Diseño y Elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas Para la Etapa De Educación Infantil
Preparación de oposiciones
En Oviedo
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Descripción
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Tipología
Oposiciones
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Lugar
Oviedo
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Inicio
Fechas a elegir
En Padre Osso se desarrollan métodos didácticos adaptados a los nuevos conocimientos, con programas de estudio continuamente actualizados y adaptados a los últimos cambios tecnológicos, para que obtengas los mejores resultados en las pruebas de Oposición.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
1. Conocer el concepto de programación.
2. Conocer las características de la programación.
3. Conocer las funciones de la programación
4. Diferenciar la programación didáctica y la programación docente.
5. Reconocer los distintos elementos que conforman la programación.
6. Conocer las tareas esenciales para elaborar una Programación Didáctica.
7. Conocer los diferentes modelos de diseños con los que elaborar una Programación Didáctica
8. Conocer los pasos a realizar para elaborar una Unidad Didáctica.
9. Conocer diferentes modelos con los que elaborar una Unidad Didáctica.
10. Conocer distintas estrategias con las que poder llevar a cabo una buena exposición ante el tribunal.
11. Conocer distintos aspectos a contemplar con los que defender la Programación Didáctica ante el tribunal.
12. Conocer diferentes pautas con las que realizar una buena exposición de la Unidad Didáctica ante el tribunal.
13. Conocer distintas estrategias con las que poder afrontar la prueba de debate ante el tribunal.
14. Conocer de qué modo valora el tribunal la Programación, la Unidad Didáctica y la exposición de las mismas.
15. Conocer los pasos a seguir en la elaboración de una Programación Didáctica.
16. Describir los pasos a seguir en la elaboración de una Programación Didáctica.
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Opiniones
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Programación didáctica
- Programación
- Didáctica
- Objetivos
- Metodología
- Liderazgo educativo
- Competencias emocionales
- Competencias sociales
- Habilidades sociales
- Disciplina asertiva
- Coaching
- Aprendizaje autogestivo
- Práctica Docente
- Pedagogía
- Educación
Temario
TEMA 1.La Programación Didáctica
1.1. Concepto y sentido de la Programación
1.2. Características de la Programación
1.3. Funciones de la Programación
1.4. Programación Didáctica y Programación de Aula
1.5. Elementos de la Programación
1.5.1. ¿Para qué enseñar? Los objetivos
1.5.2. ¿Qué enseñar? Los contenidos
1.5.3. ¿Cómo enseñar? Metodología, agrupamientos, recursos, organización de tiempo y espacio, actividades
1.5.4. ¿Qué hay que evaluar, cuándo y cómo?
1.5.5. Atención a la diversidad
TEMA 2.¿Cómo Diseñar y Elaborar una Programación Didáctica?
2.1. Tareas a realizar en la Programación Didáctica
2.2. Modelos de diseño de una Programación Didáctica anual
2.2.1. Diseño de Modelo 1
2.2.2. Diseño de Modelo 2
TEMA 3.¿Cómo Diseñar y Elaborar una Unidad Didáctica?
3.1. Diseño de la Unidad Didáctica
3.1.1. Diseño de Modelo 1
3.1.2. Diseño de Modelo 2
3.1.3. Diseño de Modelo 3
3.1.4. Diseño de Modelo 4
TEMA 4.Actuación ante el Tribunal
4.1. Estrategias en la exposición
4.2. Defensa de la Programación
4.3. Exposición de la Unidad Didáctica
4.4. El debate. Estrategias
4.5. Valoración de la segunda prueba
TEMA 5.Pasos para la Elaboración de una Programación Didáctica
5.1. Contextualización
5.2. Fundamentación
5.3. Objetivos
5.4. Contenidos
5.5. Organización y recursos
5.6. Evaluación de alumnos
5.7. Otros aspectos
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