| Título del curso |
Profesor de secundaria: psicología y pedagogía
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Formador de Formadores
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Formador de Formadores
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La Interacción Didáctica (Bonificable)
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Formación para Formadores
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| Centro de formación |

 Ceasfor - Girona |

 Academia Ntra. Sra. de la Esperanza |

 Instituto Europeo de Estudios Empresariales - INESEM - |

 Qms- Formación Bonificable Para Las Empresas |

 The Corner |
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| Valoración |
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| Metodología |
A Distancia
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A Distancia
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A Distancia
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A Distancia
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A medida
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| Tipología |
Oposición A Distancia
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Curso A Distancia
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Curso A Distancia
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Formación a empresas A Distancia
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Formación a empresas A medida
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| Precio y promociones |
Consultar €
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660€ IVA inc.
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Consultar €
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Consultar €
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180€
-
150€ IVA inc.
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| Duración |
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120 Horas
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380 Horas
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90 Horas
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15 Horas
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| Certificado / título |
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Título oficial de la Administración Pública con reconocimiento internacional (válido para oposiciones).
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Fundación Tripartita y Fondo Social Europeo
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| Prerrequisitos |
Ver en el temario
Residentes en España (Girona)
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Residentes en España
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Ser trabajador contratado en el régimen general
y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios)
Residentes en España
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Residentes en España
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Para acceder a la Subvención es necesario ser trabajador asalariado de empresas privadas españolas. Residentes en España
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| Para qué te prepara |
Conseguir tu plaza de profesor en un instituto público de Educación Secundaria.
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OBJETIVOS DEL CURSO
· Desarrollar la capacidad docente de los formadores.
· Capacitar para saber programar, saber diseñar un modelo de clase, para impartirla y para saber evaluar los resultados.
· Formar en metodología de adultos, con objeto de que los formadores puedan efectuar su trabajo con el nivel de calidad deseado, y con la metodología adecuada.
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Obtenga la TITULACIÓN OFICIAL DE FORMADOR DE FORMADORES, que le acredita para ser profesor de acciones formativas pertenecientes al plan FIP (Formación Profesional Ocupacional), así como de otros planes oficiales tales como la formación continua (FORCEM), Forintel, casas de oficios, escuelas taller, etc.
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Adquirir las competencias y conocimientos necesarios que faciliten el proceso de interacción didáctica en el desarrollo de las diferentes acciones formativas que se lleven a cabo.
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Revisar las competencias personales en función de las necesidades.
Comparar las funciones de los grupos de trabajo con la manera de dirigir y liderar de forma efectiva.
Distinguir las diferentes técnicas de comunicación efectiva. Establecer las condiciones de partida del grupo de aprendizaje.
Aprender a aplicar métodos para conseguir resultados. Formular objetivos de aprendizaje.
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