Formador de formadores homologado

Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Sevilla
Online

250 
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Información importante

  • Curso
  • Nivel avanzado
  • Online
  • 150 horas de estudio
  • Duración:
    2 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

El curso de Formador de formadores homologado impartido por La Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Sevilla, está dirigido a todas las personas que quieran dirigir su carrera profesional hacia el sector de la impartición de acciones formativas, ya sea en el ámbito de la formación ocupacional o en el de la formación continua.

Con la realización de este curso el alumno adquirirá los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias como formador de acciones formativas; desarrollará las competencias necesarias en un buen formador; aprenderá a diseñar, programar, impartir y evaluar acciones formativas; dominará las estrategias para mantener la interacción adecuada con el grupo de alumnos a su cargo y será capaz de adaptarse a cualquier perfil de enseñanza con adultos.

Esta acción formativa, que te presenta emagister.com, es de nivel avanzado, se realiza con metodología online y posee una carga lectiva de 150 horas de estudio, que el alumno realiza a lo largo de 2 meses de formación. El estudiante dispone, además, de acceso al campus online del centro.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· Titulación

Formador de Formadores

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¿Qué aprendes en este curso?

Formador de formadores
Formador ocupacional
Curso de Formador de formadores online
Curso de Formador de Formadores
Impartición de acciones formativas
Formación ocupacional
Formación continua
Formador de acciones formativas
Diseño acciones formativas
Impartición acciones Formativas
Evaluación acciones formativas

Profesores

Por determinar Por determinar
Por determinar Por determinar
Por determinar

Temario

TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN

1.1. Las organizaciones. Elementos que intervienen en el diseño de la formación.

1.2 El plan de formación

1.3. Niveles de intervención en la planificación de la formación

1.4. Diseño de la formación

TEMA 2. PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN

2.1. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?

2.2. Necesidades de Formación

2.3. La programación didáctica

2.3.1. Metodología

2.3.2. Objetivos

2.3.3. Contenidos

2.3.4. Recursos didácticos

2.3.5. Selección y planificación de estrategias didácticas

2.3.6. Evaluación

TEMA 3. FUNDAMENTOS DEL MÉTODODIDÁCTICO

3.1. Elementos fundamentales del proceso de enseñanza

3.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje y la comunicación

3.3. Determinantes de la comunicación

3.4. Tipos de comunicación

3.5. Los métodos de enseñanza

TEMA 4. LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

4.1. La educación de adultos o andragogía

4.2. Características de la educación de adultos

4.3. Características generales de la oferta educativa para adultos

4.4. Principios metodológicos de la educación de adultos

TEMA 5. EL FORMADOR

5.1. El perfil del formador

5.2. Competencias del formador

5.3. Eficacia del formador

5.4. La acción tutorial

TEMA 6. LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS

6.1. Los métodos de enseñanza

6.2. La lección magistral

6.3. Las clases prácticas

6.4. La enseñanza en pequeños grupos

6.5. El seminario

6.6. Las tutorías

6.7. Trabajos en grupo

6.8. Método del caso

6.9. Técnica de Pigors y Técnica de Kogan

6.10. Modelos de simulación

6.11. Actividades complementarias

TEMA 7. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA

7.1. Los activadores del aprendizaje

7.2. La atención

7.3. La motivación

7.4. Estrategias metodológicas

7.5. Elementos que intervienen en las estrategias metodológicas

TEMA 8. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

8.1. Los medios didácticos y los recursos educativos

8.2. Tipologías de medios y funciones

8.3. La selección de los materiales didácticos

8.4. Nuevas tecnologías

8.5. Internet: Herramientas y Utilidades

TEMA 9. LA EVALUACIÓN

9.1. Delimitación conceptual de la evaluación

9.2. Necesidad de la evaluación

9.3. Metodología para la evaluación de las acciones formativas

9.4. La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje

9.5. Finalidades de la evaluación

TEMA 10. DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN

10.1. Diseño de acciones formativas

10.2. Impartición de acciones formativas

Información adicional

Este curso te capacita pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos online / a distancia y presenciales.

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