Curso para Aprender a tocar la guitarra

Guitarra - Grado Elemental

Colegio San Jorge

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Información importante

  • Curso
  • Para niños
  • Molina de segura
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

Si estás interesado en aprender a tocar la guitarra, este curso te puede interesar. El curso, que se imparte en modalidad presencial en el Colegio San Jorge, te va a facilitar la formación musical de guitarra que deseas.

El curso consta de las asignaturas obligatorias de Instrumento y Lenguaje Musical, y de las asignaturas que dependen del currículo de cada Comunidad Autónoma.

Por un lado y en referencia al instrumento, aprenderás a sincronizar las dos manos, a afinar las cuerdas, el uso de las posibilidades tímbricas y los distintos recursos que ofrece la guitarra, las técnicas para conseguir una calidad sonora adecuada y las distintas estructuras musicales en sus distintos niveles, entre otras muchas cosas.

Por otro lado y en cuanto al lenguaje musical, tendrás la posibilidad de adquirir conocimientos referentes al ritmo, la entonación, la audición y la expresión que te permitirán profundizar en el aprendizaje de la guitarra.

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Titulación oficial

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
MOLINA DE SEGURA
AVD.PICOS DE EUROPA, UR. LA ALCAYNA, 30500, Murcia, España

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¿Qué aprendes en este curso?

Audición y lenguaje
Guitarra
Formación musical
Partituras
Timbre
Notas musicales
Calidad sonora
Audición
Instrumentos
Posibilidades tímbricas
Voces

Temario

1. INSTRUMENTO
  • Percepción y desarrollo de las funciones motrices que intervienen en la ejecución guitarrística y de su adecuada coordinación.
  • Desarrollo de la habilidad de cada mano y la sincronización de ambas.
  • Desarrollo de la sensibilidad auditiva como factor fundamental para la obtención de la calidad sonora.
  • Afinación de las cuerdas.
  • Desarrollo de la distancia entre los dedos de la mano izquierda.
  • Principios generales de la digitación guitarrística y su desarrollo en función de expresar con la mayor claridad las ideas y contenidos musicales.
  • Trabajo de la dinámica y la agógica.
  • Utilización de las posibilidades tímbricas del instrumento.
  • Conocimientos básicos de los distintos recursos de la guitarra.
  • Aprendizaje de las diversas formas de ataque en la mano derecha para conseguir progresivamente una calidad sonora adecuada y realizar distintos planos simultáneos.
  • Iniciación a la comprensión de las estructuras musicales en sus distintos niveles, motivos, temas, períodos, frases, secciones, etcétera, para llegar a través de ello a una interpretación consciente y no meramente intuitiva.
  • Desarrollo de una conducción clara de las voces en obras contrapuntísticas.
  • Armónicos naturales.
  • Iniciación a la grafía contemporánea.
  • Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
  • Adquisición de hábitos de estudio correctos.
  • Selección progresiva en cuanto al grado de dificultad de ejercicios, estudios y obras del repertorio guitarrístico que se consideren útiles para el desarrollo conjunto de la capacidad musical y técnica del alumno.

2. LENGUAJE MUSICAL

2.1 RITMO

  • Percepción, identificación e interiorización del pulso.
  • Percepción e identificación del acento.
  • Unidades métricas: Reconocimiento de compases binarios, ternarios y cuaternarios.
  • Figuras rítmicas.
  • Fórmulas rítmicas básicas.
  • Simultaneidad de ritmos.
  • Tempo y agógica.
  • Práctica, identificación y conocimiento de fórmulas rítmicas básicas originadas por el pulso binario o ternario.
  • Práctica, identificación y conocimiento de grupos de valoración especial contenidos en un pulso.
  • Práctica, identificación y conocimiento de signos que modifican la duración (puntillos, ligaduras).
  • Práctica, identificación y conocimiento de hechos rítmicos característicos: Síncopa, anacrusa, etcétera.
  • Práctica e identificación de cambios de compás con interpretación de equivalencias pulso = pulso o figura = figura.

2.2 ENTONACIÓN, AUDICIÓN Y EXPRESIÓN

  • Conocimiento de la voz y su funcionamiento. Respiración, emisión, articulación, etcétera.
  • La altura: Tono, intensidad, color, duración, afinación determinada e indeterminada, etc.
  • Sensibilización y práctica auditiva y vocal de los movimientos melódicos.
  • Reproducción memorizada vocal o escrita de fragmentos melódicos o canciones.
  • Práctica de lectura de notas unido a la emisión vocal del sonido que les corresponde.
  • Claves de Sol en segunda y Fa en cuarta.
  • Reconocimiento auditivo o reproducción vocal de intervalos melódicos simples mayores, menores y justos , dentro y fuera del concepto tonal.
  • Reconocimiento auditivo de intervalos armónicos simples mayores, menores y justos.
  • Interpretación vocal de obras adecuadas al nivel con o sin texto, con o sin acompañamiento.
  • Práctica de lectura de notas escritas horizontal o verticalmente en claves de Sol, y FA en cuarta y, en su caso, las claves propias del instrumento trabajado por el alumno.
  • Sensibilización y conocimiento de grados y funciones tonales, escalas, alteraciones.
  • Sensibilización, identificación y reconocimiento de elementos básicos armónicos y formales tonalidad, modalidad, cadencias, modulaciones, frases, ordenaciones formales. Repeticiones, imitaciones, variaciones, contraste, sobre obras adaptadas al nivel.
  • Reproducción de dictados rítmicos, melódicos y rítmico-melódicos a una voz.
  • Identificación de errores o diferencias entre un fragmento escrito y lo escuchado.
  • Identificación, conocimiento e interpretación de los términos y signos que afectan a la expresión.
  • Utilización improvisada de los elementos del lenguaje con o sin propuesta previa.




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