Gerontología

Presentación y Objetivos
España es el país de la Unión Europea con la tasa más baja de natalidad y será en el 2050 la nación con la población más envejecida del mundo. El segmento de la población que más va a crecer es el de los mayores de 80 años. La presencia creciente de personas mayores y la incorporación de la mujer al ámbito laboral está generando en nuestra sociedad una serie de necesidades y un gran número de puestos de trabajo que tienen como objetivo la atención hacia ese sector de la población.

Este curso de formación viene a atender a esas necesidades y demandas crecientes de formación de un amplio número de profesionales que trabajan o que desean trabajar con los mayores.

Este curso está integrado por una serie de enseñanzas cuyo objetivo es complementar los conocimientos adquiridos y la experiencia profesional con un claro fin formativo y de actualización para trabajar en el ámbito gerontológico. La docencia correrá a cargo de un grupo interdisciplinar, con profesores y profesionales de gran experiencia en la enseñanza a distancia.

También se desarrollará el curso por medio de una plataforma virtual.

Duración y Dedicación
El curso tiene una duración aprox. de 7 meses. Créditos: 26 (260 horas).

Acreditación y Titulación
La UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de Experto Profesional en Gerontología.
Créditos: 26
Horas: 260

Contenido

• Módulo 1: Aspectos biológicos y sanitarios del envejecimiento.
1. Grandes síndromes geriátricos (incontinencia, úlceras por presión, malnutrición).
2. El envejecimiento de los sistemas sensoriales (visión, audición, etc.).
3. Modificaciones corporales en el sistema músculo-esqueléticos:
• Problemas traumatológicos en las personas mayores.
4. El envejecimiento del sistema nervioso:
• El anciano con problemas neurológicos (accidentes vasculares, demencias, Parkinson).
5. Problemas psiquiátricos en el envejecimiento (depresión, cuadro de angustia-ansiedad....).
6. Aspectos bioéticos en el envejecimiento.

• Módulo 2: Aspectos psicológicos del envejecimiento.
1. Mecanismos básicos del deterioro cognitivo con la edad.
2. Atención y envejecimiento.
3. Cambios observados en la memoria humana:
• ¿Cómo mejorar la memoria de las personas mayores?
4. Recursos motivacionales y afectivos en la vejez.
5. Estrés y envejecimiento:
• Afrontamiento y apoyo social.
6. Relaciones entre conducta y salud:
• Prácticas de promoción de la salud en la vejez.

• Módulo 3: Políticas sociales relacionadas con las personas mayores.
1. El envejecimiento de la población española.
2. La Seguridad Social como sistema de protección.
3. El Plan Gerontológico Nacional.
4. Planes Gerontológicos Autonómicos.
5. Servicios sociales para personas mayores.
6. Nuevos retos para las políticas sociales encaminadas al bienestar de las personas mayores.

• Módulo 4: Recursos humanos.
1. Diseño y estrategias del trabajo en equipo:
• La eficacia del equipo de trabajo en el campo geriátrico.
2. La importancia de la planificación del trabajo y la necesidad de aprender a delegar.
3. El desarrollo de las habilidades de comunicación como elemento facilitador del cambio en las instituciones para personas mayores.
4. El control de calidad de los Servicios Gerontológicos.
5. Planificación y evaluación del programa.
6. Propuesta de mejoras.

Metodología y Actividades
La metodología es la de la enseñanza a distancia que utiliza tanto materiales impresos como nuevas tecnologías de la información a través de la red.
Esta metodología permite:

• Seguir el curso desde el lugar de residencia cualquiera que fuere
• Aprovechar el tiempo que de otra manera se emplearía en los desplazamientos hacia el lugar de la enseñanza presencial
• Compatibilizar formación y actuación profesional con el trabajo y las obligaciones familiares.

A lo largo del curso se celebrarán dos sesiones presenciales en la Sede Central de Madrid. Las sesiones se realizarán en sábado, una el mes de enero y otra el mes de abril. Se recomienda la asistencia a dichas sesiones aunque, en cualquier caso, la asistencia tendrá un carácter voluntario.

Criterios de Evaluación
La evaluación se realizará mediante la superación de una prueba a distancia con preguntas teóricas y prácticas sobre cada uno de los cuatro módulos del curso.

Material Didáctico Obligatorio
IMSERSO (2000). Personas mayores y Residencias. Un modelo prospectivo para evaluar residencias.
Ballesteros. S. (2001). Habilidades cognitivas básicas: Formación y deterioro. Madrid: Aula Abierta, UNED. (Premio Materiales Didácticos Enseñanzas no Regladas del Consejo Social de la UNED, 2003)
García, B., y Ellgring, H. (2004). Los motivos y las emociones en la vejez. Madrid: UNED. Aula Abierta. Plan Gerontológico Nacional (IMSERSO).

Material preparado por los profesores del curso y bibliografía para ampliación de conocimientos.