Curso para aprender actividades lúdicas infantiles

Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil

CURSOTECA
En Valladolid

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Descripción

¿Sabías que la infancia es la etapa en que las personas forjan su personalidad? Por tanto, se trata del periodo de la vida más influenciable y que requiere de una responsabilidad mayor por parte de los educadores. Entra en el mundo de la infancia con el curso de “Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil”, publicado en emagister.com. Este curso está concebido para aprender a motivar a los niños y enseñarles gran cantidad de valores. Además, sabrás cómo explicarles situaciones reales a las que se enfrentarán en un futuro.

Los contenidos de este pack didáctico, dividido en diez temas, te ofrecen las claves de la percepción y educación de los más pequeños a través de los talleres y los juegos. De este modo, les ayudarás a desarrollar las capacidades psicomotrices a través de la imaginación, las manualidades, la música, la naturaleza, etc.

La formación se desarrolla en las instalaciones de CURSOTECA en Valladolid. Se compone de 180 horas de asistencia a clases presenciales en grupos reducidos y con flexibilidad horaria. Si deseas informarte sobre más detalles, contacta con el centro a través de la página de Emagister.com.

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Valladolid
Valladolid, España
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¿Qué aprendes en este curso?

Actividades lúdicas
Metodología didáctica
Estimulación temprana
Psicomotricidad infantil
Cuentacuentos
Educación infantil
Desarrollo infantil
Psicomotricidad gruesa
Psicomotricidad fina
Coordinación Dinámica General
Coordinación Visomotora
Atencion temprana
Organizacióon del aula
Juegos educativos
Juegos para niños
Rincones educativos
Talleres educativos
Construcciones
Lectura de cuentos
Plastica
Música
Pintura
manualidades
Juegos para investigar
Lenguaje

Temario

TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
TEMA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA YEN EL JUEGO
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
TEMA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ATENCIÓN TEMPRANA
  1. Introducción
  2. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en la Atención Temprana
TEMA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. Introducción a la Educación Infantil
  2. Estructura educativa
TEMA 5. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓNINFANTIL
  1. Introducción
  2. El aula
  3. El espacio escolar
  4. El tiempo
  5. Materiales didácticos y recursos
  6. Agrupamientos del alumnado
TEMA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
TEMA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.
  2. Características de los Rincones Educativos
  3. Propuestas de actividades en los Rincones Educativos
TEMA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS
  1. Clasificación y organización de los Rincones Educativos
  2. Rincón de la alfombra
  3. Rincón de las matemáticas
  4. Rincón de la música
  5. Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación
  6. Rincón de la percepción
  7. Rincón de la plástica y las manualidades
  8. Rincón del agua
  9. Rincón del juego simbólico
  10. Rincón del lenguaje
  11. Rincón de la naturaleza
  12. Rincón de las construcciones
  13. Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices
TEMA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Rincones Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
TEMA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
  1. Introducción
  2. Talleres del juego simbólico
  3. Talleres de Construcciones
  4. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  5. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  6. Talleres de música
  7. Talleres de Experimentación e Investigación


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