Curso IV: La innovación educativa en el paradigma inclusivo

Name: Curso IV: La innovación educativa en el paradigma inclusivo
Brand: Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades
Price: 595 EUR

Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades

Curso

Online

595 € IVA exento

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Descripción

Tipología

Curso intensivo
Nivel

Nivel avanzado
Dirigido a

Para profesionales
Metodología

Online
Horas lectivas

185h
Duración

Flexible

Inicio

Fechas a elegir
Campus online

Sí
Envío de materiales de aprendizaje

Sí
Servicio de consultas

Sí
Tutor personal

Sí
Clases virtuales

Sí

Curso online para fomentar la inclusión educativa como docente Curso Bonificado por la Fundación Tripartita

Nuestros ambientes educativos apuestan cada vez más a espacios en los que sus estudiantes tengan un rol activo y donde los maestros estén al tanto de la orientación y guía de sus procesos de aprendizaje. Una de las características que sin duda favorece a nuestra sociedad y que se desarrolla en los centros educativos es la equidad y más específicamente la no discriminación. Con el ánimo de mejorar estos procesos Emagister te trae el IV Curso sobre la innovación educativa en el paradigma inclusivo desarrollado e impartido por el Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.

Este curso ha sido desarrollado teniendo en cuenta las estipulaciones propuestas por la Ley Orgánica de Educación, por lo que su contenido está compuesto de las normativas clave para la implementación de esas medidas. Los recursos del curso estarán a tu alcance de manera inmediata y sin importar el lugar, pues hemos puesto a disposición de los participantes la Web del Docente para que tengas acceso a todo el contenido. Este curso es bonificado para aquellos docentes que estén bajo el régimen general de la seguridad social.

Como puedes ver es un curso a la vanguardia que le apuesta por el desarrollo de estas iniciativas que favorecen a toda nuestra sociedad. Si estás a favor de estas y deseas aprenderlas de manera profesional, te invitamos a hacerlo con nuestra ayuda. Da clic en Pedir Información y nos contactaremos contigo.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Online

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Requisitos

Maestros de Infantil y Primaria y Profesores de ESO, Bachillerato, FP y Universidad.

Es un curso online, se requieren conocimientos básicos de ofimática.

Este curso está bonificado a aquellos docentes que se hallan en el Régimen General de la Seguridad Social.

La LOE reconoce el derecho a recibir una dotación económica a los centros públicos y concertados que escolarizan alumnos de Altas Capacidades (Art. 72.2) para la inscripción de sus docentes a este curso.

Titulación

Certificado Homologado
Certificado de asistencia otorgado por Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades

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Opiniones

Materias

Investigación educativa
Gestión de la diversidad en las aulas
Aprendizaje inclusivo
Educación inclusiva personalizada
Desarrollo de estrategias para aprender a aprender
Responsabilidad compartida en educación
Paradigma inclusivo
Escuela inclusiva
Inclusión educativa
La Ley Orgánica de Educación
Loe
La educación inclusiva
El proyecto de trabajo de investigación educativa
Pedagogía inclusiva
Educación

Profesores

Angel López Calzón

Profesor

Licenciado en Psicología, Especialidad clínica Diploma de Estudios Avanzados UO Doctor en Psicología Universidad de Oviedo Formación como Terapeuta en Adicciones. Instituto Spiral Curso práctico de Metodología Experimental. UNED 1996 / 97 Formación como Educador Socio-cultural. Asociación Átropos Formación como Educador Asociación Trabiela Programa de formación EINAQ. European Interdisciplinary Trastorno por déficit de atención/hiperactividad Curso Psicofarmacología Trastornos mentales Seminario de Introducción al Análisis Aplicado de la Conducta. UO

Elena Kim

Profesora

Licenciada en Medicina Universidad Taskent. (URSS) Especialidad en Epidemiología Servicio de Atención primaria . Curso de calificación profesional del Ministerio de Sanidad de la RSSUz. 1993. Calificación: Categoría Superior. Ministerio de Sanidad de República Uzbekistán, Curso de Formación “El Nuevo Paradigma de la Superdotación y las Altas Capacidades”, Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.Junio de 2009. Curso de Psiconeuroinmunología. Asociación Catalana del Cáncer Secretaria General del Instituto Internacional de Altas Capacidades

Esther Cagide Otero

Profesora

Psicóloga. Psicología evolutiva por la USC Máster universitario en Intervención nos Trastornos do Desenvolvemento Curso El Diagnóstico Proactivo de las Altas Capacidades Tercer ciclo: Estudios Avanzados (DEA). Título: Síndrome de Munchausen Doctora en Psicología “La prevalencia de enfermedades raras en niños y adolescentes de la comunidad autónoma de Galicia” (Cualificación Apto Cum laude) Estudios de tercer ciclo: Desenvolvemento Psicolóxico, Familia, Educación, e Intervención. Directora Delegación en Pontevedra del Instituto Gallego de Altas Capacidades

Javier Abellán Olivares

Profesor

Doctor en Psicología Especialista en Psicología Clínica Infantil por el Hospital de San Juan de Dios Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación —Sección de Psicología—. Universidad de Murcia Ciclo de formación en Psicología clínica para postgraduados. Tres cursos académicos. Hospital Materno-Infantil San Juan de Dios Docencia en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UNED (Madrid) Investigación en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia, Suficiencia Investigadora

Joaquín Gairín Sallán

Director

Maestro, Graduado Social, Licenciado en Pedagogía, Licenciado en Psicología Doctor en pedagogía. Catedrático Didáctica y Organización Escolar. Jefe del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona Director Equipo de Desarrollo Organizacional y consultor internacional. En la UAB, ha ocupado el cargo de decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, director del Departamento de Pedagogía Aplicada y del Instituto de Ciencias de la Educación. Autor de numerosos libros y publicaciones. Miembro del Consejo Superior de Expertos en AC

Temario

Temario:

Tema I. La Educación inclusiva que preceptúa la Ley Orgánica de Educación (LOE).

Tema II. El proyecto de trabajo de investigación educativa final.

Objetivos:

-Descubrir el paradigma inclusivo en el que la diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza para el aprendizaje de todos.

-Conocer los enfoques de la escuela inclusiva que conllevan un énfasis en la colaboración y en la investigación de las actuales bases neuropedagógicas del aprendizaje, y establecer y aplicar programaciones didácticas de atención y gestión de la diversidad.

-Estudiar y comprender la diversidad existente entre los miembros de una clase para que todos reciban una educación acorde a las características de cada uno, y a la vez que incrementa las posibilidades de aprendizaje para todos. y el desarrollo de estrategias para "aprender a aprender”.

-Potenciar la idea de la escuela como comunidad educativa ligada al sentido de pertenencia y de responsabilidad compartida, y la diversidad del alumnado como valor fundamental para el aprendizaje y la educación de todos.

-Estudiar y comprender la nueva ética que supone la inclusión, en un marco de referencia más amplio sobre los derechos de las personas que el mantenido desde las reformas integradoras. Desde el derecho específico que se defendía en el Principio de Normalización, se pasa al marco amplio (universal) como un derecho humano.

Información adicional

- Existe mínimo un alumno Alta Capacidad por aula, más de un 5% del total, según estudios científicos. La legislación vigente, obliga a los centros a aplicar las metodologías que se imparten en este curso como en los demás del Plan de Formación para Docentes Altas Capacidades y Educación Inclusiva, que siendo bonificados, únicamente son impartidos por el Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.