INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
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creo que el profesorado es muy bueno pero me parece que el grado está mal organizado
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Es una excelente formación para el profesorado de cada nivel educativo y la mejor manera de afrontar problemas y retos de la educación actual.
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Master
En Barcelona
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Descripción
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Tipología
Master
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Lugar
Barcelona
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Inicio
Fechas a elegir
Si quieres desarrollar proyectos de investigación en la didáctica de la lengua y poder mejorar el nivel y la calidad educativa, Emagister.com publica el Máster Oficial de Investigación en didáctica de la lengua y la literatura, impartido por la Universitat de Barcelona (UB). Un plan formativo de carácter teórico-práctico que te aportará los conocimientos fundamentales para poder aplicar con éxito metodologías de investigación basadas en la didáctica de la lengua y la literatura.
Información importante
Documentos
- Estructura d'assignatures
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos
- Proporcionar los conceptos fundamentales y las metodologías de investigación básicas en didáctica de la lengua y la literatura.
- Promover proyectos de investigación en el ámbito de la didáctica de la lengua y la literatura.
- Conocer las orientaciones metodológicas más adecuadas para llevar a cabo una investigación relacionada con la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y de la literatura.
- Abrir vías para transferir los resultados de la investigación a la práctica educativa.
- Establecer conexiones entre los procesos de investigación y los retos sociales relacionados con la formación de la competencia comunicativa y lingüística.
Perfil de acceso
El perfil de acceso recomendado para los futuros estudiantes es:
- Titulados en Educación Primaria y Educación Infantil o en el máster de Formación del Profesorado interesados en especializarse en la investigación en el área de la didáctica de la lengua y la literatura.
- Graduados (o licenciados) en alguna titulación relacionada directamente con los contenidos del máster (Filología, Pedagogía, Psicopedagogía, Traducción e Interpretación, etc.) interesados en especializarse en la investigación en el área de la didáctica de la lengua y la literatura.
- Profesores de educación infantil, primaria y secundaria, de personas adultas y de escuelas de idiomas que perciban la formación en investigación como una vía de formación permanente para poder incidir en la mejora de las prácticas educativas personales y de su entorno profesional.
- Titulados, profesores y expertos extranjeros (principalmente latinoamericanos y de países orientales) que tengan interés en recibir una formación específica para la investigación en el área de la didáctica de la lengua y la literatura.
Requisitos específicos
Titulaciones de acceso requeridas:
- Grado de Educación Primaria y Educación Infantil.
- Grado (o licenciatura) de Filología, Lenguas Modernas, Lenguas Aplicadas, Traducción e Interpretación, Pedagogía, Psicopedagogía, Humanidades, Comunicación Audiovisual o equivalentes.
También se pueden admitir en el programa candidatos con alguna titulación no mencionada en el apartado anterior, siempre que tengan experiencia como profesores de lengua o literatura.
deberán cursar de forma obligatoria, al inicio del máster, la asignatura Introducción a la...
Opiniones
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creo que el profesorado es muy bueno pero me parece que el grado está mal organizado
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Es una excelente formación para el profesorado de cada nivel educativo y la mejor manera de afrontar problemas y retos de la educación actual.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Judith Paredes Martí
Joan Perera, Coordinador
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Didáctica de la literatura
- Investigación y desarrollo
- Metodología
- Producción
- Desarrollo de aplicaciones
- Producción audiovisual
- Literatura infantil
- Español para extranjeros
- Lengua y literatura
- Español avanzado
- Literatura española
- Metodología didáctica
- Metodologías de investigación
- Lingüística española
- Análisis del discurso
- Adquisición de vocabulario en lenguas extranjeras
- Análisis del habla
- Metodología de investigación etnográfica
Profesores
Joan Perera Parramon
Coordinador
Coordinador del programa de doctorado en didáctica de la lengua y literatura. Miembro del grupo de investigación GRERLI, grupo de investigación para el estudio del repertorio lingüístico. Director del departamento de Didáctica de la lengua y la literatura.
Temario
Competencias generales
- Relacionar los objetivos de la investigación con los problemas y las necesidades del sistema educativo.
- Obtener información avanzada procedente de diversas fuentes documentales en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializada, analizarla e interpretarla de manera detallada y fundamentada en los aspectos tanto teóricos como prácticos.
- Diseñar una propuesta de investigación que contemple los requisitos de un proceso científico.
Competencias específicas
Cuando terminan el máster, los estudiantes están capacitados para:
- Seleccionar la teoría científica adecuada y el enfoque metodológico pertinente en función del tema y de los objetivos de la investigación.
- Identificar los conceptos relativos al estudio de las lenguas en contacto, especialmente las de comunidades bilingües y las que son producto de movimientos migratorios, que permiten analizar las realidades escolares multilingües.
- Reconocer las aproximaciones metodológicas más relevantes en la investigación sobre la formación del lector literario, a partir del corpus de la literatura infantil y juvenil.
- Identificar los conceptos fundamentales sobre la enseñanza de la lectura y de la escritura y el proceso de alfabetización, como base para la formulación de investigaciones sobre estos procesos.
- Interpretar las características de los géneros discursivos propios de las situaciones de enseñanza y aprendizaje.
- Examinar, seleccionar y utilizar los instrumentos, las técnicas y los recursos más adecuados para la investigación en didáctica de la lengua y la literatura.
- Analizar los procesos interactivos y de aprendizaje que se producen en la realidad cotidiana del aula, a partir de un trabajo sistemático, metódico y riguroso.
- Conectar los propios intereses de investigación con alguna de las líneas de investigación del programa.
- Desarrollar un proyecto autónomo, en el que se concreten los aprendizajes adquiridos, que pueda servir como primer paso para una tesis doctoral.
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