comunicación humana.
  • La estructura familiar y sus dimensiones.
  • Teoría de la técnica (1º parte). Las preguntas circulares.
  • El problema del cambio: Diferentes enfoques del concepto de resistencia y técnicas de intervención.
  • Constructivismo y construccionismo social.
  • La avería y la crisis: su relación con el cambio.
  • Generalidades sobre psicopatología.
  • La terapia familiar en la esquizofrenia. La patología en la calidad comunicacional.
  • Maltrato infantil y abuso sexual.
  • Familias multiproblemáticas: pobreza, familias e instituciones.
  • Familia y enfermedad crónica.
  • Terapia familiar y trastorno de la alimentación.
  • Terapia familiar y adicciones.
  • Duelo y familia: de lo intrapsíquico a lo relacional.
  • Terapia de pareja.
  • Divorcio y familias monoparentales y reconstituidas.
  • Género y familia.
  • Violencia, pareja y familia.
SEGUNDO AÑO ACADÉMICO: (350 HORAS)
La formación del segundo año académico es eminentemente práctica. Para llevarla a cabo se dividirá el grupo de 30 alumnos (como inicialmente está previsto) en dos, el porqué está en relación directa con algunas exigencias del tipo de formación que el equipo docente defiende y la metodología exige: un proceso de aprendizaje personalizado y próximo.
Las actividades docentes comprenden 170 horas de observación en directo (a través del espejo unidireccional) del trabajo con familias realizado por el Equipo docente y asistencial. Supervisión de procesos de intervención familiar (de familias contactadas y asistidas por el equipo docente y del material videograbado que aporte cada alumno de un proceso de intervención familiar). Seis (60 horas) seminarios monográficos (adopción y acogimiento familiar, grupos multifamiliares, mediación en divorcio,...); 20 horas de trabajo con la "persona del terapeuta", y 100 horas de trabajo fin de máster tutorizado por el profesorado.

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