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ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL CON PRACTICAS.

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  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Duración

    4 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

¿Te gustaría ser un experto en la educación infantil? El curso semipresencial de Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil con prácticas, ha sido pensado y proyectado para todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos sobre las actividades en el tiempo libre infantil y juvenil. Si tu deseo es avanzar, Emagister y Carval Formación SL te lo hacen más fácil.

Este curso ofrece las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y actividades de animación sociocultural, describiendo las funciones, recursos, procedimientos y metodología que permitirán al alumnado desarrollarse y desempeñar su labor a nivel profesional en este ámbito de creciente expansión. Podrás adquirir y/o actualizar conocimientos y habilidades prácticas para la realización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Serás capaz de elaborar un proyecto de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Identificar los procedimientos para la elaboración de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre infantil y juvenil.

Si crees que esta es la oportunidad que estabas esperando para disfrutar de tu trabajo, no dudes más y contacta con nosotros a través de nuestra página web para que podamos informarte sobre todo lo que necesites sin ningún tipo de compromiso.

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Materias

  • Educación infantil
  • Tiempo libre infantil y juvenil
  • Usos y funciones del tiempo libre
  • Aplicación del marco legislativo
  • Aplicación de procesos educativos
  • Socializadores en la infancia y la juventud
  • Aplicación del proceso de socialización
  • Educación en valores
  • Métodos de participación
  • Elaboracion de proyectos
  • Actividades de intervención en el tiempo libre
  • Aplicación de los marcos de referencia
  • Métodos básicos de trabajo en equipo
  • Elaboración de la propuesta de actividades
  • Procedimientos para la definición de la propuesta
  • Actividades dentro del proyecto
  • Metodología y fases de la evaluación

Profesores

 Carolina Acedo

Carolina Acedo

Tutor

Temario

Aplicación de los fundamentos de la educación infantil en el tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual
Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud

Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud
Introducción
Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.)
Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrios, medios de comunicación, organizaciones y asociaciones (grupos formales), otros
Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud
Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo

Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre
Elaboración de los proyectos educativos infantil y juvenil
Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre
Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores

Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil

Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre
Introducción
Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos dela evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.
Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación
Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones

Estrategias y métodos de educación para la salud
Introducción
Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de Hábitos de Vida Saludable (HVS)
Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud
Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo
Métodos para la promoción y el fomento de los Hábitos de Vida Saludable (HVS)

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