COORDINACIÓN: INSTITUTO VIRTUAL DE CIENCIAS HUMANAS
MÓDULO I (1º CUATRIMESTRE)
Comunicación y lenguaje
- Tema 1. Conceptos básicos sobre comunicación. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
- Tema 2. Anatomía y fisiología del lenguaje.
- Tema 3. Procesos de codificación y decodificación del lenguaje. Principios básicos de semiótica.
- Tema 4. Los componentes del lenguaje: fonética, morfología, sintaxis, semántica y pragmática.
- Tema 5. Lenguaje y pensamiento.
- Tema 6. La comunicación no verbal: Gestos y componentes paralingüísticos.
Comunicación y discapacidad visual
- Tema 7. ¿Qué es ser una persona con discapacidad visual?
- Tema 8. La comunicación en el medio físico: la orientación y la movilidad. Las habilidades de la vida diaria.
- Tema 9. El acceso a la comunicación escrita: El sistema braille.
- Tema 10. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC): La tiflotecnología.
- Tema 11. Comunicación interpersonal y habilidades sociales.
- Tema 12. La comunicación a través del ocio y el deporte.
- Tema 13. La comunicación a través del juego.
Comunicación y discapacidad auditiva
- Tema 14. Retrasos y trastornos del lenguaje y del habla. Diagnóstico diferencial.
- Tema 15. La evaluación de la comunicación.
- Tema 16. La intervención en comunicación: Programas específicos del lenguaje.
- Tema 17. Comunicación y lectoescritura.
- Tema 18. Lenguaje oral versus lenguaje signado.
- Tema 19. Métodos de rehabilitación y comunicación.
- Tema 20. Las ayudas técnicas: Audioprótesis.
MÓDULO II (2º CUATRIMESTRE)
Comunicación y sordoceguera
- Tema 21. La comunicación en las personas sordociegas.
- Tema 22. Sistemas de comunicación en personas sordociegas.
- Tema 23. Comunicación y guía-interpretación.
- Tema 24. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Comunicación y retraso mental
- Tema 25. Características psicolingüísticas: Desarrollo prelingüístico. Balbuceo. Lenguaje expresivo. Pragmática y comunicación.
- Tema 26. La evaluación de la comunicación. Procedimientos e instrumentos evaluadores.
- Tema 27. Programas y recursos de comunicación aumentativa.
Comunicación y discapacidad motórica
- Tema 28. El desarrollo comunicativo-lingüístico.
- Tema 29. La evaluación de la comunicación. Procedimientos e instrumentos evaluadores.
- Tema 30. La intervención en comunicación.
- Tema 31. Las ayudas técnicas.
Comunicación y autismo
- Tema 32. El desarrollo comunicativo-lingüístico del niño autista. Bases neuroanatómicas. Características.
- Tema 33. Evaluación comunicativa.
- Tema 34. La intervención logopédica.
- Tema 35. Los sistemas vocálicos y alternativos.
- Tema 36. Delfinoterapia.
Comunicación y trastorno por déficit de la atención con hiperactividad (TDAH)
- Tema 37. Características del trastorno hiperkinético.
- Tema 38. La comunicación en los niños con TDAH.
- Tema 39. La lectoescritura en los niños con TDAH.
- Tema 40. Habilidades sociales para la comunicación.
PROFESORADO
- Calvo Novell, Carmen. Psicóloga de la ONCE.
- Devesa Solano, M. Carmen. Psicóloga clínica. Experta en metacognición y estrategias de aprendizaje.
- González-Mendiondo Carmona, Marta. Logopeda en el C.P. «El Sol».
- González Fernández, Jorge Luis. Psicólogo de la ONCE.
- Iglesia, Myriam de la. Premio extraordinario en la Licenciatura de Psicopedagogía. Doctora en Psicología. Orientadora en un centro específico de niños con autismo.
- Lafuente de Frutos, María Ángeles. Psicóloga de la ONCE.
- Lázaro López-Villaseñor, Miguel. Diplomado en Logopedia. Licenciado en Lingüística y Antropología social y cultural (UCM). Profesor del Master de «Clínica en los trastornos del lenguaje» (UCM).
- López-Cano Navarro, Dionisia. Licenciada en Psicopedagogía. Profesora de Audición y Lenguaje.
- Martínez Liébana, Ismael. Profesor Titular de Filosofía de la UCM.
- Martínez Segura, María José. Doctora en Pedagogía y profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (Universidad de Murcia).
- Moreno, Fernando Ángel. Doctor en Ciencias del Lenguaje y de la Literatura. Profesor y coordinador del Departamento de Lengua castellana y Literatura en el centro «Obispo Perelló» (Madrid).
- Pérez Rus, María Reyes. Diplomada en terapia ocupacional. Técnico de rehabilitación de la ONCE.
- Sanz Moreno, María del Carmen. Instructora de Tiflotecnología y Braille de la ONCE.
- Vallés Arándiga, Antonio. Pedagogo de la ONCE. Profesor Asociado de la Universidad de Alicante.
- Vela Delfa, Cristina. Doctora en Ciencias del Lenguaje y de la Literatura (UCM). Profesora en el Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Antonio de Nebrija. Coordinadora del Master en Lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera.
- Villalba Ballester, Pedro Antonio. Animador sociocultural y deportivo de la ONCE.
