Curso actualmente no disponible
Tutorización en teleformación
Curso subvencionado para trabajadores
Online
subvencionado por el Estado
Descripción
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Tipología
Subvencionado a trabajadores
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
50h
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Duración
1 Mes
Si estás buscando una formación especializada y orientada a las necesidades del mercado laboral actual, has llegado al lugar indicado ya que el portal formativo de Emagister cuenta con la mejor capacitación para ti. Por eso en esta ocasión te acerca este curso de Tutorización en Teleformación del centro Aliad Conocimiento y Servicio, S.L., donde podrás adquirir las habilidades y destrezas necesarias para desempeñarte como tutor de teleformación, una de las profesiones más demandadas en la actualidad.
La modalidad de teleformación se ha vuelto cada vez más popular en los últimos años, ya sea a través de aulas virtuales o plataformas online. Esto ha llevado a una creciente necesidad de tutores que puedan guiar a los estudiantes a través de este tipo de formación. Para ser un buen tutor de teleformación, es fundamental tener un conocimiento profundo de Internet y las redes sociales, así como de las competencias necesarias para animar y tutorizar a los estudiantes. Este curso está diseñado para ayudarte a desarrollar estas habilidades y competencias. Durante el curso, aprenderás a diseñar y desarrollar cursos en línea, a implementar herramientas de enseñanza efectivas y a evaluar el progreso de los estudiantes. Además, te enseñaremos cómo interactuar con los estudiantes de manera efectiva, responder a sus preguntas y resolver problemas.
¿Has quedado con dudas acerca de esta formación? Por favor, haz click en el botón “Pide información” y el equipo de asesores de Emagister se comunicará contigo para ayudarte a resolver todas tus dudas.
A tener en cuenta
Adquirir los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para poder tutorizar acciones formativas en la modalidad de teleformación.
1) Ocupados de cualquier sector que hayan estado en situación de ERTE (o lo continúen estando) en 2020, 2021, 2022 o 2023 2) Desempleados que hayan estado en situación de ERTE en 2020, 2021, 2022 o 2023.
1) Haber estado en situación de ERTE entre 2020 y 2023 (aunque sea solo un día). 2) Tener alguna de las siguientes acreditaciones/titulaciones: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o equivalente. Certificado de profesionalidad de nivel 2 . Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la universidad.
Tras aprobar el curso, el participante recibirá un diploma oficial de especialidad formativa avalado por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). Si realiza 4 cursos del mismo plan recibirá un certificado especial de la entidad de formación.
Este curso se financia con fondos de la Unión Europea y aporta competencias requeridas en el mercado laboral inmediato en todos los sectores. Realizar este curso, junto con otros 3 cursos del mismo plan al que pertenece, permite acceder, además del diploma de cada curso, a un certificado emitido por la entidad impartidora que evidencia que el alumno ha adquirido estas cualificaciones.
El solicitante recibe un correo informativo donde se le informa de la próxima convocatoria del curso, la documentación que es necesario que envíe para formalizar la inscripción y los teléfonos/correos de contacto para ampliar información o resolver dudas.
Opiniones
Materias
- Recursos didácticos
- Redes sociales
- Habilidades de comunicacion
- Motivación
- Alumnado
Profesores
Joan Guillén Jaume
Tutor
Temario
1. Aprendizaje mediante teleformación y figura del tutor-formador:
1.1. Distinción de las principales características de la teleformación:- 1.1.1. Uso de tic en la formación. Internet
- 1.1.2. Conceptualización y evolución de la teleformación
- 1.1.3. Ventajas e inconvenientes de la formación en línea
- 1.2.1. Plataformas de teleformación: tipos de plataformas
- 1.2.2. Sistema tutorial
- 1.2.3. Materiales y soportes didácticos
- 1.2.4. Organización de la formación: ratio tutor/ alumnos; configuración de grupos; temporalización y calendario, entre otros aspectos
- 1.3.1. Funciones y actividades a realizar por el tutor-formador
- 1.3.2. Competencias del tutor-formador
- 1.3.3. Habilidades de comunicación y motivación en relación al alumnado
2. Herramientas y estrategias metodológicas para el aprendizaje en teleformación:
- 2.1.1. Navegación básica
- 2.1.2. Funcionalidades para el alumnado
- 2.1.3. Funcionalidades para los tutores-formadores y gestores
- 2.2.1. Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona. Tipología y utilidades
- 2.2.2. Herramientas para el seguimiento de los participantes
- 2.2.3. Habilidades de comunicación y motivación
- 2.3.1. Objetivos a lograr
- 2.3.2. Estructuración de la formación
- 2.3.3. Combinación de estrategias de aprendizaje. Recursos y actividades
- 2.4.1. Características de este tipo de estrategias. Ventajas e inconvenientes
- 2.4.2. Herramientas más utilizadas
- 2.4.3. Papel del tutor-formador en este contexto
- 2.5.1. Conceptos clave de la gamificación en línea
- 2.5.2. Tipos y características
- 2.5.3. Estrategias para la gamificación y aplicación práctica
- 2.6.1. Finalidad y tipos de actividades de aprendizaje
- 2.6.2. Planificación y elaboración de las actividades
- 2.6.3. Apoyo tutorial, seguimiento de actividades y su relación con la evaluación continua
- 2.7.1. Redes sociales más utilizadas y características de las mismas. Ventajas e inconvenientes
- 2.7.2. Búsqueda y comunicación de recursos didácticos en redes sociales
- 2.7.3. Criterios de selección de recursos web
3. Evaluación del aprendizaje en teleformación:
- 3.1.1. Evaluación continua y final de los resultados de aprendizaje
- 3.1.2. Planificación y temporalización de la evaluación
- 3.1.3. Factores clave en la objetividad, fiabilidad y validez de la evaluación
- 3.2.1. Tipología de métodos e instrumentos de evaluación
- 3.2.2. Evaluación de actividades de aprendizaje, individuales y grupales
- 3.2.3. Desarrollo de autoevaluaciones. Cuestionarios de autoevaluación
- 3.2.4. Criterios de evaluación
- 3.2.5. Sistemas de corrección y puntuación
- 3.2.6. Transmisión de resultados a los participantes
- 3.3.1. Informes de evaluación individualizados
- 3.3.2. Actas de evaluación
- 3.3.3. Informes de calificaciones
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subvencionado por el Estado