OBJETIVOS
ADAPTAR LOS SISTEMAS DE LAS EMPRESAS QUE ESTÁN CERTIFICADAS A LA NUEVA NORMA
CAPACITAR A LOS RESPONSABLES DE CALIDAD DE LAS EMPRESAS EDUCATIVAS PARA QUE SEAN CAPACES DE ADAPTAR SUS SISTEMAS A LA NUEVA NORMA
CONTENIDOS
0. INTRODUCCIÓN
1. DESCRIPCIÓN DE LA NORMA ISO: 9901:2000. (2,1/2, H.)
2. ESTUDIO COMPARATIVO DE LA NORMA ISO 9000 Y LA NUEVA NORMA ISO: 9901: 2000. (3 H.)
3. DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS QUE AFECTAN A CADA PUNTO DE LA NORMA DE ISO 9901: 2000 Y SU POSIBLE ADAPTACIÓN DE LA ISO 9000. (3 H.)
5. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROCESOS QUE AFECTAN A CADA PUNTO DE LA NORMA ISO 9901:2000. (3 H.)
EJERCICIOS PRÁCTICOS Y RESOLUCIÓN DE DUDAS (2, ½ H)
5. DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS UTILIZADOS. (3 H.)
EJERCICIOS PRÁCTICOS Y RESOLUCIÓN DE DUDAS (2, ½ H)
5. CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA (1/2 H.)
METODOLOGIA
TEORICA
EXPOSICIÓN VERBAL DEL CONTENIDO DE LA ACCIÓN FORMATIVA QUE SE ACOMPAÑA DE UN DESARROLLO PRÁCTICO DEL PROCESO SOBRE LA FORMA DE LLEVAR A CABO UNA TAREA O ACTIVIDAD.
LA
PEDAGOGÍA DEL FORMADOR, EXPERTO EN EL TEMA, REPOSA SOBRE LA FORMALIZACIÓN DE SU EXPERIENCIA. TIENE, PUES, UN CARÁCTER MUY PRÁCTICO, Y MULTIPLICA LOS ESTUDIOS DE CASOS, CUESTIONARIOS DE AUTODIAGNÓSTICO, EJERCICIOS PRÁCTICOS SOBRE PROBLEMAS REALES Y LOS INTERCAMBIOS ENTRE LOS PARTICIPANTES..
PRACTICA
- REPRESENTACIÓN DE SITUACIONES REALES O HIPOTÉTICAS
- ESTUDIO DE CASOS REALES PLANTEADOS POR EL PROFESOR Ó LOS PARTICIPANTES Y PROPUESTA DE SOLUCIONES CONCRETAS
