Curso Superior Francés Nivel Intermedio (Nivel Oficial Consejo Europeo: B1)

TEMARIO

MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO.

TEMA 1. PEDIR UN DESAYUNO.

• Pedir un desayuno.
• Hacer preguntas.
• Hablar de los elementos que componen el desayuno.
• Reclamar algo.

TEMA 2. PEDIR ALGO MÁS.

• Pedir algo en un restaurante.
• Conocer los nombres de algunas frutas.

TEMA 3. ELEGIR UN MENÚ.

• Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias.
• Hablar de platos, bebidas y cocina en general.

TEMA 4. ELEGIR UN POSTRE.

• Elegir y pedir un postre.
• Hablar de diferentes postres.
• Pedir la cuenta.

TEMA 5. RESERVAR UN CHALÉ.

• Alquilar una vivienda.
• Ser capaz de fijar fechas.
• Describir una vivienda detalladamente, sus diferentes habitaciones, el mobiliario y los electrodomésticos.

TEMA 6. LLEGAR AL CHALÉ.

• Hacer una crítica y describir lo que no funciona.
• Describir en detalle muebles, utensilios, ropa de casa, etc.
• Dar órdenes básicas.

TEMA 7. PREVER EL TIEMPO.

• Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de previsiones futuras.

TEMA 8. LLUVIA O SOL.

• Hablar del tiempo, actividades al aire libre, errores en la previsión.

TEMA 9. PREPARAR UNA CENA.

• Formular una invitación por teléfono.
• Expresar un deseo. Hablar de alimentos, platos y utensilios de cocina.
• Pedir ayuda a alguien.

TEMA 10. PONER LA MESA.

• Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa.
• Saber explicar dónde se encuentran las cosas.

TEMA 11. DIVERTIRSE.

• Hablar de aficiones y tiempo libre.
  
• Hacer una crítica sobre una película.
  

TEMA 12. SI SALIMOS.

• Hablar de donde ir ( cine, teatro, restaurantes...)
• Saber explicar si te ha gustado o no y porqué.

TEMA 13. IR A UN CONCIERTO.

• Aceptar una invitación.
• Hablar de música, conciertos e instrumentos.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.

• "Oui", "non" et "si".
  
• L'accentuation des voyelles.
  
• Le son [s].
  
• Remarques sur certaines consonnes.
  
• "et" ou "est" ?.
  
• Les mots numéraux cardinaux.
  
• Les articles définis.
  
• Les articles indéfinis.
  
• L'apostrophe.
  
• Les déterminants possessifs.
  
• Les prepositions "dans" et "sur".
  
• "etre" au présent de l'indicatif.
  
• "avoir" au présent de l'indicatif.
  
• La négation.
  
• Les infinitifs en "-ir".
  
• La place de l'adjectif qualificatif.
  
• Les déterminants interrogatifs.
  
• Les prépositions de lieu.
  
• La place des adverbes dans la phrase.
  
• Les adverbes dans les phrases interrogatives.
  
• L'adverbe "comme".
  
• Les pronoms démonstratifs simples.
  
• Le pronom démonstratif "ça".
  
• Les pronoms toniques.
  
• Le pronom complément d'objet direct.
  
• Le pronom relatif "qui".
  
• Le pronom indéfini "quelqu'un".
  
• La forme impersonnelle "on".
  
• Les verbes en "-eler" et "-eter" au present de l'indicatif.
  
• "aller" au présent de l'indicatif.
  
• "se trouver" et "se perdre" au present de l'indicatif.
  
• Quelques verbes de modalite au present de l'indicatif.
  
• Les auxiliaires au passé composé.
  
• "etre" à l'imparfait de l'indicatif.
  
• L'imparfait de l'indicatif.
  
• L'impératif.
  
• Le passe recent : "venir de".
  
• Contraction de "a" ou "de" avec "le" ou "les".
  
• Les articles partitifs.
  
• Les adverbes de quantité.
  
• Differentes manieres de poser une question.
  
• Le pluriel.
  
• Les nationalités.
  
• L'adverbe "peu".
  
• L'inversion du sujet.
  
• La personne et le nombre.
  
• Les modes personnels.
  
• Les auxiliaires.
  
• Les infinitifs en "-er".
  
• Les infinitifs en "-oir".
  
• Les infinitifs en "-re".
  
• Le conditionnel présent.
  
• Le pluriel des noms composés.
  
• Les mots numéraux ordinaux.
  
• "où" ou "ou" ?..
  
• "jouer de" et "jouer a"
  
• Les adjectifs au féminin.
  
• Remarques sur les déterminants possessifs.
  
• Le déterminant indéfini "tout".
  
• Les modificateurs du nom.
  
• Le comparatif d'égalité.
  
• Le comparatif et le superlatif.
  
• La conjonction de coordination "ni".
  
• L'adverbe "tout".
  
• Les adverbes de temps.
  
• Les adverbes de négation.
  
• La difference entre "ne... Plus" et "plus".
  
• La locution adverbiale de restriction "ne... Que".
  
• Les pronoms possessifs.
  
• Le pronom indéfini "tout".
  
• Le pronom relatif "dont".
  
• "ce que".
  
• Le pronom "y".
  
• La place des pronoms personnels complements.
  
• "en" et "y" avec un verbe a l'imperatif.
  
• "mettre" au présent de l'indicatif.
  
• "descendre" au présent de l'indicatif.
  
• "entendre" au présent de l'indicatif.
  
• "prendre" au présent de l'indicatif.
  
• L'accord du participe passe au passe compose.
  
• Le futur proche.
  
• "avoir" et "etre" au futur simple.
  
• "pleuvoir" au futur simple.
  
• Le futur simple.
  
• Quelques verbes du 3eme groupe au futur simple.
  
• "aller" et "faire" au conditionnel present.
  
• "aimer" et "preferer" au conditionnel present.
  
• "devoir" au conditionnel présent infinitif.
  
• "pouvoir" au futur simple et au conditionnel present.
  
• Les verbes pronominaux.
  
• L'expression de la probabilité.
  
• "espérer que" indicatif.
  
• "il faut que" subjonctif.
  
• "penser que".
  
• Le préfixe "re-".
  
• "neuf" ou "nouveau" ?.
  
• La préposition "chez".
  
• L'adverbe "assez".
  
• L'adverbe "comment".
  
• "peut-etre" ou "peut etre" ?.
  
• "qu'elle(s)" ou "quelle(s)" ?.
  
• Les verbes du 1er groupe au futur simple.
  
• "aller" au futur simple.
  
• "venir" au futur simple et au conditionnel present.
  
• Les verbes d'action et d'état.
  
• "etre" et "avoir" au conditionnel passe.
  
• Le subjonctif.
  
• Le déterminant indéfini "quelque".
  
• Les adverbes de lieu "la" et "ici".
  
• Le pronom relatif "où".
  
• Le pronom adverbial "en".
  
• Les verbes du 1er groupe au subjonctif present.
  
• "il se peut que" subjonctif.
  
• La phrase complexe.
  
• Les conjonctions de subordination.
  
• L'adverbe "encore".
  
• Le pronom indéfini "rien".
  
• "prêt" ou "près" ?.
  
• "plutôt" ou "plus tôt" ?.
  
• La préposition "en".
  
• La preposition "a" devant un infinitif.
  
• "tant" dans diverses expressions.
  
• "bien" : confirmation ou renforcement.
  
• "quand" et "quant à".
  
• Le participe passe des verbes irreguliers.
  
• "penser que" indicatif ou subjonctif.
  
• La concordance des temps.
  
• La tournure impersonnelle.
  

MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS.

TEMA 1. DIÁLOGO.

TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.

• Pronunciación de frases.
• Pronunciación de palabras.
• Ejercicio de fonética.

TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.

TEMA 4. EJERCICIOS.

TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.

TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.

TEMA 8. LÉXICO.

TEMA 9. FICHAS CULTURALES.

METODOLOGÍA
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
El CDROM Multimedia cuenta con una serie de temas así como de ejercicios, que hará que su visionado y adquisición de conocimientos le resulte fácil y entretenido, pudiendo detenerse en las partes que le resulte mas interesantes. La metodología a seguir es ir avanzando según le maque el profesor virtual, e ir dando respuesta a una serie de ejercicios tipo test que se presentan en el Cuaderno de Ejercicios.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el Cuaderno de Ejercicios. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% de total de las respuestas).


MATERIAL QUE SE ENTREGA

• Cuaderno de ejercicios "Francés nivel intermedio".
• CDROM "Français intermédiaire".
• CDROM "Instalacion tell me more training".
• Otros "Auriculares con micrófono".
• Carta de presentación.
• Guía del alumno.
• Subcarpeta.
• Bolígrafos.
• Sobre a franquear en destino.